幼儿园中班教学教案5篇

幼儿园中班教学教案5篇作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是网友给分享的“幼儿园中班教学教案5篇”，以供大家参考!幼儿园中班教学教案1活动目标：1、要求幼儿仔细观察图片，用完整的语句讲述图片内容。学习词：乘客、连忙、让座。2、教育幼儿关心、尊敬老人。3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：挂图。活动过程：一、导入活动。小朋友，你们坐过公共汽车吗?说说你坐公共汽车的故事吧。(幼儿自由讲述)二、引导幼儿观察图片并讲述图片内容。1、这是什么地方?你从哪里看出来这是在车上?(引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来肯定这是在车上)2、车上有些什么人呀?(教新词：乘客，引导幼儿讲出车上有许多乘客，售票员阿姨在售票)3、车到站了，上来了一位什么样的乘客?4、小姐姐看见白发老爷爷上车来，她怎么做了?又怎么说?(教新词：连忙、让座，并教幼儿集体说：“老爷爷，请这儿坐!)5、她为什么要这样做呀?6、老爷爷见小姐姐给他让座，心里怎么样?说什么了?(教幼儿集体学说：“谢谢，谢谢好孩子!”)7、车上的乘客见了，都怎么样了?还说了些什么?三、老师完整小结图片内容。四、幼儿集体讲述。五、个别讲述。六、情境表演。幼儿园中班教学教案2活动目标：1、尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。2、在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣。3、探索、发现生活中猪的多样性及特征。4、引导幼儿积极与材料互动，体验猪的乐趣。活动准备：物质准备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物经验准备：幼儿会唱《在农场里》，有模仿小动物的经验活动过程：一、在农场里1、呈现媒体情境“在农场”——宝贝们，我们来到了哪里?(播放“在农场里”的伴奏)2、歌表演：在农场里——农场里有许多可爱的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学(师幼一同进行歌表演)。：农场里真热闹!小动物们相亲相爱在一起好开心。二、可爱的小猪1、小猪来了(教师用简单道具装扮成小猪)——农场里又来了位可爱的动物朋友，是谁?你们怎么看出来的?(1)欣赏音乐——让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么?(2)结合视频欣赏、感受小猪的可爱形象——除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭……小猪还在干什么?(一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在锻炼等)2、模仿小猪(1)幼儿随乐自由模仿、表现小猪的可爱形象，教师观察。(2)个别演示、集体模仿(挑选较典型、形象的动作，教师作适度提升)重点关注：动作的多样性、创造性，如：小猪睡觉(扇耳朵、摇尾巴等)，问：还可以怎么表现?(提示：教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉——升个懒腰起床——走路、练本领——和朋友一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现)三、小猪的舞会1、幼儿装扮成小猪(各自挑选喜欢的饰物装扮)——过几天呀，农场里要举办化妆舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪宝贝们一起参加，快快打扮起来吧。2、小猪练本领(随乐完整模仿、表现小猪的各种动作)——教师观察、提示小猪们可以学学朋友的动作。3、小猪来表演(来到舞台上完整表演1-2遍)——宝贝们，演出开始啦!——一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。小百科：猪，杂食类哺乳动物。身体肥壮，四肢短小，鼻子口吻较长，体肥肢短，性温驯，适应力强，繁殖快。有黑、白、酱红或黑白花等色。幼儿园中班教学教案3活动目标1、尝试用转印的方法画出倒影。2、能用水粉画出风景，并根据自己的想象大胆添画、表现水中的相关情景。3、乐意与人交流，体验印画的乐趣，产生完成作品的成就感。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备水粉色、图画纸、毛笔、抹布、套袖、塑料袋背心。活动过程1、出示风景图片，请幼儿欣赏。导入活动名称。师：“小朋友，你看到这些图片，感觉是怎样的?”“你从图片中都看到了什么?水中有什么?”引导幼儿比较观察并说出倒影的特点。2、出示范例，引导幼儿欣赏并讨论：“老师也画了一幅有倒影的图画。”“倒影是怎样画出来的呢?”3、教师演示做画布骤与印画方法并提要求：①先将画纸短边对短边折好。注意要压平。②轻轻将纸展开，竖着放好，在折线以上的画纸上用毛笔蘸水粉颜料画出风景。注意换色时要换笔，别弄脏画面，③将另一半纸由下向上对折过来，将画好的风景印画上去。注意用你的掌心按下去，不要揉搓。④大胆想象，添画水中的情景。4、幼儿作画，教师巡回指导。指导能力强的幼儿在水中添画水波纹、小蝌蚪、小鱼、小鸭子等。指导能力一般的幼儿认真印画，完成作品。教师随机评价幼儿的作画过程。5、幼儿交流展示，互相评价作品。6、教师小结。幼儿园中班教学教案4正文：中班教案：买菜音乐：买菜活动目标：1、唱清歌词、唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。2、在熟悉歌词的基础上，合着旋律唱出来。3、在愉快的音乐声中体验唱歌的快乐。活动准备：图谱、磁带《开汽车》、小篮子、录音机活动过程：1、进入场地教师戴上眼镜，弯着腰，慢吞吞的走来，用粗粗哑哑的声音说到：“我是谁呀?(奶奶)奶奶说：“小朋友好!”小朋友说什么啊?你好，你好，奶奶好!看那是什么地方呀?(菜场)我们怎样去菜场呢?“兹，菜场到了，哇!菜场里的菜多不多呀?(多)你们想不想买一些菜呢?看看奶奶在干什么啊?(买菜)这儿的鸡蛋真多呀!我们来买一些。这儿的青菜真新鲜呀。(我们来买一些)恩，买的差不多了。我们该回家了，哎哟，哎哟，好重呀!拎也拎不动了。2、教师：我们一起来看一看奶奶在菜场里都买了些什么呀?鸡蛋长的什么样子啊?看，青菜是什么颜色的啊?母鸡还会怎么样啊?鱼的本领是什么啊?3、范唱歌曲1、教师：今天我们小朋友和奶奶买菜开不开心啊?今天老师还把我们菜场里的事情唱成了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《买菜》我们一起来听一听。提问：歌曲里唱了些什么?歌曲里唱到了今天天气怎么样啊?2、完整读一遍。教师：买了这么多的菜，装也装不下，拿也拿不下，你们会发出什么声音呢?3、和着节奏谱读教师：现在请小朋友看着节奏谱来读一读。4、学唱歌曲教师：好，我们跟着音乐来唱唱看!教师：小朋友唱的真好听，你发现这首歌曲和我们平时唱的歌曲有什么不一样?我们再来用有趣的声音唱一唱好吗?请女小朋友来唱一唱说的部分，男小朋友当说的部分。5、结束部分《办家家》教师：今天我们买了这么多的菜，你想请谁吃呢?今天娃娃家的娃娃肚子也饿了，没人做饭给他吃。我们一起去娃娃家做饭给他吃好吗?幼儿园中班教学教案5活动目标：1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。2.掌握词：五星红旗国旗尊敬3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。活动准备歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。活动过程：1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?回忆：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。4.学习歌曲《国旗多美丽》教师演唱，幼儿欣赏。出示歌曲图标，理解歌曲内容。听音乐拍节奏。幼儿看图标学唱。5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。歌曲：国旗多美丽国旗国旗国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，多美丽，五颗星星照大地，小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。敬个礼。