老师本领大活动教案最新4篇

老师本领大活动教案最新4篇教师写教案时应该注意什么2.能够理论联系实际，通过典型事例研究分析，揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。4.不墨守成规，能继往开来，教案既是以往教学经验的总结，又是开拓知识新领域的钥匙，能够体现学科发展前沿的要求，具有一定的前瞻性，与时代发展相适应。老师本领大活动教案（精选多篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是网友精心分享的“老师本领大活动教案最新4篇”，希望能够帮助到大家。老师本领大活动教案【第一篇】活动目的：1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。活动准备：1、各班主任制定本班活动内容与形式。2、为幼儿提供相应的材料。3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]活动时间：20xx年x月x日上午活动过程：一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。二、第一节活动课1、用儿老师本领大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。1、祝福送老师：(1)爱要大声说出来(2)大班幼儿代表讲话2、爱心手工送祝福(1)大班幼儿献画活动。(2)中班幼儿献爱心活动。(3)小班幼儿献花活动。3、深情拥抱爱升华。四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。老师本领大活动教案【第二篇】活动目标：1、懂得尊重保健老师，对保健老师有礼貌。2、积极参与交流讨论，愿意表达自己对保健老师的认识。3、初步了解保健老师的工作内容，知道保健老师的本领大。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1、平时多请幼儿多观察保健老师工作的情景。2、与保健老师取得联系，确定活动时间。活动过程：1、认识保健老师并初步了解其工作。（1）教师指着保健老师，提问：谁来到了我们班？保健老师和别的老师有什么不同？（2）小结：她们检查小朋友的卫生情况，关心每个小朋友的健康。2、初步了解保健老师的工作内容。（1）提问：保健老师主要做些什么事情呢？（2）幼儿讨论，教师倾听幼儿的想法。（3）幼儿向保健老师咨询、求证。（4）教师引导幼儿总结。3、组织幼儿结合已有的经验讨论保健老师是怎样关系、爱护自己的，初步激发幼儿热爱保健老师的情感，使幼儿指导怎样做才是爱保健老师。（1）提问：在幼儿园你们生病了保健老师是怎样给你们检查身体的？（2）幼儿谈谈保健老师是怎样关系、爱护自己的，初步萌发热爱保健老师的情感。（3）提问：保健老师那么关心、爱护我们，那你们喜欢保健老师吗？为什么喜欢？怎样来表示你对保健老师的喜欢呢？当你早上见到保健老师时应该怎样做？保健老师给我们体检时我们应该怎样做？（4）幼儿自由讨论，自由项保健老师表达自己的喜爱。4、教师小结：幼儿园保健老师就像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友为要打针，给小朋友定食谱、检查身体。我们都很喜欢保健老师，应该听她的话、对对他有礼貌，吃药时不哭不闹，吃饭时不剩饭。这样小朋友就长得很高、很壮，保健老师就会很高兴。活动建议与提示：1、如果幼儿园有摄像机，可以拍摄一些保健老师工作的场景，提供幼儿活动时使用。2、活动后帮助保健老师做些力所能及的事情，并用自制小红花慰问她们3、值日生想保健老师一样，每天检查同伴洗手。用餐情况。相互督促，养成良好的卫生习惯和生活习惯。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。老师本领大活动教案【第三篇】活动目标：1、通过观看老师绘画，帮助幼儿认识绘画工具，初步了解绘画方法，知道可以把喜欢的东西用图画表现出来。2、引导幼儿熟悉儿歌句式，帮助幼儿根据图案内容补充儿歌。3、观看老师画幼儿喜欢的画时，激发幼儿绘画兴趣，体会老师的本领大，增近与教师的感情。活动准备：各种绘画工具，如：图画本、水彩笔等活动过程：一、出示教师绘图，帮助幼儿认识绘画工具1、老师与幼儿互相讨论喜欢的事物，教师说出自己喜欢什么，然后拿出事先准备好的绘图给小朋友们看（引导幼儿了解自己喜欢的东西是可以用图画表现出来的，激发绘画兴趣）2、教师请幼儿说一说自己知道的绘画工具有哪些，出示纸和笔，请幼儿说出工具名称（引导幼儿说出正确的名称及使用方法）二、教师绘画出幼儿喜欢的事物，引出儿歌，体会老师本领大1、教师请幼儿说出喜欢的东西，从其中挑出几个进行现场绘画（表现出是对遵守纪律，注意力集中孩子的奖励）2、教师请幼儿观察绘画是怎样进行的（引导幼儿初步了解绘画方法）然后请幼儿描述绘画的物品，观察其特点（引导幼儿用清晰的语言描述物体特点，锻炼表达能力）3、画完之后，引导幼儿夸一夸教师画的事物生动形象（引伸出儿歌“老师本领大，样样都会画。”）三、教师根据绘画的内容，编制成儿歌带领幼儿朗诵1、教师根据绘画出的其中一个图案，编成简单的儿歌，带领幼儿一起朗诵（句式统一，如“老师本领大，样样都会画，画只小鸭嘎嘎嘎）2、教师引导幼儿根据其他绘画内容，一起总结事物特征，编成一句儿歌，对表现积极的.小朋友进行适当的表扬（引导幼儿根据图案内容补充儿歌）四、活动延伸教师请幼儿回家后把自己最喜欢的东西画一画，编成一句儿歌。老师本领大活动教案【第四篇】活动目标1、学念儿歌，并尝试仿遍儿歌。2、敢于在集体面前大声说话，表达自己的意思。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备1、老师做示范用的画笔、大画纸。2、供幼儿仿编用的图片若干。3、幼儿用书第一册第四页活动过程1、谈话导入活动孩子们，你们喜欢老师吗?为什么喜欢老师?你们知道老师都会些什么吗?2、老师现场画画，请幼儿说老师画的是什么?长得什么样?有什么特点、(1)画出小熊、突出他的圆耳朵，小兔子突出她的短尾巴。(2)老师画的好不好?本领大不大?请孩子们夸夸老师吧!(3)老师把小朋友夸老师的话练成一个儿歌：我的老师本领大，样样东西都会画。3、引导幼儿学习儿歌(1)老师说儿歌，幼儿倾听，让幼儿熟悉儿歌的模式画只小熊圆耳朵，画只小兔短尾巴(2)你们猜一猜老师还会画什么?(幼儿说出它的特点，老师画出，让幼儿将它编成一句儿歌，然后集体说一遍儿歌，多说几个。)(3)师幼共同将编出的儿歌朗读一遍。4、出示图片(全是有特点的小动物图片)公鸡、小鸭。(1)请幼儿观察他们的特征(从体形、声音、爱吃的食物)(2)请幼儿按儿歌的句型说一种动物，老师迅速画出来，激发幼儿的创作积极性。如：画只公鸡喔喔叫、画只小鸭嘎嘎嘎……5、师幼共同朗诵儿歌对照老师画好的动物，师幼一起朗诵儿歌教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。