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《水果蹲》幼儿园游戏教案2篇【导读】这篇文档“《水果蹲》幼儿园游戏教案2篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!《水果蹲》幼儿园游戏教案1活动目标:1.丰富幼儿各类水果名称,发展语言表达能力。2.让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。3.能大胆创编动作并在集体面前表现。4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备:1.在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果,与幼儿交谈有关水果的知识经验。2.准备实物水果和水果胸卡若干。活动过程:一、以律动《摘果子》进入活动室。二、品尝水果:1.出示水果引起幼儿兴趣,让幼儿品尝水果。2.个别提问,边出示卡片:你吃的是什么水果?!味道怎么样?你还吃过其他什么水果?三、教师示范念读,幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法,规则:1.幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。2.幼儿听老师口令念儿歌,并根据内容做下蹲动作玩游戏。3.不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。4.提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。五、幼儿玩游戏。1.请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。2.幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏,老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。3.幼儿分组念儿歌玩游戏。4.增加水果品种,幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。5.幼儿自由分组玩游戏。六、经验迁移将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。活动小结:评价幼儿在游戏中的表现,提出下次游戏要求。活动延伸:1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。3、根据孩子的兴趣,自由选择喜欢的动作(或其他交通工具、动植物等)继续表演。4、美工区制作或绘画各种水果。课后反思:游戏最能唤起孩子认知的欲望,在听说游戏《水果蹲》中孩子们异常兴奋,因为他们第一次在集体场合玩这种按口令依次轮蹲的游戏,此外教师还尝试着请能力强的孩子喊口令,在这样的集体游戏中不仅唤起了孩子的记忆,还训练了孩子的反应能力、听说能力,较大限度地顺应了孩子的一种发展。《水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏,为了满足孩子们的游戏的欲望,我利用水果图片,就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作,第一次我让幼儿分成四组进行尝试,每组同一种水果,这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯,还会训练了幼儿的反应能力。可是在实施中有的孩子投入于玩胸前的水果图片,而没有听老师的指令,在这个方面我事先可能没有考虑周全,全班小朋友顾了前面而忽视了后面的`小朋友,而孩子们对这些水果图片挂在脖子上感兴趣了,以至产生这样的效果。游戏是幼儿喜欢的一种活动,游戏更是一种符合幼儿身心发展,倾诉快乐而自主的实践活动。幼儿在户外活动比在室内活跃,在组织这样的活动时,我应该考虑到。对于孩子来说,他们还处在自我意识的世界,游戏中合理的使用教具,尤其让孩子带的,选着好是贴、拿、还是挂。预设到可能会出现的情况等。而游戏水果蹲也可在室内玩的,有利于注意力的集中。再则这游戏可以两个人、三个人等都可,形式也可变;如可变动物、哥哥姐姐叔叔阿姨等,这样能增加游戏的趣味性。总之教师选择游戏要让孩子们得到快乐而满足,使他们在游戏中体验着集体生活的乐趣,在游戏中相互交流着,在游戏中共同发展着。《水果蹲》幼儿园游戏教案2游戏一:活动名称:好玩的滑梯活动目的:懂得滑梯的正确方法愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动材料:滑梯具体玩法:1、先参观大班幼儿滑滑梯,可请个别大班幼儿示范,了解正确方法后再进行玩滑梯。2、教师注意在滑梯周围保护,尤其关注胆小的幼儿,帮助他们克服恐惧心理。游戏规则:滑滑梯时要排好队,从台阶上去,从滑板滑下来,不能推挤,滑滑梯时要坐着滑,不能头朝下。游戏二:活动名称:水果蹲活动目的:按口令做相应动作活动材料:各种水果头饰具体玩法:1、幼儿戴上自己喜欢的水果头饰,扮演各种水果,教师念儿歌:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。”幼儿按口令做相应动作。2、游戏中间穿插跑动、停止等口令,调整幼儿活动量。游戏规则:在游戏中幼儿必须要按老师的口令做相应的动作。附儿歌:苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲玩香蕉蹲。香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。梨子蹲,梨子蹲,梨子蹲完菠萝蹲。菠萝蹲,菠萝蹲,菠萝蹲玩桃子蹲。(可继续增加水果,循环进行)教学反思:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。《水果蹲》幼儿园游戏教案(共2篇)如果还不能满足你的要求,请在搜索更多其他《水果蹲》幼儿园游戏教案范文。
本文标题:《水果蹲》幼儿园游戏教案2篇
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