2022年度初一我爱我班主题班会方案设计

2022年度初一我爱我班主题班会方案设计导语：人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。-本文是网友为大家分享的“2022年度初一我爱我班主题班会方案设计”，我爱我班主题班会，想要知更多的资讯，请多多留意文书帮!我爱我班主题班会篇1一、班会名称：我爱我班二、设计背景：1、同学们刚升入初一，同学们对新的班集体很陌生，进入新环境，同学们之间漠不关心、初中生活迷茫、学习动力不足、学习目标不确定、迟到现象存在。2、为了进一步加强同学之间、师生之间的交流和沟通，增强办理的凝聚力和团结力，激发同学们集体在心中的重要性。三、设计目的：进入初一，我们班的同学对“班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新的学习，我们应从爱我们的集体开始。通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。四、前期准备1、请全班同学参与“我爱我班”的主题班会。2、安排主持人、布置活动步骤。3、安排各组情景剧表演：1组在纪律方面2组在劳动方面3组在师生关系方面4组在同学关系方面5组在卫生方面6组在学习方面。4、要求各组在规定时间内编写出情景剧表演的解说词。5、彩排情景剧表演并准备工具。6、编写主持讲稿，在主持人对词后进行局部修改。7、制作PPT及班会流程。8、进行最后的彩排。五、实施过程：学生先进场，老师在进场。主持人：老师，同学们大家下午好!我们是本次主题班会的主持人。家是我们避风的港湾，家是人生的起点，而班级是同学们共同的家，下面我宣布，初一(3)班，我爱我班主题班会现在开始!主持人甲：从小学进入中学，我们加入了一个新的班集体，但班上有许多同学对班集体这一概念理解得并不透彻，因此，有时会做出损坏班级荣誉的事。面对新的学习生活，我们应该从爱我们的集体开始。主持人乙：那么，集体的含义是什么呢?下面请同学们踊跃回答。生：略。主持人甲：听到同学们如此精彩的发言，我不禁想发表自己的见解，我认为，要想把我们的班级建立成一个优秀的班级，必须从自身做起，我们应该找到自己的缺点，融入集体中，这样同学们才能更好的感受到团结进取的荣誉感。主持人乙：思考：谁的木桶能装最多的水?假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水?学生：略。主持人甲：其实，一个木桶装水量的多少取决于长度最短的那一块。主持人乙：是啊!我也这么觉得。同学们有没有想过，我们的班级体就像是一个木桶呢?而你自己究竟是班级里的哪一块木板呢?学生：略。主持人乙：大家都说很对，如果一个班级体就是一个木桶，那每一个同学就是这个木桶的其中一块木板，缺了任何一块，这个木桶都装不了水，成不了木桶。所以，我们不能放弃任何一位同学。主持人甲：是啊，在每个班里，都会有些成绩参差不齐的同学，那么，面对班级里一些行为习惯稍微欠缺的同学，我们要怎么帮助他呢?请同学们看上面的案例：班上的小张，老忘记戴胸卡，忘记值日，上课迟到、讲话、留长发、穿拖鞋，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受„„针对这个现象请全体同学进行十人一组讨论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。主持人乙：有请同学们说说你们的见解?学生：略。谢谢同学们给出的建议，我相信我们一定能做到!主持人乙：思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法?(1)不要短木板?(2)长木板补短木板?(3)长、短木板各自提升高度?。。。。。。在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效???学生：略。主持人甲：但是在班级建设中，我们是要丢弃短木板，用长木板补短木板还是长短范文各自提升高度呢?主持人乙：是啊，同学们说的很对，在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他!!希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆!主持人甲：班上有哪些优点值得我们发扬?有哪些缺点需要我们改正?下面请大家说说我们班的优点：学生：略。主持人乙：除了这几位同学说的，我觉得我们班的优点还有：同学们相处得很融洽开心;班干部、科代表、组长都很认真负责;大部分同学能团结合作，乐于助人;男、女生参加体育活动积极性较高。主持人甲：那么同学们觉得我们班有哪些缺点要改正呢?学生：略。主持人乙：课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学;同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心;自习时间纪律不够好;还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师;同班同学有时不会互相帮助，太小心眼;做卫生不够自觉;有部分同学粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪;班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论。主持人甲：那么，从以上的优缺点，你们觉得应该从哪些方面建设我们的班集体呢/主持人乙：我觉得，我们应该从以下这几个方面改进我们的班级：纪律、劳动、师生关系、同学关系、卫生、学习方面。这样才能把我们的班集体改变成优秀的集体。主持人甲：下面有请第一小组的同学为我们带来在纪律方面的情景剧表演。第一组：纪律是学习的保证;纪律是自由的保证;纪律也是安全的保证。主持人乙：谢谢第一小组的同学为我们精彩的情景剧。主持人甲：同学们，为了我们班级拥有一个安全、自由的学习环境，请时刻遵守学习和班级的规章制度。主持人乙：下面有请第二小组的同学为我们带来在劳动方面的情景剧表演。第二组：劳动使社会进步;劳动让我们更加懂得珍惜。主持人甲：同学们，为了我们班级的进步，我们一起携手为我们班级劳动吧。主持人乙：下面有请第三小组的同学为我们带来在师生关系方面的情景剧表演。第三组：老师是我们心灵的窗户;老师是我们扬帆起航的风向。主持人甲：同学们，热爱我们的每一位老师，让他们感受到我们班级的温暖吧。主持人乙：下面有请第四小组的同学为我们带来在同学关系方面的情景剧表演。第四组：同学是我们的挚友;同学是我们路上的启明灯。主持人甲：同学们，我爱我们班,我们要相依相爱。让我们一起携手进步，共创辉煌。主持人乙：下面有请第五小组的同学为我们带来在卫生方面的情景剧表演。第五组：卫生是我们文明的表现;卫生是我们班级和学校声誉的代表。主持人甲：同学们，(3)班是我们的家，卫生靠大家，让我们一起关爱我们的家园。主持人乙：下面有请第六小组的同学为我们带来在学习方面的情景剧表演。第六组：学习让我们变得睿智;学习让我们飞得越高;学习让我们活得更洒脱。主持人甲：同学们，让我们努力为我班级争夺更多、更大的荣誉吧。主持人乙：为了我班争创更加优越的学习环境，请同学们起立宣读我们的班训。我们的班训：1、尊敬师长，团结同学;2、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号;3、注意仪表的整洁大方，朴素节约，不攀比，不显摆身外之物;4、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划乱画;5、按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话;6、自习课上不做与学习无关的事情;7、课间时间不要在教室里大声喧哗或在走廊上相互追逐、推搡;8、按照学校作息表，按时到校，不迟到、不早退，如有特殊情况必须要向班主任请假;9、认真打扫卫生,并把清洁工具摆放整齐，保证教室内外整洁;10、劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作;11、上课积极回答问题，做好应做笔记，并按时完成作业，作业要及时收交，不准抄袭;12、同学之间相互帮助，共同进步，为我班级打造一个优秀积极向上的集体。主持人甲：同学们请坐，希望同学们能铭记在心。主持人乙：请班主任总结。主持人甲乙：今天我们的主题班会到此结束。六、实施效果：通过这次我爱我班的.主题班会，让同学们明白了，自己有多爱这个班，大家有多爱这个班;我们一直生活在这样一个温馨的集体中，感受着温暖，不知不觉间，我们产生了一种归属感，一种安全感，仿佛那里是我们的家，是的，一(3)就是我们的家，一个温馨的大家庭，我们勤奋好学，我们虚心接受，我们知错就改，我们不断为我们的家注入新的养分，让他伴随着我们一同成长，我爱我班。使学生深刻体会到班集体的温暖与活力，培养他们关心他人的优良品德，最后引导他们从学习生活中的小事做起，热爱集体，自觉为班级贡献自己的力量。我爱我班主题班会篇2时间:20xx年10月参加人数:39人教学目的：1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学仪器：计算机、投影仪教学步骤：一、组织教学对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结三、讲授新课1、诗朗诵《初中生的豪言》2、互相认识的游戏(1)、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。4，最想对同座说的一句话。(2)、“名人名言”互赠。3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。4、实话实说对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是：甲乙丙合：走好青春的每一步!主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。主持人甲：马加爵于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向“云大命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。主持人乙：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起!主持人丙：下面，让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”!(以录音的形式出现，并配上音乐《心声》，渲染气氛)教师：让人无法想象，马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重;而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。马案仅是引起全社会关注、浮出水面的一个个案，然而蕴藏在社会大众心中潜在的心理危机和危机所引发的犯罪倾向，却仍然是我们每一个青年学生必须清醒面对的社会问题。主持人甲：马加爵的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，马加爵是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里