幼儿园游戏教案样例【汇集4篇】

幼儿园游戏教案样例【汇集4篇】“日托”、“全托”都是幼儿园的办园形式，即全日制和寄宿制幼儿园。一所幼儿园里可以同时设置“日托”和“全托”。下面是网友给大家分享的“幼儿园游戏教案样例【汇集4篇】”，仅供参考希望能够帮助到大家。幼儿园游戏教案模板【第一篇】游戏目标游戏中幼儿根据所报的数快速分组，锻炼幼儿的快速反应能力和同伴的合作能力。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。游戏准备事先教会幼儿儿歌游戏玩法1、幼儿围成一圈，一边绕圈走，一边念儿歌炒、炒、炒米花。炒到东门，炒到西角。咕噜咕噜往前滚。炒几碗?2、推选一人作为回答，答炒两碗。(随意回答几碗，不超过10碗，根据孩子的能力)集体念炉儿滚得快，米花炒得香。打炮来(方言)!3、当念到打炮来时幼儿按回答者说的数自由结伴，互相手拉手。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于中班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。幼儿园游戏教案模板【第二篇】活动目标1.享受追逐游戏躲避的乐趣。2.提高幼儿动作和思维的敏捷性。3.游戏过程中懂得及时说出会发光物品的名称。重点难点重点：游戏过程中懂得及时说出黑魔王害怕的会发光的物品名称。难点：培养迅速反应的能力，并能遵守游戏规则。活动准备1.发光物品图片。2、黑色垃圾袋做的魔王披风。(班级自备)。3.放松音乐：QQ音乐《缓缓的安静》。活动过程(一)故事情节导入，激发幼儿活动兴趣。——今天老师接到一个电话，宇宙小姐提醒大家，黑魔王从夜笼子里跑出来准备把白天也变成黑夜。只有勇敢、正义的白天使才能拯救大家。你们敢不敢接受这个任务?(二)出示PPT，调动幼儿回忆已知的发光物体经验。——白天使需要有一个本领，想想哪些东西会使黑暗的地方变亮?(幼儿先说再感知PPT)——我就是黑魔王，白天使没通过我的挑战，白天就是我黑魔王的啦。(三)教师示范，讲解游戏规则。游戏：黑魔王和白天使1、先请老师但任黑魔王，其他的幼儿当白天使。2、当黑魔王要捉白天使的时候，白天使就要说出一种会发光物品的名称，如：电灯、太阳、萤火虫等，并蹲下，这样黑魔王就不能抓他;而蹲下的白天使要等别的幼儿碰他一下说：救!才能自由行动。3、被捉到的白天使，必须和黑魔王互换身份。(四)师幼共同梳理游戏规则，鼓励幼儿及时说出发光物品。幼儿担任黑魔王带上头套，实际开展游戏。(根据班级情况选择人数)——谁愿意说一说，刚才挑战中白天使要注意什么么?——明白了吗?没遵守游戏规则的小朋友将会被黑暗包围。你们准备好了吗?(五)幼儿在原地随老师跟音乐做放松运动。幼儿园游戏教案模板【第三篇】活动目标1、引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。2、积极参与探索活动，萌发求知欲望3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、喜欢参与游戏，体验。活动准备1、每张桌子上的筐内有小陀螺2、幼儿人手一份：1号盒中形状不同的小陀螺;2号盒中转动盘不同的小陀螺;3号盒中轴不同的小陀螺。活动过程(一)导入主题：师：小朋友，你们平时喜欢玩陀螺吗?那你们谁的陀螺赢了?你的陀螺是怎样赢得?(二)操作探索11、①今天老师为你们准备了各种各样的陀螺，请你们一起来玩好吗?先请小朋友玩1号盒中的小陀螺，我们再来比一比，谁的陀螺转的时间长。②幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。③交流反馈。提问：你跟谁比了?陀螺成绩如何?为什么会比他的快(慢)呢?④验证。你们再来比一比，看看到底为什么?⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的形状有关系。2、①下面请小朋友再来玩2号盒中的小陀螺，比比谁的`陀螺厉害。②教师巡回指导③交流反馈。④验证。⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的转动盘有关。3、①下面请小朋友再来玩3号盒中的小陀螺，比比谁会赢。②教师巡回指导③交流反馈。④验证。⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的轴有关。(三)操作探索21、下面老师请几个小朋友从3号盒中拿出陀螺再来比一比。2、你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗?3、幼儿比赛、验证。4、小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。(四)结束：进一步探索、设疑。小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长?这个问题老师把它留给你们自己去探索，好不好?活动反思本次活动的整个环节、思路很清晰，老师课前的准备工作也很到位，选材从幼儿感兴趣的陀螺着手，所以幼儿参与和互动情况较好。活动中老师以一个个的问题带着幼儿去探究和观察，让幼儿在猜猜、试试、说说中探索和发现各种形状的陀螺在快速转动时都会呈现出圆形，使幼儿获得更多有关转动的感性经验。然而教师的课堂随机应变能力还有待加强，在幼儿介绍自己发现的时候，有错误的就要当场解决，加深幼儿的印象，不要拖到最后一起解决。幼儿园游戏教案模板【第四篇】设计背景很多幼儿对于上课这件事情都不是特别喜欢，他们只喜欢玩，玩各种各样的游戏，注意力不会集中在课堂上，所以，教师们要让幼儿在玩中学，学中玩，对上课感兴趣。活动目标1、练习跳，跑。2、锻炼幼儿思维能力。3、养成团队合作精神。重点难点开发幼儿的思维能力，练习跳、跑能力，了解团队合作的意义。活动准备口袋。活动过程1、一听音乐《健康操》，幼儿做热身运动，引出活动。教师根据音乐的节奏带幼儿进行一些模仿动作动动手和脚，跳着进入场地，做热身运动。老师让每一位幼儿拿起一个口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，开发幼儿的思维能力。2、二鼓励幼儿探索口袋的多种玩法，调动参与的积极性。老师提问：口袋可以怎么玩?请幼儿示范(可以踢着玩、可以扔着玩，还可以和小朋友互相扔着玩，还可以放到头上顶着玩，还可以放到地上摆成图形，大家一起跳一跳等等)，其它幼儿照着样子玩一玩。老师告诉幼儿按自已找出的玩法，请幼儿一起玩。小朋友们学的真快，现在。跟老师一起来玩一个游戏吧3、游戏：接龙比赛首先老师要说的是想赢得比赛，每组小朋友之间要团结合作，共同努力。老师介绍游戏规则并示范游戏动作给幼儿看：让幼儿双腿并拢脚夹住口袋，同时双手前后摆动，用脚把口袋扔出去，一个同学做完后，下一个同学接着扔，看哪一个队最后把口袋扔的最远哪个队就是胜利的。老师给赢的一队小粘贴表示奖励。输的一队也要口头鼓励。4、活动延伸：老师问：今天的游戏好玩吗?让幼儿回去想一想口袋还会有什么好玩的玩法，想到了来告诉老师，我们下次再一起玩。5、游戏结束：音乐(小火车开了)起带着幼儿在音乐中跳着舞，结束游戏。大班的孩子们比起小班的孩子们已经习惯幼儿园的生活了，他们都会很愉快的投入到幼儿园的游戏活动中去，游戏活动也可以锻炼他们各方面的能力。