幼儿园体育课游戏活动教案通用范例【实用4篇】

幼儿园体育课游戏活动教案通用范例【实用4篇】为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么你有了解过方案吗？以下是网友为大家精心分享的“幼儿园体育课游戏活动教案通用范例【实用4篇】”，欢迎大家参考下载分享！幼儿园体育课游戏活动教案实用范文【第一篇】经验：1.探索平衡木的多种玩法，提高动作的协调性。2.体验玩平衡木的乐趣。3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。材料：平衡木4组，螃蟹、小鱼、海蛇、海龟等海洋动物的卡片若干(数量与幼儿人数相同)。玩法与规则：幼儿自选海洋动物卡挂在胸前，选择相同海洋动物卡的幼儿为一组，每组选择一组平衡木开展游戏。螃蟹组玩法：模仿螃蟹，蹲在平衡木上横着移动。小鱼组玩法：双手撑住平衡木，双脚在平衡木左右行进跳。海蛇组玩法：身体趴在平衡木上，用四肢抱着平衡木动前行。海龟组玩法：双手在平衡木上，腿在平衡木两侧地面上，模仿海龟爬行。提示：1.随时观察幼儿游戏情况，调整幼儿的运动量。2.提示幼儿互换海洋动物卡，交换游戏3.鼓励幼儿创新更多的平衡木玩法。幼儿园体育课游戏活动教案实用范文【第二篇】教材分析：影子是生活中常见的自然现象，幼儿对其有强烈的好奇心，常常可以看到他们在操场上、草地上自由奔跑，跟影子捉迷藏，欢快的笑声表达出内心的愉悦。结合幼儿的兴趣点及提高幼儿在一定范围内追逐、躲闪跑技能的要求，特设计本次活动，通过“观察影子”、“影子变变变”、“双人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等环节层层推进，不断提高练习的难度，发展幼儿追逐、躲闪跑动作的灵敏性。活动目标：1.练习在一定范围内追逐、躲闪跑。2.能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。3.对影子感兴趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。4.锻炼平衡能力及快速反应能力。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：选择有阳光的天气开展活动。活动建议：一、引导幼儿观察影子，进行热身活动，为游戏做准备。请幼儿看看、说说自己的影子，随音乐玩“与影子一起跳舞”和“影子变变变”游戏，充分活动身体各部位，为“踩影子”游戏做准备。二、组织幼儿玩“踩影子”游戏，练习在一定范围内追逐、躲闪跑。1.介绍游戏玩法:幼儿两人一组，一个人踩影子，另一个人躲，练习在一定范围内追逐、躲闪跑。讨论:怎样才能不让别人踩到影子?2.提高游戏难度，引导幼儿多人玩“踩影子”游戏。可先由教师当踩影子的人，引导幼儿练习四散躲闪跑，侍幼儿熟练掌握游戏后，请1?3个幼儿、踩影子的人继续游戏，被踩到影子的幼儿与踩影子的人互换角色，游戏重新开始。三、组织幼儿玩“影子造型”游戏，带领幼儿随音乐进行放松活动。引导幼儿自己或与同伴合作，创造性地用身体动作表现不同动物的形象，如小鸟、小狗、小兔等，也可用手影表现，自由放松身体各部位。活动反思：这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。幼儿园体育课游戏活动教案实用范文【第三篇】通过与同伴友好的合作，体验玩椅子游戏带来挑战的成功感，能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏，提高幼儿的反应能力，设计意图：椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为幼儿的一种体育器械，它的功能是非常丰富的，可以排列、倒放、垒高……通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展。因此，根据中班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动《小椅子》，结合数字宝宝1——6尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和创造空间，发展智力水平，让幼儿边玩边学，积极开动脑筋，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。游戏中充分调动幼儿的积极性，把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表现在身体的活动中，从而丰富他们的想象力、创造力，唤起他们的竞争意识。活动目标：1.与同伴友好的合作，体验玩椅子游戏带来挑战的成功感。2.将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏，提高幼儿的反应能力。3.能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。重点难点：活动重点：将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏。活动难点：能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。活动准备：材料准备：小椅子若干把(同幼儿人数)、口哨、数字卡片1——6;经验准备：班级内幼儿喜欢玩椅子，对椅子都很熟悉。空间准备：宽敞、柔软的户外场地。活动过程：一、热身游戏：库企企1.幼儿端椅子进入活动场地。2.幼儿和椅子玩热身游戏。二、探索单把椅子的平衡游戏：我说，你做!数字1——站起来;2——坐下;3——站在椅子的左边;4——站在椅子的右边;5——绕椅子转一圈;6——男孩女孩交换位置。三、探索与同伴游戏的快乐游戏：预备，冲!1.一次游戏，一个小朋友坐一把椅子;2.二次游戏，两个小朋友坐一把椅子;3.游戏以此类推。四、探索多把椅子的平衡游戏：搭建大桥!1.小椅子组合的平衡练习;2.请小朋友齐心协力搭建大桥到达终点。五、放松：分享交流。1.师幼分享今天游戏中的故事。2.师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。3.游戏结束。活动延伸：提高幼儿的勇气，下次将和眼罩组合，开展椅子的游戏。活动反思：“椅子”是幼儿非常熟悉的生活用品，幼儿经常喜欢在椅子上骑马、喜欢推椅子、跳椅子等等活动，因此结合大班幼儿年龄特点，我设计并实施了《椅子的游戏》这一活动。培养了幼儿坚持性这一意志品质。现在我对这一活动做以下反思：1.本次活动目标制定符合中班幼儿生理和心理年龄，幼儿很愿意参与游戏。俗话说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种特殊的意识倾向，是儿童学习的动力源，是入门的向导。事实证明，有了兴趣，活动就有了坚持性。2.蒙台梭利说的：“为儿童提供训练意志的材料，从环境中获取积极的经验，丰富儿童生活的印象，并能引发儿童朝着兴趣，有效益的方向发展，使他们从中获取营养意志。”在教学形式上：让幼儿尝试探索椅子的玩法(因为有了比赛的目标，幼儿就会耐心地、反复地练习。而且他们受大家都在练的环境影响，就有一种内部的驱动力，促使幼儿无数次地反复练一个动作，直到熟练，能参加比赛);结合数字宝宝1——6尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和创造空间，发展智力水平，让幼儿边玩边学，积极开动脑筋，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能用椅子进行游戏(让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性)、合作(把椅子排成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以同伴的身份参与，以增强游戏的趣味性。活动中一系列游戏使幼儿从不会到会，到熟练，把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表现在身体的活动中，从而丰富他们的想象力、创造力，唤起他们的竞争意识。3.整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。幼儿园体育课游戏活动教案实用范文【第四篇】目标：能双手端物走过平衡木。产生做一名送货员的积极性和责任感。准备：场地上画几条平行线(相距20---30厘米)平衡木2---4组，纸托盘若干只，盛点心的篓子4—8个，幼儿自制糕点若干。过程：一、货员锻炼忙。许多商店向我们的糕点店定货，送货员要有很好的身体才能完成任务，所以送货员一定要锻炼好自己的声身体。以送货员身份进行上肢、下肢、腰部、背部等部位的动作练习。二、过河送货去小河对面有许多小商店，需要各种各样的糕点，我们得过河送货去。幼儿在平地上沿着平行线练习单手端盘子走。幼儿练习在平衡木上单手端盘子走。三、超级送货员幼儿分为人数相等的2—4组。听到口令后，每组排头的“送货员”从起点处的篓子里取出一块“糕点”放在托盘中，单手托盘从平衡木上走过，将“糕点”放在终点的篓中，沿原方向跑回，将托盘给第二位幼儿，依次进行，直至最后一名幼儿送完为止。根据幼儿完成动作的情况，再次游戏时可适当增加难度，如双手托盘或双手托盘举过头等。带领幼儿做放松活动，结束。