寻人启事作文优选精选4篇

寻人启事作文优选精选4篇在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是网友分享的“寻人启事作文优选精选4篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。寻人启事作文【第一篇】姓名：一直微笑性别：男女不详，实际上是女的，表面上是男的年龄：3―9岁左右失踪原因：不清楚，只是朋友都说：“以前那个一直微笑不见了”外貌特征：胖嘟嘟的小脸，脸上总是挂着浅浅的微笑，短头发，小眼睛，笑起来就成了一条线，鼻子扁扁的，亲人都说她的鼻子是被拖拉压扁的。左手手掌有一颗小红痣，那是小时候打针时留下的。身高不详，反正应该不是很高，因为她很胖。性格特点：像个男孩子一样，整天混在一大堆男孩子里面，甚至还跟男孩子打架，几个男孩子都打不过她，简直就是天不怕地不怕。偶尔会跟在邻家大哥哥的后面当跟屁虫，撒撒娇。从来不会为作业多而烦恼操心，混过一天就一天，大不了就抄袭作业。父母经常骂她，她总是左耳进右耳出，刚刚还一把鼻涕一把泪，马上又像个没事人一样，蹦蹦跳跳去玩了。跑步摔跤总是她的拿手好戏，从来不会输给男孩，所以就在一群孩子中当老大。她从来都不屑女孩子玩的洋娃娃，她讨厌那种小家子气的东西。但当看到那些电视剧结局是悲剧时，眼泪就不争气地掉下来，可是现实生活中的他不轻易掉眼泪。童年柜事：5岁那年去偷邻家的番薯吃，被人捉住了，硬说是同来的伙伴叫她偷的，然后自己灰溜溜地跑回家了，结果伙伴人骂了一顿。6岁那年上小学考试时，偷看同桌的试卷，同桌不给她看，她说看一下你的答案跟我的一样不一样，同桌相信了，那次考试，她同桌95分，她96分，她乐翻了，跟同桌说：“我就说吗，说你那题错了你不相信。”7岁那年，跟男孩子吵架，老师叫他们抄课文8遍，结果她抄4遍，她说：“你叫我和他抄8遍，那就是说格抄4遍。”老师无言以对。8岁那年，和狗吵架被狗追了一条街，然后成了那一带的一大笑话。9那年，她已经慢慢懂得了一些事，但她还是不明白，人为什么要长大，像小时候一样多好。口头禅：人，为什么要长大？如有人发现，请拨打110（不过我看不可能，因为她已经走了好远了）联系风中追雨，重金答谢。寻人启事作文【第二篇】亲爱的妈妈：我把妈妈弄丢了，不知道在哪儿。不知道妈妈什么时间能陪我吃一顿晚饭？不知道妈妈什么时间能陪我玩积木？不知道妈妈什么时间能陪我去图书馆？不知道哪一天，在我打开家门后，能得到一个妈妈的拥抱？不知道妈妈为什么每天总是在忙？有谁捡到了我的妈妈，能还给我吗？晚上十点到家，我的卧室门上贴着这样一张大纸，上面是寻找我的寻人启事，看完寻人启事，我哭了。是的，正如女儿所说，我每天都在忙碌着、奔波着，但这种忙碌，有很多时间都是在应酬，在应酬里，很多可以不参加，但是我还是去了。是的，不仅是女儿在寻找没回家的我，我自己，也要寻找自己，让自己回家，可以在女儿打开门后，给她一个最温暖的拥抱、给她最温馨的微笑。很多妈妈爸爸和我一样，一句我在忙着！，这四个字成为了打发孩子的最好借口，把孩子留在家里，自己出门，如果真的是在为生活忙碌也好，很多时间，却是在和朋友聊天喝茶嗨歌。一句我在忙着，满足了自己，却丢失了最好的陪伴，也丢失了走进孩子世界的权利和机会。不是没有时间拥抱孩子，不是没有时间陪伴孩子去图书馆，只是自己，把时间全部给了自己。在每次考试结束，在每次家长会开始，才知道问一句：你考试多少分？年级第几？都说有一道门，会隔断情感，其实，这道门，是自己所造，既然是自己造就的，那门内门外的距离，自己是否也是知道呢？在苛刻的要求孩子的学习成绩，在严格地要求孩子的自理能力，在苛刻和严格中，你是否在苛刻的要求自己呢？你是否知道孩子最好的朋友的名字？你是否知道孩子在追逐哪位明星？你是否知道孩子喜欢哪个游戏，喜欢哪本书呢？最重要的，你是否知道，孩子的要求很简单，她只是想要陪伴，没有过多苛刻的存在，没有过多美好的追求，在孩子的眼里，妈妈爸爸的陪伴就是给她最好的礼物。在我们的世界里，我们喜欢他人目光的包围，同样，我们的孩子，也喜欢我们投以最温暖的目光。给孩子做一道可口的饭菜，陪孩子看一场动画的电影，安静的看着孩子写完一次作业，邀请孩子的朋友来家做客，这样的事情，对于我们，很简单实现，对于孩子，却是很难得的幸福。陪伴，可以说话，可以安静，可以和孩子疯玩，也可以给孩子一个自由的空间，妈妈爸爸，在一旁，安静的看着，就好。寻人启事，所有的妈妈爸爸，请先把自己寻找回家，在家，陪着孩子，让爱温暖自己的家。寻人启事作文【第三篇】姓名：冬姑娘丢失地点：冬天特点：特点一:呼风唤雪当冬天来临的时候，他披着洁白的上衣，来到人间。她挥起她那长长的袖子，轻轻一甩，山坡上，小河里，草地上，房顶上……立刻换上洁白的盛装，引的小朋友开心的在雪地上堆雪人、打雪仗，滑冰，玩得不亦乐呼，枝头的小鸟蜷缩着身子三三两两的挤在一起相互取暖，它们交头接耳好像在说：“好冷呀，好冷呀！春天什么时候才到呀！”特点二：给动物催眠当大雪覆盖大地，冬姑娘就唱起美妙的摇篮曲。歌声飘到森林里，刺猬揉揉眼睡着了，熊妈妈搂着孩子睡着了；歌声飘到小河边，青蛙打了个盹睡着了，小乌龟缩进龟壳睡着了；歌声飘到山谷里，蝙蝠抖抖翅膀睡着了，松鼠抱着松果也睡着了；冬姑娘轻轻地给它们盖上温暖的被子悄悄地离开了……特点三：让河水结冰冬姑娘来到，轻轻挥一挥衣袖，小河立刻停止流动，瞬间把河面变成一面大镜子，孩子们欢天喜地的从四面八方赶来，有的在河面上滑冰，有的在滑雪橇，笑声，嬉闹声在空中回荡，冬姑娘忍不住来到孩子们中间和他们一起游戏一起玩耍……特点四：给大树换冬装冬姑娘离开孩子，正要离去。忽然发现树木还穿着黄色的秋装，唉！一定是秋姑娘太马虎忘记带走了，于是冬姑娘又轻轻甩一甩衣袖，顿时北风呼呼吹，顿时黄色的秋装就不见了，冬姑娘朝空中洒下美丽的雪衣，为大树穿戴整齐，然后心满意足的离开了……哎，要是你看见了她，一定要回复我哦！寻人启事作文【第四篇】今天在上课的时候，老师让我们写寻人启事，我们异口同声地问，写谁的？老师说，写你最熟悉的人就可以了。果不其然，我班同学写的全都是自己的妈妈。有一两个个别的同学，写的是自己的爸爸。我也不例外，我写的是自己的妈妈。老师对我们说，先写年龄，在写外貌特征，这对我们来说都不难，因为毕竟一起生活了16年了，而且他还是自己最亲近的人，当然会记住了。同学提笔就写，我也是，听到老师刚说完这句话，我就拿起自己的笔，开始写上妈妈的年龄和外貌特征。有的同学思考了一小会，然后写上了自己妈妈的年龄和外貌特征。老师走了一圈，看了看大部分同学写的，说，很好，看来同学们都写完了呀，看来同学们对自己的妈妈还是很满意的。我班同学都笑了。老师接着又说，啊，一条会有点难，因为这要写妈妈脸上的特征，或者是身上的特征。知道脸上的特征是什么吗？比如脸上有没有痣？或者脸上有没有疤痕？身上有没有疤痕？我绞尽了自己的脑汁，好像是有那么一颗痣，可是她在哪里呢？好像是在眉毛下面，不，好像是在额头上面，好像也不是，他到底有没有啊？胡乱的编了一条，写了上去。我看了看自己四周的同学，他们也是皱着眉，低着头，冥思苦想。同学们，有的喃喃自语地说道，我记得妈妈胳膊上是有一条疤了，可是到底有没有呢？唉，我记得妈妈脸上好像是有一颗痣来着，他在哪里呢？同学们都互相纠结着，过了一会儿，才提起笔写了下去。老师看了一圈，已经一目了然，接着他又说，然后再写妈妈今天穿的什么颜色的衣服和什么颜色的鞋子，还有什么颜色的裤子？然后写出妈妈今天的头型。这让我更纠结了，我记得妈妈今天好像穿的是红色的衣服，唉，不对，好像是那件黑色的羽绒服。是红色的，还是黑色的来着？我皱着眉头，在那里真的非常非常认真仔细的回想，可是就是在脑海里回想不出来。我看了看自己四周的同学，他们也是，在座位上冥思苦想。原来我们对妈妈是这样的，不关心，我们一直以为对他们的`关心已经够多的了，平时同学们穿了什么牌子的鞋？或者穿了什么牌子的衣服？我们都能一瞬间就记住，可是妈妈今天到底穿了什么样颜色的衣服？我们却记不住了。回到家之后，我让妈妈写一则寻人启事，是寻找我的寻人启事。妈妈不到十分钟就写完了，写的详细而又具体，写出了我今天的头型，写出了我今天的衣服，写出了我今天的裤子，甚至写出了我今天穿的是什么样牌子的鞋。我们真的对自己的妈妈关系有点太少了吧？