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四年级组工作总结范文5篇【导读】这篇文档“四年级组工作总结范文5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!四年级组工作总结1片段——四年级组工作总结在这个学期将要结束的时候,我不由想起我们的语文教材中高尔基说的一句有关时间的名言:世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。是呀,不觉六年暗中偷换。当一个学期结束的时候,到了总结工作的时候,我苦苦思索做了哪些工作,却突然间失忆,好像这个学期从来没有来过,我们什么工作都没有做过。但是逐渐地,一些记忆的片段却一点点浮现在眼前,是那么的真实,仿佛就发生在昨天。“真是的,学生怎么不听话,说了不让做的事情还是继续在做,根本不知道自己是错的。”这是一个老师在批评学生后发的感慨。“淡定,学生不犯点错误怎么是学生呢?你怎么还是这么不成熟呢?”刘亚光老师说。大家都笑了,是呀,这个学期,我们慢慢能正视学生犯的小错误,不再像以前那样大发雷霆了。即使有的老师偶尔想不开,也会在其他老师的开导下慢慢淡然。这样一来,办公室里的笑声多了,教室里的笑声也多了。“你们办公室有水吗?”有老师来我们办公室接水。“当然有,我们的水取之不尽用之不竭,因为我们有最体贴的男同事。”一句话说的办公室的男教师脸都红了,但是赞美是由衷的。自从我们组有了男教师加入以后,女教师就很少动过水桶。当然,我们的分工是很明确的,男主外女主内,男教师打水女教师拖地。和谐之风吹遍四年级组。“和老师,自从我采用记录本开始记录学生的行为之后,我们班打架的现象明显少了。”陈春丽老师说。本学期,我们试着进行学生的长效评价机制,取得了很好的效果。具体做法是这样的:每班准备一个笔记本,由班长对每天班级发生的重要的事情进行记录并标注。如果一个学生行为十分恶劣,就用钢笔在记录的文字旁边标注一个五角星,如果他做了一件好事,在班级加分的情况下还会记录下来并标上红旗。我们对学生说这个本子会一直保存到他们小学毕业。在毕业时他们所要获得的相关荣誉都以这个本子记录的为重要参考。这样一来,学生都自觉规范自己的行为,唯恐有不良记录。班级管理在学生的自治之下变得轻松了很多。三个片段显然不能说明什么,但是我们的工作就是由这一个个片段连接而成的。每一个片段中都饱含着我们组教师的辛勤与汗水。虽然每天都在忙碌着,却因为有了一个温馨和谐的集体,每个人的心里都是暖暖的。当然,本学期的工作中我们也犯了一些小错误,不过我们知错能改,善莫大焉。无德无能的我小心翼翼的走到现在,终于可以如释重负,交出一份还算满意的答卷,需要感谢我们组的全体老师们。下学期,我们会继续努力的。四年级组工作总结2岁月之水又一次平静地流过六月,我们又即将结束一个学期,每当这个时候,我们总会用“时间的脚步匆匆,日复一日,年复一年”这些词眼来形容对时间的感慨。总结,意味着学年的结束,意味着回忆团队一行人走过的路,意味着对新学年的憧憬,最主要的是愿总结能成为与大家交流的凭借。耕耘四年级组本学期有5位教师另加一位行政人员金主任组成,本组教师对待工作兢兢业业。不但自己的工作认真完成,学校布置的任务也总是积极地、及时地完成。王拾香教师:是组内年纪最大的一位。有多年的班级工作经验,善于把工作提前完成,从不落后。经常与各任课老师取得联系,督促学生认真完成各学科的作业。四(3)班被她管理的井井有条。还时常教导我们,提醒我们想得不周到的地方。对待自己的教学也总是扎扎实实,从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。柏浩教师:乐于助人,无论谁有困难找他,只要他能做到,从不拒绝。在教学上认认真真,积极要求上进,经常请教杨老师。倾听别人上课吸取别人的精华,或自己上课请我们听、让大家评。他是组内唯一的男性,总是主动承担体力较重的活。对待学生始终以鼓励的目光及话语,让孩子们感受到老师的信任与期望。杨新莲教师:她是语文组的教研组长,具有丰富的语文教学知识,是值得我们学生的好向导。无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法。对问题有独到的见解,比较有主见。在教学上经常帮助我们,对我的工作也总是积极支持。敖慧容教师:在组内算比较年轻的,对待工作非常认真负责。尤其对待学生,循循善诱、孜孜不倦,经常利用课余时间对学生进行辅导。注重自身素质的提高,不耻下问,经常向他人虚心学习。在教学中,充分发挥教师的主导作用,努力创设情境积极培养学生探究性学习的欲望。总的来说,四年级组是一个团结的集体,向上的集体。如果谁有急事上不了班,而又来不及打招呼,不用担心,不会造成空班的现象。大家互帮互助,有不同意见可以辨论,从不伤感情。对待学校的工作总是积极的配合,对我的工作也总是大力支持。我组有一个最大的特点,那就是教研风气浓厚。大家经常在一起讨论、研究教学难题。如语文教师认为“语文应该走进生活”。注意加强指导学生运用课堂学到的知识和形成的能力,积极参与社会、生活交际及信息交流等语文实践活动。特别注重珍视学生的独特感受,鼓励学生大量阅读,由学生和老师随时向学生推荐优秀书目。注重课内外紧密结合。同时重视对学生的思想品德教育,让每一个学生都能全面的发展,成为最棒的“我”。一学期以来,四年级组成功的完成学校交给的每一项工作。积极的配合学校开展各种活动。同时也开展一些具有本组特色的活动。如:四(2)班的贫困生捐赠活动,发动学生学习雷锋精神,献出自己的一片爱心。在三位语文教师的指导下,四月份开展了的手抄报展活动,锻炼了学生的动手能力,自主探究能力。组织教师进行家访,使学校与家庭教育有机结合,找到教育学生最好的途径。积极开展听课、评课活动。重视师德师风建设,教学教研能力培养。每个星期,组内都会召开一次教师会议,或学习有关文件,或进行教研讨论。柏浩和敖慧容老师各执教校级公开课一节。他们积极尝试教学的新路子,在课堂教学中,努力贯彻新理念,构建平等、和谐的课堂氛围。收获一、思想上:身为中国人,我们关心国家大事;身为南昌人,我们为南昌的高速发展而感到骄傲;身为红谷人,我们密切关注新区的发展,积极参与新区的发展建设;身为教师,我们经常看书读报,用新的教学理念武装头脑。因此,每个人思想上收获丰厚。二、教育教学:1、新教师的加盟如缕缕春风为校园带来生机与活力,同时也打破了养尊处优的宁静,我们开始意识到自己的原始记录是那样的不堪回首,需要学习、充电,再学习、再充电,不然将很快被淘汰。2、教师:杨新莲老师是校课题组的成员之一,认真学习有关教育教研理论知识,积极探索有效的教学方法,不遗余力地帮助青年教师快速成长。柏浩老师的论文《试论新课程中小学语文教师角色的定位》和王拾香老师的论文《创新—应给学生创新的时空》分别获南昌市二十二届学术年会三等奖、二等奖。同时王拾香老师被学校推选为市优秀班主任候选人。敖慧容老师在首界红谷杯教学竞赛中荣获数学组二等将。在学校举行的教案竞赛中敖慧容老师荣获数学组一等奖,本人获语文组二等奖。3、学生进步了在三月份学雷锋征文竞赛中,陈龙获二等奖,万优优、廖昆、岑江获三等奖。在五月艺术节合唱比赛中,四(3)班喜获双奖。即捧得了金杯,又得了精神文明奖。四(1)、四(2)班获三等奖。在诗歌朗诵比赛中,学生表现优秀,朗诵水平、朗诵技巧都有很大的提高。在“六一”文艺汇演中,四(3)又获二等奖,四(1)班获精神文明奖,并有一批学生在大会上受到表彰。总之,通过四年级组全体老师的不懈努力,学生在各方面都得到了长足地进步。反思学生自学能力较差,下学期这方面要加大力度。教师素质的有待提高,提高的途径还需思考静下心来做学问需要时间,空间,需要努力。四年级组工作总结3四年级组工作总结岁月之水又一次平静地流过六月,我们又即将结束一个学期,每当这个时候,我们总会用“时间的脚步匆匆,日复一日,年复一年”这些词眼来形容对时间的感慨。总结,意味着学年的结束,意味着回忆团队一行人走过的路,意味着对新学年的憧憬,最主要的是愿总结能成为与大家交流的凭借。好范文版权所有耕耘四年级组本学期有5位教师另加一位行政人员金主任组成,本组教师对待工作兢兢业业。不但自己的工作认真完成,学校布置的任务也总是积极地、及时地完成。王拾香教师:是组内年纪最大的一位。有多年的班级工作经验,善于把工作提前完成,从不落后。经常与各任课老师取得联系,督促学生认真完成各学科的作业。四(3)班被她管理的井井有条。还时常教导我们,提醒我们想得不周到的地方。对待自己的教学也总是扎扎实实,从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。柏浩教师:乐于助人,无论谁有困难找他,只要他能做到,从不拒绝。在教学上认认真真,积极要求上进,经常请教杨老师。倾听别人上课吸取别人的精华,或自己上课请我们听、让大家评。他是组内唯一的男性,总是主动承担体力较重的活。对待学生始终以鼓励的目光及话语,让孩子们感受到好范文版权所有老师的信任与期望。杨新莲教师:她是语文组的教研组长,具有丰富的语文教学知识,是值得我们学生的好向导。无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法。对问题有独到的见解,比较有主见。在教学上经常帮助我们,对我的工作也总是积极支持。敖慧容教师:在组内算比较年轻的,对待工作非常认真负责。尤其对待学生,循循善诱、孜孜不倦,经常利用课余时间对学生进[本文转载自[行辅导。注重自身素质的提高,不耻下问,经常向他人虚心学习。在教学中,充分发挥教师的主导作用,努力创设情境积极培养学生探究性学习的欲望。总的来说,四年级组是一个团结的集体,向上的集体。如果谁有急事上不了班,而又来不及打招呼,不用担心,不会造成空班的现象。大家互帮互助,有不同意见可以辨论,从不伤感情。对待学校的工作总是积极的配合,对我的工作也总是大力支持。我组有一个最大的特点,那就是教研风气浓厚。大家经常在一起讨论、研究教学难题。如语文教师认为“语文应该走进生活”。注意加强指导学生运用课堂学到的知识和形成的能力,积极参与社会、生活交际及信息交流等语文实践活动。特别注重珍视学生的独特感受,鼓励学生大量阅读,由学生和老师随时向学生推荐优秀书目。注重课内外紧密结合。同时重视对学生的思想品德教育,让每一个学生都能全面的发展,成为最棒的“我”。一学期以来,四年级组成功的完成学校交给的每一项工作。积极的配合学校开展各种活动。同时也开展一些具有本组特色的活动。如:四(2)班的贫困生捐赠活动,发动学生学习雷锋精神,献出自己的一片爱心。在三位语文教师的指导下,四月份开展了的手抄报展活动,锻炼了学生的动手能力,自主探究能力。组织教师进行家访,使学校与家庭教育有机结合,找到教育学生最好的途径。积极开展听课、评课活动。重视师德师风建设,教学教研能力培养。每个星期,组内都会召开一次教师会议,或学习有关文件,或进行教研讨论。柏浩和敖慧容老师各执教校级公开课一节。他们积极尝试教学的新路子,在课堂教学中,努力贯彻新理念,构建平等、和谐的课堂氛围。收获一、思想上:身为中国人,我们关心国家大事;身为南昌人,我们为南昌的高速发展而感到骄傲;身为红谷人,我们密切关注新区的发展,积极参与新区的发展建设;身为教师,我们经常看书读报,用新的教学理念武装头脑。因此,每个人思想上收获丰厚。二、教育教学:1、新教师的加盟如缕缕春风为校园带来生机与活力,同时也打破了养尊处优的宁静,我们开始意识到自己的原始记录是那样的不堪回首,需要学习、充电,再学习、再充电,不然将很快被淘汰。2、教师:杨新莲老师是校课题组的成员之一,认真学习有关教育教研理论知识,积极探索有效的教学方法,不遗余力地帮助青年教师快速成长。柏浩老师的论文《试论新课程中小学语文教师角色的定位》和王拾香老师的论文《创新—应给学生创新的时空》分别获南昌市二十二届学术年会三等奖、二等奖。同时王拾香老师被学校推选为市优秀班主任候选人。敖慧容老师在首界红谷杯教学竞赛中荣获数学组二等将。在学校举行的教案竞赛中敖慧容老师荣获数学组一等奖,本人获语文组二等奖。3、学生进步了在三月份学雷锋征文竞赛中,陈龙获二等奖,万优优、廖昆、岑江获三等奖。在五月艺术节合唱比赛中,四(3)班喜获双奖。即捧得了金杯,又得了精神文明奖。四(1)、四(2)班获三等奖。在诗歌朗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