个人职业生涯规划-XXXXV1

个人职业生涯规划金山学院覃道亿我们是谁？职员基层员工编辑美工程序员助理TeamleaderSales策划产品经理客服专员推广专员测试工程师我们将是……CEOCOOCIO高级工程师CXO总经理职业经理人培训师CTO顾问Topsales自由职业者行业专家问题•你为什么加入金山？•你能给金山带来什么？•你期望从金山获得什么？今天讲什么？•前言–动机和目标–基本概念•职业生涯之树–内职业生涯–外职业生涯–内外职业生涯的关系•个人职业生涯规划企业为什么要做职业生涯规划？企业动机企业目标•尊重人用人高归属感、高效率•人才保卫战留人目前公司职业通道规划情况（低）序列层级（高）一级二级三级四级五级角色定位任职资格知识经验技能能力XXXXXXXXX工作绩效XXXXXXXXX岗位序列各层级综合要求框架说明关键决策点社会形象考量“现在”考量“未来”考量“过去”•是否将其设定为“门槛值”，即必要条件？•“经验”的折算问题•专业能力Vs.行为能力（领导力）？•测评中心、360度打分Vs.上级评价？•绩效指标在不同层级间的衔接•绩效考核周期与序列评审周期的一致性职类职种技术序列---程序开发子序列角色软件工程师级别角色定义有一定经验的程序开发人员，可以独立开展工作任职资格标准知识与技能通用知识计算机专业英语代码规范专业知识掌握某种语言的惯用法专业技能熟练掌握工作中所需的开发工具；能运用常用的数据结构和基础算法解决常见问题；日常主要职责进行编码与调试，独立完成功能点的开发经验与成果至少具备1万行代码的经验案例：XX公司软件工程师任职资格标准XX软件公司员工职业发展通道XX游戏公司策划中心发展路径示意图初级游戏策划师（免费版）中级游戏策划师（免费版）游戏策划主管经理（分管）高级游戏策划师（免费版）游戏评测员注：该图仅表示中心内部的岗位设置与本中心内可能存在岗位发展通道，不表示汇报关系中心总监中心副总监（分管）专业路径管理路径岗位轮换双向轮岗初级游戏策划师（时间版）中级游戏策划师（时间版）XX游戏公司技术中心发展路径示意图初级软件工程师中级软件工程师开发主管（x组）经理高级软件工程师资深软件工程师中心总监软件工程师包括：客户端软件工程师服务器端软件工程师专业路径管理路径岗位轮换双向轮岗注：该图仅表示中心内部的岗位设置与本中心内可能存在岗位发展通道，不表示汇报关系个人为什么要做职业生涯规划？•个人动机–对现实茫然–安全感与归属感–更高成就感•目标：–为未来投资–作好及时应对准备，心里踏实–个人：“明天我要嫁给你吗？”学生到职业人的转变•身份的转变•心态的转变–学生时期是“要”的心态–工作后，必须培养“给”的心态–从学生转变为职业人的核心是“要”到“给”–个人与家庭的关系–个人与社会的关系–个人与组织的关系•能力的转变问题：哪些不属于职业农民义工董事长小偷婚庆主持公务员学生运动员志愿者空姐举报人经理家教政治家私家侦探保姆职业的定义•参与社会分工，具备正确的道德观念，利用专业的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理的报酬，满足物质生活、精神生活的一类工作。什么是职业生涯就是一个人的职业经历画一棵代表你职业生涯的树什么是内职业生涯•从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、身体健康、内心感受等因素的组合及其变化过程。什么是外职业生涯•从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资待遇等因素的组合及其变化过程。内外职业生涯特征•外职业生涯通常由别人决定、给予、认可，也容易被别人否定、收回和剥夺。•内职业生涯主要靠自己不断探索而获得，不随外职业生涯的获得而自动具备，也不因外职业生涯的失去而自动丧失。员工在企业中的发展与成长的需求包括内在与外在两个方面个人发展需求实质表象经验积累技能提升知识拓展能力提高晋升薪酬荣誉/嘉奖成就动机亲和力动机影响力动机机会标准企业发展内职业生涯外职业生涯案例：你在为谁打工齐瓦勃出生在美国乡村，受过很少的学校教育。15岁那年，家中一贫如洗的他就到了一个山村作了马夫。然而雄心勃勃的齐瓦勃无时无刻不在寻找着发展的机遇。三年后，齐瓦勃终于来到钢铁大王卡内基所属的一个建筑工地打工。一踏进建筑工地，齐瓦勃就抱定要做同事中最优秀的人的决心。当其他人在抱怨工作辛苦、薪水低而怠工的时候，齐瓦勃却默默地积累着工作经验，并自学建筑知识。一天晚上，同伴们在闲聊，唯独齐瓦勃躲在角落里看书。那天恰巧公司经理到工地检查工作，经理看了看齐瓦勃手中的书，又翻开了他的笔记本，什么也没说就走了。第二天，公司经理把齐瓦勃叫到他的办公室，问：“你学那些东西干什么？”齐瓦勃说：“我想我们公司并不缺少打工者，缺少的是既有工作经验又有专业知识的技术人员和管理者，对吗？”经理点了点头。不久，齐瓦勃就被升任为技师。打工者中，有人讽刺挖苦齐瓦勃，他回答说：“我不光是在为老板打工，更不单纯为了赚钱，我是在为自己的梦想打工，为自己的远大前途打工。我只能在业绩中提升自己。我要使自己工作所产生的价值，远远超过所得的薪水，只有这样我才能得到重视，才能获得机遇！”抱着这样的信念，齐瓦勃一步一步升到总工程师的职位上。25岁那年，齐瓦勃又做了这家建筑公司的总经理。后来，齐瓦勃终于建立了自己的大型企业――伯利恒钢铁公司，并创下非凡的业绩，真正完成了他从一个打工者到创业者的飞跃。案例分析•齐瓦勃的内职业生涯道路：–很短的学校教育→雄心勃勃、寻找发展的机遇→决心做同事中最优秀的人→默默积累工作经验→自学建筑知识、管理专业知识→使工作所产生的价值远远超过所得薪水→在业绩中提升自我•齐瓦勃的外职业生涯道路：–山村马夫→建筑工人→技师→总工程师→总经理→建立了大型的伯利恒钢铁公司的企业家答案•齐瓦勃的内职业生涯道路：–很短的学校教育→雄心勃勃、寻找发展的机遇→决心做同事中最优秀的人→默默积累工作经验→自学建筑知识、管理专业知识→使工作所产生的价值远远超过所得薪水→在业绩中提升自我•齐瓦勃的外职业生涯道路：–山村马夫→建筑工人→技师→总工程师→总经理→建立了大型的伯利恒钢铁公司的企业家–山村马夫→建筑工人→技师→总工程师→总经理→建立了大型的伯利恒钢铁公司的企业家内外职业生涯关系•内职业生涯发展是外职业发展的前提；•内职业生涯发展带动外职业发展；•外职业发展促进内职业生涯发展；什么是职业生涯规划？个人在组织中的发展计划做职业生涯规划必须想明白的问题•1、我到底想干什么？–动机需求即“我是谁”•2、我到底能干什么？–能力才干即“我到底能做什么”•3、我到底为什么干？–态度价值观即“凭什么我可以成功”•4、环境支持或允许我做什么？个人职业生涯规划的步骤•第一步——敢做美梦–题目、职业方向、总体目标。•第二步——可行性研究–环境分析、职业分析、行业分析、企业分析、个人分析及潜能测评、角色建议。•第三步——设计方案–目标分解、目标组合、成功标准。•第四步——具体施工图–对准差距、找对方法、实施步骤、完工日期。视频学习如何做职业生涯规划1.题目——时间坐标2.职业方向和总体目标3.社会环境、职业环境分析结论4.企业分析结论5.角色及其建议6.目标分解、选择、组合及实现时间7.成功的标准8.自身条件及潜力测评结果9.差距分析10.缩小差距的方法及实施方案案例:蚯蚓的目标阶梯蚯蚓是我从小到大的朋友。蚯蚓不是原名，由于他长得黑矮瘦弱，因而得名。我们18岁分开后，我在外为生活四处漂泊奔波；蚯蚓却上了大学，什么事都挺顺当。在这分开的十年里，我们几乎每隔两三年见一次面。每一次我都喜欢问他同一个问题；你将来的目标是什么？而我得到的答案总是不相同。下面记录的是蚯蚓每次谈及目标的原话：18岁，高中毕业典礼上；我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富（好大的口气）！20岁，春节老同学团聚会上；我想创立自己的公司，30岁前拥有资产2000万。23岁，在某市工厂当技术员，第二职业是炒股，三年内用5万元炒到300万元（似乎有点实现的可能）。25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚；我希望一年后能有10万元，让我风风光光地结婚（挺现实的想法）。26岁，不太风光的结婚典礼上；我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了（是不是结婚都会使人成熟）28岁，所在的工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候；我希望这次下岗名单里千万不要有我的名字（这时候我还能说什么）案例分析•蚯蚓在职业生涯发展的道路上到底犯了哪些错误及如何弥补？个可行性研究-人潜能测评•人有七中潜能–非语言表达能、说话能力、聆听能力、沟通能力、适应他人的能力–时间和空间的管理能力、预测力•潜能测评方式–表格测评–软件测评–实际环境分析•激发潜能，就是挑战极限，通常有三种极限–死亡极限、常规极限、自我极限–挑战自我极限的案例-约翰.库缇斯职业生涯规划的技巧-行动就有未来职业生涯开发与管理只要开始永远不晚只要进步总有空间职业生涯规划的技巧-最好的工作职业生涯早期对自己锻炼最大的是最好的工作职业生涯中期收入最多的是最好的工作职业生涯后期实现人生价值最大的是最好的工作职业生涯规划的技巧-做好本职工作在职业生涯初期，我们做的往往是自己喜欢而且更不想从事一生的工作。要分清：喜欢不喜欢这份工作是一件事,应该不应该做好这份工作、是否有能力做好这份工作是另一件事。切记：职业生涯发展是从做好本职工作开始的。职业生涯规划的技巧-水手与船长找到职业锚之前只不过是自己人生之舟的水手找到职业锚之后才真正是自己人生之舟的船长职业生涯规划的技巧-快速进步有方法准备工作问经验接受工作问职责请示工作说方案汇报工作说结果职业生涯规划的技巧-快速进步有方法布置工作说标准关心下级问过程批评帮助说事实表扬鼓励说人品职业生涯规划的技巧-快速进步有方法实施工作求效果总结工作说流程交接工作讲道德回忆工作说感受总结•职业生涯的基本概念•个人职业生涯规划•案例分析（内外职业生涯的关系）欢迎提问