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幼儿园小班健康活动教案(最新8篇)【导读】这篇文档“幼儿园小班健康活动教案(最新8篇)”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园小班健康活动教案【第一篇】活动目标:感知并尝试分辨高和矮重点难点:感知并尝试分辨高和矮活动准备:1.游戏本《谁高》(游戏图卡4)2.事先将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝的画面按轧形取下,人手一份。3.底部画有一条直线的白纸人手一张。活动过程:一、出示游戏本中的画面,请宝宝看一看、说一说画面中谁是爸爸,谁是妈妈,谁是宝宝。二、将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝按照卡片轧形的轮廓取下,将爸爸和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上,请宝宝说一说爸爸和宝宝谁高谁矮;然后将妈妈和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上,再请宝宝说一说妈妈和宝宝谁高谁矮。三、将卡片和白纸分发给宝宝,请宝宝自己尝试摆一摆、比一比、说一说爸爸和宝宝谁高谁矮,妈妈和宝宝谁高谁矮,或者比一比爸爸和妈妈谁高谁矮。1.也可鼓励宝宝将卡片立在桌子上比一比,以增加游戏的趣味。2.可鼓励能力强的宝宝将爸爸、妈妈和宝宝放在一起比一比,谁最矮,谁最高。幼儿园小班健康活动教案【第二篇】活动目标1、知道水果类食物要洗干净后再吃。2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。活动准备各种水果。活动过程1、教师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的名称和形状。2、了解吃水果的好处,水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们又白又健康,漂亮。3、教师引导幼儿观察这些水果,让幼儿看到它们的表面是脏的,启发幼儿想想吃水果前应该怎么办?4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡,让它们变得干净又漂亮。5、水果宝宝干净了,我们小朋友吃之前要什么呢?启发幼儿洗手。6、引导幼儿想想,还有哪些不干净食物不能吃。如:掉地上的食物,苍蝇叮过的食物等。幼儿园小班健康活动教案【第三篇】教材分析夏天到了,幼儿到海边、到游泳池游泳的机会也多了。游泳时要注意哪些安全事项?下水前应做什么准备?海边、游泳池旁边的标志分别表示什么意思?看到这些标志应该怎么做?本次活动从幼儿熟悉的“洗海澡”的场景入手,引导幼儿认识海边、游冰池等场所的安全标志,了解游泳应注意的安全事项和应遵守的基本行为规则。活动目标1.知道游泳时所需的物品,了解它们的作用,在游泳时注意安全。2.知道在游泳前要进行热身活动,了解游泳过程中自我保护方法。3.感受游泳的乐趣,增强自我保护意识。活动准备1.救生圈一只,课件2.布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等活动过程1.出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。教师:这是什么?在什么活动中可以用到?2.教师播放课件,引导幼儿了解游泳过程中的自我保护方法。提问:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?小结:在游泳前要做准备活动,热热身,做做高抬腿、伸展活动,让我们的身体变得更加的灵活,可以防止在水中抽筋。提问:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?小结:在游泳池中游泳是安全的,有保护措施,是安全的地方。而郊外小河有太多的不确定因素,存在安全隐患,是危险的地方。提问:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?小结:在泳池中不能打闹嬉戏,预防呛水,发生危险。3.教师再次讲故事,让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。4.操作游戏:游泳需要什么?教师:如果你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?小结:我们要在成人的陪同下去游泳馆游泳,带好救生圈,不能独自下水。幼儿园小班健康活动教案【第四篇】活动目标:1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。3、培养良好的卫生习惯。4、体验游戏的快乐。重点:乐意模仿洗澡的过程。难点:大胆的用动作来表现洗澡的过程。活动准备:录音机,洗澡歌的磁带,沐浴露瓶一个,玩具小狗一只。活动过程:1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》,导入活动。师:我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗?我们刷牙、洗脸洗好了,现在我们来洗澡,好吗?师:爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡,是怎样洗的呢?2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。师请个别幼儿讲述并模仿动作,师引导幼儿一起跟做。3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。(动作有所变化)4、刚才我们洗澡时,忘记了涂沐浴露,我们用沐浴露再洗一次,好吗?5、以游戏化的口吻,请小动物来检查幼儿是否洗干净了,适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净,要求重心再洗一次。动作变换。小结:小朋友洗澡洗的真干净,现在,我们和小狗一起来跳舞,好吗?活动结束:放《晚安》的音乐,幼儿和小动物一起跳舞。教学反思:在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。幼儿园小班健康活动教案【第五篇】活动目标:让幼儿知道不能轻信陌生的话,不能跟陌生人走,培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备:1.请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置好情境。2.饼干、巧克力、玩具等。活动过程:1.讲故事《小华和陌生人》。2.组织幼儿讨论:(1)小华跟谁走了?(2)什么是陌生人呢?(3)他怎么会跟陌生人走的呢?(4)结果怎样了?(5)小朋友能不能相信陌生人的话?(6)为什么不能轻信陌生人的话?3.情境练习。学习一些对付陌生人的方法,培养幼儿自我保护的意识和能力。情境(一):一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧……”教师提示:(1)你认不认识她?(2)如果你不认识她,能不能相信她的话?(3)小朋友都来想一想,××应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)这样,陌生人见骗不了小朋友,只好走了。情境(二):小朋友们正在草地上游戏,一位陌生的阿姨进来,对一位小朋友说:“小朋友真可爱,阿姨给你吃巧克力。”教师提示:陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在教师的提示下,对陌生人说:“阿姨,我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具给小朋友玩,教师提示:“能不能接受陌生人的礼物?为什么不能?陌生人遭小朋友拒绝后,边走边说:“真拿这些小孩没办法!“4.结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动,遇到陌生人时,不能轻信陌生人。小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。幼儿园小班健康活动教案【第六篇】生活活动——我会自己冲饮料一设计思路:生活中有许多不起眼的小事,其中往往蕴涵着丰富的知识经验和教育功能。冲饮料,在幼儿生活中是在再寻常不过的,无论是逢年过节,还是用餐、待客,都离不开冲饮料。但幼儿看得多、喝得多,真正能有机会尝试冲饮料过程的却很少。本活动旨在提供给幼儿一次实践操作的机会,既满足幼儿好模仿、爱动手的心理,又能在充分的活动中让幼儿去发现问题,积累经验。如:观察固体饮料的溶解过程,冲饮的正确方法等,都让幼儿在活动中主动学习,引起幼儿对日常生活中一些小现象的探索兴趣,激发幼儿的求知欲。二目标:1、通过幼儿冲饮料的操作实践活动,观察了解部分饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程。2、培养幼儿的动手兴趣。三准备:1,果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品;搅拌工具(圆头吸管);温水。2,请家长在家中冲饮料时让幼儿观察四过程:一、关于饮料的讨论:1、教师:夏天,当家里来了客人时我们拿什么给客人喝?2、教师(出示一杯白开水)问:这是什么?你们喝过吗?(请幼儿品尝白开水后回答)什么味道?有没有喝过有味道的水呢?二、回忆生活经验:1,你们喝过那些用水冲的饮料?是谁冲的?2,谁会自己冲饮料?怎样冲饮料?3,介绍今天老师准备的固体饮料。三、幼儿冲饮品尝1、幼儿自由选择冲饮(在现有经验基础上)。在冲饮过程中启发幼儿发现问题并鼓励其在实践中去探索。提问:①你的饮料是怎样冲的?(冲饮方法)②你冲的饮料是什么颜色、气味、味道?(分开提问)③杯底的固体饮料怎么不见了④如果固体饮料融化不了怎么办?⑤冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办?教师示范一种正确的冲饮方法。3、幼儿再次冲饮请好朋友品尝。(建议换一种饮料冲饮)四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体健康。而白开水比饮料有营养,更有利于身体健康,因此我们要多喝白开水,尽量少喝饮料。五、延伸活动请家长配合,在家里来客人时,让孩子冲饮料给客人品尝。没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝,以帮助幼儿巩固经验及有尝试冲其他品种饮料的机会。小班健康活动:根据冷热穿脱衣说明幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果。目标:1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。二、重点与难点让幼儿理解:出汗受凉为什么容易引起感冒生病?从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。过程:1.感知讨论通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。(1)集体看图讨论,建议提问:图片上小朋友为何生病?为什么出汗会受凉感冒?怎样才能不受凉?感冒是人体健康有哪些危害?(2)提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。2、实践操作(1)在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。(2)在活动中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。如:摆在桌椅上;挂在运动器械上;请别人帮助拿一下;系在腰、肩上等等。充分发挥幼儿的灵活性、主动性。3.强化巩固(1)可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒:“你冷了没有呀?(2)在“快乐小帮手”活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡。通过这一活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能力。(3)在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。体育游戏《泡泡飞了》幼儿园小班教案活动目标1.通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能。2.积极参与活动,体验同伴游戏的快乐。活动准备吹泡泡用具、场地活动过程一、导入1.热身运动:教师带领幼儿做小动物模仿操。2.教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。二、展开1.幼儿自由用身体模仿泡泡:大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡破……(引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现)2.幼儿学说儿歌指导语:吹泡泡好玩吗?今天咱们就和小伙伴手拉手,用身体做一个大泡泡,来玩一次不一样的吹泡泡游戏!学说儿歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。3.讲解游戏规则当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小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