中学生如何正确交友

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/301单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/301中学生如何正确交友世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心都很正直的朋友主讲人：***单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/302单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/302目录CONTENTS1234友谊进阶之路友情中的红绿牌情景定格交往原则与技巧单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/303单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/303友谊进阶之路PART01单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/304单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/304在与同学交往过程中，你遇到过以下问题吗？你全心全意为他付出，对方没有给你相等的回报。有些人对你特别好，好到你无以为报。到了高中后，想维系和初中同学的关系，但是对方总是很忙。我比较慢热、内向，几乎找不到和自己谈得来的人，很难融入别人。友谊进阶之路单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/305单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/305思考：对自己的朋友你有什么了解？还有哪些交往中遇到的困惑？友谊进阶之路单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/306单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/306点头之交同学/普通朋友好朋友挚友打招呼、聊天宽泛，没有个人情感代入可能有一些共同点，会聊些个人层面话题，不花时间有共同兴趣或目标，花时间，放松无条件支持和理解，见证成功，陪伴低谷友谊进阶之路单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/307单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/307友谊进阶之路一生挚友好友熟人密友性格爱好相似自我暴露、分享互动舒服的维持单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/308单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/308活动：我需要什么样的朋友？熟人____人好友____人密友____人2.在与朋友交往中，我.......我擅长：_____________________________我需要：_____________________________我厌烦：_____________________________1.我的朋友圈友谊进阶之路单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/309单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/309交友禁区自我为中心，不考虑别人感受被拿走自己喜欢的东西关系不熟就乱开玩笑对人喜欢冷嘲热讽出尔反尔，不守约定过河拆桥只索取不付出喜欢批评教育别人随意骂人，触碰别人，缺乏尊重友谊进阶之路单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3010单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3010友情中的红绿牌PART02单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3011单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3011友情中，你比较看重的是什么？你想要被怎么对待？你需要什么？绿牌我看重/需要我看重/需要我看重/需要友情中的红绿牌单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3012单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3012友情中，哪些情况会让你不舒服？写出较为具体的行为或语言（勿提到具体的人名、勿人身攻击）红牌我不喜欢我不喜欢我不喜欢友情中的红绿牌单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3013单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3013友情中，你做得好的地方？你还可以怎么做来促进友谊？黄牌我可以（做到）我可以（做到）我可以（做到）友情中的红绿牌单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3014单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3014我看重/需要我不喜欢我可以友情中的红绿牌单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3015单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3015情景定格PART03单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3016单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3016•小组抽取任务卡，讨论故事情景；•组内安排故事角色+1位解说员；•以定格的画面（不说话）表演出来；•要求：讨论4分钟；表演不超过1分钟。距离远近身体高低（站着or坐着）身体朝向眼神是否交流表情动作情景定格单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3017单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3017小育感觉融不进同学（设置一个场景，比如课间、体育课自由活动等，请小组同学将画面定格，展示出来）小海把心里话告诉了朋友A，结果A偷偷告诉了其他同学（设置一个具体场景，请将画面定格，展示出来）小初被同学A嘲笑（联系实际，设置一个具体场景，包括因为什么被嘲笑，发生在什么时候。请将被嘲笑的画面定格，展示出来）情景定格单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3018单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3018故事将如何发展？主角会经历怎样的变化？采取什么样的行动？最后大家的结局怎样？•以小组为单位，续编故事•6分钟之后，小组展示情景定格单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3019单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3019交往原则与技巧PART04单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3020单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3020相互理解、信任；坦率；发自内心的尊重；忠诚守信真诚原则01克制忍让；谅解别人；宽厚大度；不强求别人与自己一致；为他人喝彩；平静接受挫折苦难宽容原则02一视同仁、平等对待；是自重的表现；尊重原则03主动帮助关心；换位思考；理解他人；热情有度、有分寸热情原则04交往原则与技巧单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3021单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/302101.留下好印象具有表现性、片面性注意穿着（干净、整洁、大方得体）注意言谈（态度诚恳、音量、语调起伏、抑扬顿挫有感染力）注意风度（代表着一个人的文明程度；提高文化素养）SOLER陌生人表现（面对他人、自然、前倾、目光接触、放松）交往原则与技巧单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3022单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/302202.笑出一道风景微笑能帮助镇定、解决问题化解尴尬、驱除对方不安和拘谨、交到更多朋友交往原则与技巧单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3023单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/302303.让你的眼睛会说话目光接触表示对对方的注意，实现情感交流传达肯定、否定、提示等信息避免游离、东张西望、看天、看脚尖等不礼貌行为应平视眼含笑意，随谈话内容转换传递的信息单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3024单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/302404.握手言欢见真情避免：钓鱼式、死鱼式、抓指尖式应等长辈或上级领导主动伸手，晚辈或下级才能伸手男女之间应由女性主动，否则不握手，轻握即可应使用右手、摘手套、保持目光接触交往原则与技巧单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3025单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3025不要批评、冷嘲热讽、谁都不希望受到他人的攻击、羞辱和嘲笑1.不要动辄批评他人第二人称容易被误解为人身攻击、养成对事不对人的习惯2.多用第一人称少用第二人称沟通方法给他人留面子、不要固执己见3.认真倾听交往原则与技巧单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3026单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3026单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3027单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式2022/12/3027友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思