幼儿六一游戏活动方案(案例)通用4篇

好文供参考!1/11幼儿六一游戏活动方案(案例)通用4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿六一游戏活动方案(案例)通用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园六一活动方案游戏主题【第一篇】[活动主题]手拉手亲子运动会[活动时间]xxxx年5月31日（星期日）上午9：00-11：30[活动对象]在读学生、家长、外来学生[活动流程]9：00-9：30家长及学生到校，在各班教室集中，由班主任向家长介绍活动主要流程及相关注意事项。9：30-9：40全体列队到候场。9：40-9：50校长致辞。9：50-10：00好文供参考!2/11主持人介绍本次活动流程和意义。10：00-11：10游戏互动环节。11：10-11：30游戏结束，每位学生到各班教师处领取礼品一份，离校。[游戏项目]主持词：这个月我们迎来了XX学校的亲子运动会。在游戏活动中通过跳、钻、爬、玩球等各种运动技能，展示我们运动技能的提高，亲爱的爸爸、妈妈们能够在短暂的游戏活动中体验到我们的点滴进步，同时感受到和孩子一起游戏的快乐，亲子运动会现在开始。图片一、学生游戏游戏名称：《海豚玩球》游戏目标：1、体验“球”的一物多玩。2、能够在走、跑、跳、爬的游戏中较平稳的控制自己的身体。材料准备：音乐、球、垫子、平衡步道、软棒、拱形桥等。游戏玩法：1、学生拿球站成两队，听到音乐信号后开始出发。好文供参考!3/112、手持球滚过独木桥，翻过“小山”把球滚下来，教师或家长接住滚下来的球，学生抱球跳过小河，走到小路室时拍五下球接着头顶球走过小路，游戏结束。游戏规则：1、听到音乐信号后才可以出发。2、学生必须头顶球走过小路。游戏名称：《小刺猬背果果》游戏目标：1、能够在走、跑、跳、爬的游戏中较平稳的控制自己的身体。2、体验集体游戏的快乐。材料准备：平衡木、软垫、小刺猬被果果游戏材料、纸棒、钻圈等。游戏玩法：1、学生“穿”上小刺猬衣服，站在起始点。2、钻过山洞，跳过障碍物，走过独木桥，在草地上翻滚背果果，请老师或家长将背到的果果摘下后，放到小框里，学生从两边绕树桩跑回。二、亲子游戏游戏名称：《快乐一家子》游戏目标：体验亲子游戏的快乐。材料准备：垫子（若干）、塑料圈（若干）、小筐、好文供参考!4/11沙包、脚印板等。游戏玩法：1、参加游戏的家庭站成四纵队，每一个家庭一个家长和一个孩子为一组，站在起跑线上。2、听到信号后家长驮着孩子往前爬（孩子抱着家长的脖子攀爬在家长的身上，家长爬行），到点在另一端后，把孩子放下，然后家长夹沙包向前双脚跳，孩子在旁边垫子上侧身连续翻滚到另一端起来，把沙包放入筐内，家长背孩子回到起点，先到者为胜。游戏规则：1、孩子抱着家长的脖子攀爬在家长身上，家长带孩子爬到垫子另一端。2、家长必须是夹包双脚连续跳。3、孩子必须是侧翻滚到垫子的另一端。三、家长游戏游戏名称：《快乐的节拍》材料准备：音乐、大绳。游戏玩法：家长绕“S”形跳大绳。游戏规则：听到音乐信号后，才可以出发。[活动奖项]在各分校预计参与本次活动的人数上，预算本次活动所需要的礼品，原则是每个参与活动的同学都可以得好文供参考!5/11到礼品，礼品要分出等级，活动各环节都配有相应礼品，目的提高学生的积极性和维持活动高潮。[人员分工]统筹：部长或副部长（负责整体协调，调动）执行人：副部长/市场专员（负责总体安排、征集老师节目单，设置现场游戏环节、活动礼品购置、现场布置，人员调动等）配合人：客服（负责接待和引领、现场招待）老师：测试（负责在班级上宣传此活动并调动学生参与的积极性）主持人：各部内定（关键条件：最具有现场感染力、能煽情、能调动现场气氛。控制现场局面）信息员：负责多媒体的使用（提供电脑、话筒、现场拍照）[物料准备]手提电脑一部、相机一部，话筒两个、宣传横幅一条、海报一张、礼品若干、零食等。具体礼品根据各部门活动情况和游戏要求，不作统一规定。[费用预算]1000元[后续宣传]好文供参考!6/111、活动现场采集精彩瞬间微信宣传；2、各部活动资料统一收集起来用于外网宣传和存档。[注意事项]1、各部活动一定要具体落实到人，谁执行、谁跟踪；2、为保重参与人数，各名老师在班级上宣传到位；3、现场活动氛围布置很重要，一定要发挥创意。幼儿园庆六一游戏活动方案【第二篇】一、活动目的六一是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。二、活动时间安排5月31日上午10：00-12：001、10：00前各班级及活动点做好准备，幼儿、家长及负责老师到位。2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要安排。3、10：30幼儿开始游园。好文供参考!7/114、12：00活动结束。三、活动地点1、运动场2、在教学楼的走廊及前面的小广场。四、活动的准备与安排各班充分准备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。五、活动的形式1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，凡是参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原则上要求每个节目只准参与一次。3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。六、活动要求好文供参考!8/111、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。七、组织领导及具体分工组长：______副组长：______成员：各班教师幼儿园庆六一游戏活动方案【第三篇】一。活动基本要素：1、时间：20____年5月30日至20____年6月1日。2、活动地点：____幼儿园3、活动对象：本园全体教师、幼儿和家长。二、活动内容：本次“六一”儿童节活动以“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。好文供参考!9/11（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。（2）内容与要求：让每一个孩子参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁，活动中可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。（3）活动形式：A.以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。B.儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。（4）评奖：根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和作品奖，同时可以评出秀家长奖。A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的好文供参考!10/11创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。C、秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。幼儿园六一活动方案游戏主题【第四篇】活动主题：我是生活的小主人——幼儿生活自理大赛活动目标：1、体验在自我服务过程中，自己做事情的快乐。2、熟练掌握正确、快速穿衣服，清理桌面、鞋子及正确叠被子的方法。3、通过班级之间的比赛，增强孩子比赛意识和集体荣誉感。比赛项目设置：小班：剥鹌鹑蛋、穿鞋子（全班幼儿同时进行比赛）中班：脱衣服、叠衣服、两人合作叠被子（10人一组，接力赛形式））大班：清理桌面（设置凌乱桌面：鹌鹑蛋壳；提供工具：抹布、垃圾桶）、独立叠被子、两人相互隔汗巾。奖项设置：自理最佳班级：各年级组评选1个；好文供参考!11/11生活自理小能手：各班评选5名；活动过程：一、大班组幼儿“生活自理大赛”1、大班集合，各班4条纵队方阵站好；2、听口哨接力形式开始比赛；大班：叠被子、清理桌面、双人组隔汗巾幼儿将准备好的被子进行整理叠放（整平、叠放好），然后把桌面清理干净，最后两人一组隔汗巾。二、中班组幼儿“生活自理大赛”1、大班退场，中班出场，各班4条纵队方阵站好；2、听口哨接力形式开始比赛。中班：脱衣服、叠衣服、双人组叠被子幼儿能按规定将身上的衣服脱掉，并迅速将脱掉衣服叠好，按完成的先后顺序排列名次。三、小班组幼儿“生活自理大赛”1、中班退场，小班入场，各班4条纵队方阵站好；2、听口哨接力形式开始比赛。小班：剥鹌鹑蛋、穿鞋子能自己穿好鞋子，按照完成的先后顺序排列名次。