大班社会活动教案4篇

大班社会活动教案4篇作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢?下面网友给分享的“大班社会活动教案4篇”，希望对您有所用途，喜欢就下载吧!大班社会活动教案1活动目标：1.理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。2.懂得感恩，对周围事物及人有感恩的心。活动准备：多媒体课件等。活动过程：一、谈话导入师：小朋友们，看，这是谁呀?(老树)师：在老树长大的过程中有谁帮助过它，它们是怎么样帮助老树的?二、理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。(一)欣赏故事第一部分：1.讨论：老树长大的过程中，有哪些朋友帮助过它呀?2.根据幼儿回答出示小朋友，园丁，阿姨，花儿，鸟儿帮助老树的图片。(二)欣赏故事第二部分：1.提问：原来这么多的朋友都帮助过老树，他们听了老树的感谢，会怎么回答呢?(不用谢)2.讨论：朋友们除了会说不用谢，他们还会说什么呢?(幼儿讨论后讲述交流)3.播放课件：小鸟、牵牛花和人们如何感谢老树。师：你们都说了自己的想法，现在让我来听听朋友们到底是怎么回答的。(三)欣赏故事第三部分：1.提问：老树听了朋友们的话，心里会怎么想?2.小结：原来帮助别人就是帮助自己，还能给大家带来快乐。三、联系已有经验，感受周围人对自己的关爱，懂得感恩。师：老树从一棵小树苗慢慢长大，是因为得到许多朋友的帮助，它才能越长越好，越长越高。我们小朋友就像一棵小树苗，长大的过程中，一定也得到过许多的帮助，谁愿意来说一说?四、制作爱心卡师：刚刚小朋友们都大声的说出了谢谢，老师相信你们一定也想做一些事来报答他们，回家后把你想说的话，或想为他们做的事，纪录在爱心卡上。大班社会活动教案2活动目标：1.知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，懂得微笑能让别人快乐。2.学会关注周围人的微笑，能理解微笑是人与人之间的一种尊重和相互友善的态度。3.感受微笑是可以传递的，体验当把快乐带给别人时，自己也得到快乐的感觉。活动重、难点：根据幼儿在社会情感及认知方面的特点，我将本节活动的重点定为：学会关注周围人的微笑;难点：体验当把快乐带给别人时自己也能得到快乐。活动准备：故事课件、小视频活动过程：一、请幼儿观看课件“微笑墙”，知道笑是一种快乐心情的体现。提问：看到大家的笑脸，你的心里有什么感觉?小结：微笑是我们生活中不可缺少的一种表情，自己快乐会微笑，微笑也能让人感到快乐、温暖和幸福。二、欣赏故事《微笑》，引导幼儿理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能使人快乐。1.请幼儿说一说：小动物都为朋友做了什么?2.提问：小蜗牛为什么很着急?小蜗牛为小动物们做了什么?3.讨论：小蜗牛的微笑起到了什么作用?它现在的心情是怎么样小结：原来微笑的作用还这么大，也可以给别人带来快乐，当你把快乐带给别人时，自己也能得到快乐。三、结合课件了解生活中的微笑，理解微笑是人与人之间的一种尊重，体现了人们相互友善的态度。1.谈谈身边的微笑，提问：在你的身边都见到过哪些人的微笑?2.出示课件，谈谈生活中见过的不同的人的微笑。提问：你看到了谁?他是什么表情?为什么会有这样的表情?小结：在我们的生活当中到处都可以看到人们在微笑，微笑可以传递快乐，是人与人之间的一种尊重，体现了人们相互友善的态度，所以我们小朋友也要经常对别人微笑。四、请幼儿观看公益广告，感受微笑是可以传递的。1.播放公益广告《微笑的力量》前半部分，提问：短片中发生了什么事?从他们的表情中你可以看出他们的心情是怎样的?你感觉接下来他们会发生什么?2.观看公益广告后半部分，提问：他们后来发生了什么?这些问题他们都是怎么解决的?3.在生活中，你都用微笑来解决了什么事情?小结：你微笑别人也会微笑，微笑是可以传递的，当我们做错事情的时候，还可以得到别人的原谅。五、播放音乐《歌声与微笑》，师幼随音乐走出活动室，将微笑传递给更多的小朋友。活动延伸：1.活动结束后，一起到美工区制作微笑的礼物送给周围朋友及家人。2.将微笑传递给其他班级的小朋友。大班社会活动教案3活动目标：1、让幼儿亲自体验购物的过程，并了解购物是需要注意的事项。2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。活动准备：各种学习用品，自制的钱币基本过程：一、导入活动。老师：“小朋友平时都跟家人一起在超市里买过东西，今天啊，我们也一起来玩一个买东西的游戏好不好?”二、关键步骤。1、先让幼儿了解买东西时我们要注意的一些什么?把购物礼仪先更幼儿讲一遍，请幼儿回答。2、幼儿都了解购物礼仪后就可以开始游戏了，先布置一个小商店，里面有各种学习用品，给幼儿每人发数量相等的钱币。3、当“小顾客”走到“商店”时，“售货员”要微笑，给予优质的服务，“小顾客”纤毫东西后，要排队交“钱“，交了”钱“以后，才可以拿走和打开所有的商品。三、游戏后讨论。1、请幼儿进行自我评价：在这次购物游戏中，那个小顾客做的最好?为什么?哪些服务员做的最好?为什么?2、如果是你和家人一起去购物，你还会怎么做?3、最后归纳总结核心要素的美容，与幼儿一起诵读。大班社会活动教案4活动目标：1.培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。2.说出邮票的基本特征。3.认识邮票上的数字。4.认读“邮票”。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.搜索有关邮票的图书、图片、集邮册。2.每人一个放大镜，一张邮票。活动过程：1.请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。2.让幼儿用放大镜观察，看邮票上有什么?代表什么?如：写有“中国邮政”“china”是中国“100分”表示金额费用。3.鼓励幼儿找出与别人不同的问题，发现邮票上的秘密。如T代表特种邮票;J代表纪念邮票;“1900”代表发行年代4.认读“邮票”。5.让幼儿互相欣赏邮票，能说出各种邮票的区别。活动建议：在观察邮票时，教师要根据幼儿的兴趣，引导其观察、思考，发现问题并合力解决问题，而不是教师强加给幼儿。活动延伸：让幼儿自己设计邮票。活动反思：旨在让孩子们了解邮票的基本特征和用途，然后尝试按自己确定的类别，自制模拟纪念邮票。引起幼儿对邮票的兴趣，感受邮票图案的漂亮。尽管现在人们已经不太通信，但是邮票作为一种文化，可以给孩子太多的文化感受。大班社会活动教案5活动名称：《今天我当家》活动目标：阶梯双语幼稚园陆丽红1、帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。2、在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。活动准备：1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。2、布置小超市，准备购物篮，购物单。3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。4.磁带。活动过程：一、组合小家庭。1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。2、发“工资”。介绍家中成员：(教师发给每个家庭一个信封，内有钱币20元。)师：今天我们每个小家都领到了20元工资。我们的爸爸妈妈每个月也会有工资，他们是怎么花钱的呢?(幼儿根据自己调查的经验讲述。)师：今天我们来当家，我们的工资该怎么花呢?二、超市购物。1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。3、购物后讨论：各家买了什么?还剩下多少钱?三、体验家庭开支缴水电费1、请一名教师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。2、每个家庭缴纳水电费。讨论：为什么每家的水电费不一样?如果不缴水电费会怎样?小结：我们要节约用水用电。娃娃入园费。听录音(需交娃娃入园费)讨论：娃娃上幼儿园重要吗?工资不够花了怎么办?小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原来还需要支付许多别的费用。四、交流、小结。1、今天你当家当得怎样?2、如果下次再当家你会怎样用钱?3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱?