《小石潭记》知识点归纳2篇

《小石潭记》知识点归纳2篇【导读】这篇文档“《小石潭记》知识点归纳2篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！《小石潭记》知识点归纳1一、基础知识(一)文学常识本文选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”“柳柳州”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《永州八记》。本文是其中的第4篇。(二)文言词语1.词类活用西向西。空在空中。西南向西南。斗像北斗星那样曲折。蛇像蛇那样蜿蜒前行。凄使……凄凉。寒使……寒冷。2.古今异义小生古：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。今：指戏曲中扮演的年轻人的角色3.一词多义以①全石以为底(把)②卷石底以出(而)③以其境过清(因为)为①全石以为底(作为)②为坻，为屿，为堪，为岩。(成为)清①下见小潭，水尤清冽(清澈)②以其境过清(凄清)可①潭中鱼可百许头(大约)②不可知其源(能)4.常规词语篁(huáng)竹竹林。珮(pèi)环玉制装饰物。尤格外。清冽清凉。冽，寒冷。以为作为。卷(quán)弯曲。坻(chí)水中高地。屿小岛。嵁(kān)不平的岩石。蒙覆盖，遮掩。络缠绕。缀连结。参(cēn)差(cī)长短高低不齐。披拂随风飘动。披，开，分散。拂，摆动。许表约数，相当于同样用法的“来”。依依靠。澈通透，有“照”的意思。布散布，铺开。佁(yǐ)然呆呆的样子。俶(chù)尔忽然。逝去，离开。翕(xī)忽轻快敏捷的样子。明灭忽明忽暗，又指时隐时显。势姿态。差(cī)互参差不齐。源源头。环合环绕。寂寥静寂。悄(qiǎo)怆(chuàng)忧伤的样子。幽邃(suì)幽静深远。境环境。过过于，太。乃于是，就。余我。隶随从。从跟从。二、阅读探究1.文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么?潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽，似与游者相乐。2.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。3.作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的?⑴动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。⑵恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。⑶借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。4.第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛?反映了作者怎样的心情?景色和气氛：幽深冷寂;心情：孤凄悲凉。5.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”?“乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是感情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。6.作者对小石潭的整体感受是什么?幽深冷寂，孤凄悲凉。7.课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情?你怎样看待这种心情?作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快起来，后来又看到小石潭这么美的景色被埋于荒远，加上凄清的自然环境的触发，于是想起自己被贬的遭遇，而产生愤懑不平的心情。这种心情是特定环境与作者经历结合的产物，是一个正常人都会有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。8.本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么?①作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。②情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。③手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。《小石潭记》知识点归纳2一、作者：柳宗元，字子厚，河东人。唐代文学家，唐宋散文八大家之一。本文是《永州八记》中的第4篇，原名〈到小西小石潭记〉。二、内容分析：1、作者是怎样发现小石潭的`？隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢乐起来。2、小石潭的全貌是怎样的？一整块石头做为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为屿、峪、岩各种不同的形状。3、游鱼和潭水有什么特点？潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子散在石上，静止不动；忽然向远处游走了，往来很快。4、作者是怎样描写潭上景物的？潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有人家，使得心神凄凉，寒气透骨，感到悲哀深沉。5、本文写作思路发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛6、第一段描写了哪些景物？写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”、“闻”、“伐”、“取”、“见’等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。7、第一段写景用了什么写法？用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。8、第二段写了哪些景物，用的是什么写法？描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。9、潭水有什么特点？清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物，用正面和侧面结合，用静动结合来写。10、作者是怎样写鱼的？作者采用动、静相结合的方法。11、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？抓住溪身的曲折、境蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。12、如何理解小溪的“明灭可见”？因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。13、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？幽深冷寂的景色和气氛，作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映。14、前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。15、结构层次第一部分（1）：总写小石潭全貌。写了竹、水、潭、石、树等。第二部分2一3：以特写镜头描绘游鱼和潭水，并写到了小溪的走势。第三部分（4）：写幽静的环境，抒发作者抑郁忧伤的心情。第四部分（5）：补充交待同行的人。16、如何准确理解作者的思想感情？作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。三、根据内容来背写：1．文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣珮环2．文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上3．写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝4．描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见5.小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃6．课文皆若空游无所依，日光下澈，影布石上的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。