什么即景五年级作文动静结合（精选4篇）

什么即景五年级作文动静结合（精选4篇）写即景作文需要动静结合，做到色彩鲜明，增加美感。景物描写如同绘画，也要讲究构图和色彩，色彩对比鲜明，如黑白相间，红绿交错，这样就极容易增加构图的美感。下面就是网友给分享的“什么即景五年级作文动静结合（精选4篇）”，希望能帮助到大家!什么即景五年级作文动静结合【第一篇】时常在雨中漫步，时常在雨中沉思……雨是大自然中不可缺少的现象之一，只有下雨了，这片城市才会有难得的寂静。清早，院子里的空气是多么新鲜啊!花儿们得意洋洋地挺起，自己脆弱而又艳丽的身躯，像是比美似的。隔壁的小雅姐姐牵着小黄狗在花坛边玩耍。钻长椅，赶蝴蝶，在草地上自由自在的奔跑，用鼻尖顶着圆溜溜的皮球…忽然，小黄狗似乎察觉到了什么，对着小雅姐姐汪汪地吼着。我抬头望了望天空，唉，要下雨了。姐姐牵着小黄狗失落的回到家中，只留下我一个人在院中游荡。抬头望着天空，看见以往湛蓝的天空竟布满了灰白色的阴云。起初，天上落下了几滴晶莹的雨珠，紧接着是倾盆大雨。轰隆的一声巨响，把我吓了一跳，便匆匆躲进了街边小铺，等待着雷雨的消逝。“哗啦哗啦”，大雨声回荡在我的耳际。隔着一层玻璃，我望着窗外。伴随着风的支持，雨也下起了，千变万化的形态，不断地打击着植物们。大树被风刮斜了，但很快又直了起来;雨水冲洗着艳丽的花儿，似乎很占上风，花儿面对强风暴雨，并未就此罢休，而是将雨的袭击机智地化为上天“给予它的洗澡水”，从容地接受着雨水的灌溉。雨中，那些准备回家的人都打着一把大油布雨伞匆匆的往家里赶，这场景，避雨者如同求生似的奋力奔跑。我用手扒着玻璃，把脸贴在窗户上。除了那“哗啦哗啦”、“滴答滴答”的雨声，城市陷入了一片“沉思与寂静”。下雨实在太无聊了，我不禁这样想。突然，我看见了一幅这样的情景：雨水似乎一直聚集在一棵大树上，疯狂地打击着它，但大树并未就此放弃，它挺起自己的身躯，勇敢的面对着暴雨的袭击，替自己脚下的花草们遮风挡雨…我被震撼了，它的生命力竟是如此顽强!我突然觉得雨水是善良的!它用自己的双手，抚摸着这无处不在的生命;它犹如一位慈母，呵护着大自然的每一个生命。多么的神圣伟大!“哗啦哗啦”……“滴答滴答”……它路过心里一阵子，却在记忆里搁浅一辈子，我不想去想它，可就在很多很多的小瞬间，我无意间想起了它……什么即景五年级作文动静结合【第二篇】早上一起床，来到窗边，一缕凉风拂面而来，让原本睡意朦胧的我顿时清醒。望一望窗外茫茫雨色，闻一闻室外飘来阵阵树草的芬芳，神清气爽。我背上大书包，撑把小花伞，走在小区林荫道上。看!雨丝如牛毛，像银针，斜斜地落到地面圈起朵朵小水花。听!雨点轻敲树叶，有节奏地“滴答”着，像是一位音乐家在演奏轻音乐。两旁的树木都挺直了腰板，贪婪地吮吸着这甘甜的雨水。刚走上天桥，雨点骤然变大了，“噼里啪啦”如子弹般猛打在雨伞上，水花四溅。行人急匆匆，我跟上疾走几步。雨水如注，像瓢泼似的，又密又急。一会儿，天桥台阶水流汩汩，恰似小小瀑布。雨声、脚步声与桥下的汽笛声交织，奏响青春圆舞曲。跑到学校，走进教室，一把把花伞依偎在桶里，像是一朵朵含苞待放的.花骨朵儿;一滴滴水珠，如清晨的露珠般晶莹剔透，让人赏心悦目。雨一直下，撑着小花伞去食堂吃午饭，从上坡流下来的雨水汇成了一条晶莹的玉带，缠绕在脚边。滴落的雨珠好似一个个小精灵，欢快悦动，吻着我的脚背，跳上我的裤脚，黏着我的腿。哈哈，我要带着雨精灵去吃饭，去上课，去奔向前方。收起雨伞。仰面，看着小雨珠从天穹缥缥缈缈地飞落，敲点面颊，慢慢散开、流淌、浸润。摸一把脸，柔柔的，滑滑的，超级清爽。远望，操场上落叶纷飞，相聚相拥，给校园绣出一条金黄色的地毯。近看，水池中泡沫聚散，宛如串串透明的珍珠。一路上坑坑洼洼，同桌“羊角辫”飞奔而过，泥浆四溅，校服变成“迷彩服”，快活!几个小同学变成“大花猫”“斑点狗”，打闹着，嬉戏着，笑声不断。放学回家，天已渐暗，雨已渐小，被雨水冲刷一天的城市早已疲惫不堪，悄悄地入睡了。雨，不肯罢休，“沙沙沙、沙沙沙”，沿着芳馨的巷道，迈着轻盈的步伐，哼着欢快的调子，踏进了城市的梦乡。什么即景五年级作文动静结合【第三篇】提包顶在头上，充当雨具。花草随风摇摆，看来，一场美妙的雨天交响曲即将开始了.......路上车水马龙，被汽车占据的街道挤得水泄不通，喇叭声此起彼落，为这首交响曲加入了不一样的节奏。停在路旁得机车骑士慌忙的套上雨衣，匆忙的赶回家去。三五个调皮的孩子在这绵绵细雨中玩耍，穿上雨鞋，踩着水洼嬉闹。街道上的行人撑开五颜六色的雨伞，小雨滴好似一个个轻盈的`舞者，在这缤纷的伞上跳起优雅的舞步，就像五线谱上跃动的音符，活泼可爱。整条街道绽放一朵朵美丽动人的伞花，楚楚动人。马路两侧的行道树伯伯展开双臂迎接这些娇小的雨点儿，任凭她们在身上弹跳、溜滑梯、玩游戏。一旁的小花也仰起娇羞的小脸蛋，接受这场雨水的洗礼，花儿小草纷纷绽放灿烂的笑容，开心的摇摆着。小草扭扭柔软翠绿的身躯，花儿则快乐的手舞足蹈，行道树伯伯情不自禁笑着舞动庞大的枝干，随着雨滴“叮叮咚咚”的旋律，大伙儿充满着欢乐，这场舞会似乎为这场音乐会增添了无限乐趣。小动物们可就不领情了，麻雀姐姐展开翅膀，“啾!啾!啾!”抱怨着飞回巢穴，将雨的热情拒于门外。“喵呜—喵呜—”一只流浪猫发出哀嚎，雨势渐渐变大，它滑稽狼狈的模样雀逗得大家呵呵笑。此时的青蛙们则是“呱!呱!呱!”的大合唱，俨然成为这首雨天狂想曲的主唱。一只蛞蝓弟弟缓缓爬行，任凭雨点打在它身上，依然无动于衷。池塘中的鱼儿一刻也不得轻松，左闪右躲避过雨滴落入水面的刹那所形成的涟漪，一来一往，玩起追逐游戏。雨歇了，太阳公公露出笑脸，远处的山峦经过雨水洗涤，显得更加翠绿，空气弥漫着一股清新，孩子们雀跃的跑到户外，呼吸着雨后的芳香，追逐嬉戏着，这场雨带给大地不仅仅是听觉上的飨宴，还深深触动你我的心。什么即景五年级作文动静结合【第四篇】清晨，太阳公公醒来了，大地一下子就从黑色变成了微微的红色。睡了一夜的小草睁开了惺忪的眼睛，舒展着腰肢，起床啦!小鸟早早地飞上枝头吱吱喳喳地唱歌。大地的一切都慢慢从睡梦中醒了。“丁零零……”七点钟!闹钟准时扯着它的嗓子叫着，我伸了个懒腰，还想再睡一会儿，“懒虫!懒虫起床啦!……”妈妈的叫声传来。起床!上学去!天还没有大亮，蒙蒙胧胧的，太阳公公早就上班啦!他一大早就偷喝了王母娘娘的长生不老酒，喝多了，眯着醉眼，脸通红通红的。想到这，看着太阳红彤彤的脸，我不由得笑了。这时，街上已忙碌起来啦!卖早餐的已忙活生意啦，上班的大人赶着上班去啦，人们也出来干活了，我们这当学生的赶着去上课，老师去教书，新的一天开始啦!天已亮堂很多，天空由灰蒙变得瓦蓝瓦蓝的，这时飘来了几朵云，太阳和白云玩起来捉迷藏的游戏，太阳像个害羞的姑娘在云朵里躲着。风来了，带走了白云，过了好大一会，太阳才肯出来。又过了一个小时，太阳升得很高了，光还特别刺眼。太阳光来到南流江边，照射着江面，波光粼粼。水变得温暖起来，鱼儿在水里快乐地玩耍嬉戏，好像在说“新的一天又开始了，真好!”江边的柳树对着水镜子正在梳妆打扮，柳树姑娘梳起了流行的麻花辫，花儿更臭美，涂抹着胭脂，口红，戴上项链，个个打扮得花枝招展的，秀着美丽呢!它们想让太阳公公评评谁最美?“都好看!都好看!哈哈哈哈……”太阳慈爱地说。江边公园也热闹起来了，到处是晨练人们的身影，跑步的，练太极的，在健身器材上做着各种动作的，对着江面吊嗓子的，还有遛鸟的，广场上大妈正在跳着热情奔放的广场舞………鸟叫声，唱歌声，音乐声交织在一起演奏着美好和谐。花花草草坐着晒太阳，一边晒太阳一边聊天，有的说“晒太阳能让我皮肤变好!”现在的太阳已变成了热情的小伙子，把亿万束光线投射向大地，我看着它，已觉耀眼，睁不开眼睛啦，大地温暖起来啦。我知道，太阳很热，温度很高，他一共有一万五千多摄氏度呢。我爱看日出，爱他的阳光明媚，爱他的充满活力!太阳下的万物是那么生机勃勃，太阳下的风景是那么美丽动人，太阳下的我们是那么幸福快乐!