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幼儿园社会活动教案精选4篇与中小学课程相比,幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然,中小学课程也存在隐性课程,但毕竟显性课程的力量要强大的多。下面是网友给大家分享的“幼儿园社会活动教案精选4篇”,仅供参考希望能够帮助到大家。幼儿园社会活动教案精选【第一篇】活动目标:1、掌握正确的穿鞋方法。2、懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时,可能会有危险。3、知道鞋子不舒服时要及时告诉老师,并知道离队整理。活动准备:1、大鞋、小鞋、鞋垫、脚印图片、正反鞋图片、大鞋小鞋歌曲。2、多媒体教学资源:《我会穿鞋啦》的.相关图片资料。活动重点、难点:引导幼儿学习穿鞋的正确方法,定为本次活动的重点也是难点活动过程:一、教师说谜语《好朋友》,请幼儿猜谜语。谜面:两个好朋友,见面不分手,要来一块来,要走一块走。如果穿对了,它们头靠头,如果穿错了,它们把头扭。提问:请小朋友猜一猜,这个谜语说的哪两个好朋友?(谜底:鞋子)幼儿猜出谜语后,教师出示一双幼儿穿的鞋子,请幼儿一起学说谜语。二、通过踩脚印游戏,掌握穿鞋的方法。1、玩游戏。帮助幼儿发现正反鞋的不同之处,鼓励幼儿自己改正正反的小脚印。(1)、玩踩脚印的游戏:123,321,我和小脚印做游戏,你踩我也踩,踩到小脚印快站好。(2)、发现脚印的正反。这时老师说:看一看小脚印,你发现了什么?(3)、请幼儿改正反的脚印。2、边说儿歌边穿鞋,掌握穿鞋的正确方法。(1)、拿出一双小鞋,边说儿歌:两只小鞋头碰头,好像一对好朋友,小鞋襻向外扣,穿好鞋子到处走。(2)、帮助幼儿理解儿歌内容。这时老师问:小鞋头怎样?小鞋襻向那扣?(3)、老师说儿歌指导幼儿把自己鞋放着脚印上摆好,然后穿好鞋子。三、分组游戏,巩固穿鞋的方法。第一组:找朋友,幼儿区分正鞋反鞋。操作:把正鞋的图片放在鞋架上。第二组:幼儿先将两只鞋摆在镶嵌板里。操作:只有把两只鞋摆正,才能放进去。四、通过穿大鞋的游戏,引导幼儿练习正确的穿鞋方法,增加游戏的趣味性。1、幼儿穿大鞋(教师儿歌指导)。2、音乐游戏“大鞋小鞋”。3、教师总结当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时,脚丫走起路来就会觉得不舒服,还有可能出现绊倒、摔倒等危险。幼儿园社会活动教案精选【第二篇】教案前言:转眼间天气越来越热了,平时玩耍很容易出汗,引起一些细菌,所以我们平时就要常洗澡,将“病毒小子”都洗掉,这样我们就不会生病了,通过此活动可以让小朋们学会如何洗澡,养成一个爱讲卫生的好孩子!活动目标:1、激发幼儿爱洗澡的情感2、了解洗澡的一些方法活动准备:图片、音乐等活动过程:一、谈话导入1、出示图片①这张图片中的小朋友在干吗?(洗澡)②为什么说她在洗澡?(我看到她身边有香皂……)小结:原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡,有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……③那你们洗澡的时候都要准备些什么?生:我要准备香皂、沐浴露……④为什么要准备香皂?为什么要准备沐浴露……⑤你们觉得洗澡开心吗?⑥我们为什么要洗澡啊?小结:原来可以使我们变得很干净,而且香喷喷的。二、游戏部分①那现在我们也来把自己洗得很干净的。②播放音乐③幼儿跟教师一起跟着音乐动起来1、洗澡前我们应该先做什么?(脱衣服)2、我们先洗什么呢?挤点洗发露抹头上,抓啊抓,再用清水冲干净,再来挤点沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身体,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水从头到脚冲干净,再用毛巾把水擦干净,洗澡洗好啦!大家来闻闻自己香不香?幼儿园社会活动教案精选【第三篇】设计意图:有一天,一个小朋友跑来要求我帮她打开食品包装,我有意识想引导她自己想办法,小女孩首先想到利用剪刀或是找人帮忙,就再也想不到打开包装的其他窍门了,其实这只是很简单的齿形封口,用手自己就能剥开。但是由于家长包办多,照顾过多,如常常可看到幼儿正在吃已剥好壳的蛋,已剥了皮的水果,或者是已剥了包装纸的点心。其实这种潜意识里,是把幼儿的独立动手的机会剥夺了,不仅如此,幼儿的依赖性也会滋生而长,而当他们身边没有辅助工具的时候,更不知道如何是好。因此,便借助这次活动让幼儿通过实践,引导他们学习一些生活技能。活动目标:1、在活动中让幼儿探索,学会打开几种食品包装,鼓励幼儿积极动脑,解决问题,提高动手、动脑的能力,体验成功的喜悦。2、继续深化“自己动手”的思想意识,培养幼儿独立、自信的优良品质。3、继续培养幼儿的口头表达能力,初步学习新词“剥”(bāo)。4、发展幼儿的动手能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点与难点:掌握一些剥食品包装的技能,在日常生活中不依赖别人,会自己动手剥。活动准备:1、幼儿准备:每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯;每组一份可供选择的动物贴纸。2、教师准备:幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“祝你生日快乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。活动过程:(一)“狗宝宝过生日”引入,带出活跃热烈的气氛。1、播放生日歌,引发幼儿的兴趣。2、出示狗宝宝,引入游戏的主题。(二)通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节,在尝试中知道不同包装的开启方式。1、出示礼盒,摸礼物。①教师出示礼盒,引起幼儿的好奇心。②让幼儿摸礼物,激发其积极参与的欲望。2、说说礼物,尝礼物。①通过提问,让幼儿说说他(她)得到的礼物,引导发现包装的不同。②通过尝试,让幼儿自己打开礼物品尝,探索不同的开启方式。3、讨论尝试结果,知道开启方式。①通过讨论,让幼儿说说怎么打开礼物,从中学习科学的开启方式。教师结合顺口溜加深印象。②通过比较,让幼儿感受较好的开启方法,从中学习较难的技能。教师结合讲解示范正确引导。教师小结,引出学习新词“剥”(bāo)。(三)通过“帮狗宝宝剥糖果”的游戏环节,进一步提高动手能力。1、教师讲解示范游戏的规则:帮狗宝宝招待小动物,帮忙剥开糖果贴上(请谁吃的)小动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。2、幼儿分组游戏,教师重点指导能力差的幼儿。教师总结幼儿的表现,继续深化“自己动手”的思想意识。(四)通过歌表演“猪你生日快乐”,体验活动的乐趣。师生共同参与歌表演,表演结束,与狗宝宝道别,活动自然结束。活动反思从那以后,我不再帮幼儿穿衣服,而是限制时间让他们自己穿,并告诉他们自己的事情自己做。是的,现在的孩子娇生惯养,幼儿缺乏自理能力,依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们,让他们学会自己的事情自己做,这样才能让他们经受住挫折,也有益于今后的成长。幼儿园社会活动教案精选【第四篇】活动目标:1.学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2.能感受到元宵节的快乐。3.培养幼儿的观察汤圆和动手操作能力。4.让幼儿了解元宵节的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。活动准备:1.请幼儿收集花灯,布置活动室。2.用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。3.幼儿用肥皂洗净双手。4.PPT。活动过程:一、观赏花灯,感知元宵节。1、幼儿自由观赏花灯,相互欣赏。2、引发幼儿讨论:为什么现在要玩花灯?3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓元宵。1.老师介绍做元宵的材料,湿糯米粉。2.讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的,最后将每一段搓圆。三、幼儿操作。老师将湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。小百科:汤圆,是中国传统小吃的代表之一,是由糯米粉等做的球状食品。一般有馅料,煮熟带汤食用。同时也是元宵节最具有特色的食物,历史十分悠久。
本文标题:幼儿园社会活动教案精选4篇
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