班级展示【范例4篇】

班级展示【范例4篇】【导读】这篇文档“班级展示【范例4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！班级风采展示周活动方案【第一篇】班级风采展示周活动方案为了展示班级风采，提升学生文明素养，激发学生参与学校管理的主人翁精神，德育处决定于10月至1月上旬集中进行申报优秀班集体的班级风采展示活动。一、活动内容展示活动分三个方面：1.主持当周的升旗仪式：具体由团委陆书记负责培训并且打分，主要安排高一、高二班级。2.主题班会观摩：面向全校召开，尽可能避开周一下午第4节课，以便其他班主任能去观摩，所有听课的班主任现场打分。3.担任文明小卫士：每班安排10个学生戴好值日袖套，利用下课时间（含中午、晚自修课间）巡查校园，高一班级巡查校园南半区间如篮球场、12号楼、4号楼、图书馆、食堂等；高二班级巡查校园北半区间如足球场、3号楼、实验楼、行政楼前大道和中央大道、初中楼等。文明小卫士在巡查过程中一旦发现垃圾及时捡掉（同时记载属于哪个班级包干区），发现学生不文明现场及时记载（如吃零食、食堂浪费等），每天必须反馈到德育处，德育处根据反馈情况以及现场巡视程度确定分数，同时对于被记载到不文明现象的班级直接扣班级常规管理分。二、加分奖励1.风采展示的班级当周常规管理考核给予班级活动加分。2.1月份汇总所有风采展示的班级，以年级为单位按照3:4:3比例分别评出优秀、先进、良好等级，分别给予额外的不同的附加分直接纳入学期班级总分考核，最终确定优秀班集体和先进班集体。三、风采展示安排第7周（10月8日—14日）：高一8班、高二12班、高三13班第8周（10月15日—21日）：高一11班、高二14班、高三2、7班第9周（10月22日—28日）：高一2班、高二1班、高三1班第10周（10月29日—4日）：高一13班、高二4班、高三10班第11周（11月5日—11日）：期中考试第12周（11月12日—18日）：高一1班、高二13、3班、高三9、14班第13周（11月19日—25日）：高一15班、高二5、15班、高三5、4班第14周（11月26日—2日）：高一10班、高二7、16班、高三8、3班第15周（12月3日—9日）：高一3班、高二8班、高三6第16周（12月10日—16日）：高一7班、高二9班、高三11班第17周（12月17日—23日）：高一5班、高二10班、高三12班第18周（12月24日—30日）：高一4、14班、高二6班、高三18班第19周（12月31日—6日）：高一9班、高二11班、高三15班第20周（12月7日—13日）：高一6班、高二2班、高三16班第21周和22周汇总评比。备注：1.文明小卫士的值日袖套（每班10个，具体巡查分工由班主任负责）：同年级班级按周次依次传递，遇到当周展示班级多的，请到德育处领值日袖套；2.每天必须有巡查有反馈，反馈到德育处，若不巡查、无反馈视为工作不到位则不得分。德育处2012/9/28班级名片设计展示活动方案【第二篇】班级名片设计展示活动方案班级名片，是学校校园文化的重要组成部分，是展示学校校风、学风的一个亮丽平台，也是班级风貌对外宣传重要窗口。为了建设美丽校园，进一步营造“文化育人”的良好氛围，特在各班级开展“班级名片设计展示活动”。一、活动目的展示班级文化特色与风貌，发挥文化育人功能，提升校园文化品位。二、活动主题青春的名片――我的班级我的家三、实施方法本项活动由政教处负责，团委、学生会协助开展，以学生自主参与、自主活动为主，具体做到“七个一”，即：（一）班级组织一次讨论会。分析班级现状，制定班级目标，确立班级特色，研究班级口号，讨论班级活动方案。（责任人：班主任）（二）班级召开一次评审会。修改完善班级名片，从内容到形式，全班达成共识。（责任人：班主任）（三）学校开展一次名片评选。组织教师、学生评审组进行投票。（责任人：政教处）（四）班级召开一次分析会。班级名片制作小结，研究实现班级目标具体方案。（责任人：班主任）（五）学校举行一次班级文化展。检查班级目标落实情况。（责任人：政教处）（六）班级撰写1篇总结报告。总结班级文化建设，介绍活动开展过程中的得失。（责任人：政教处）（七）学校召开一次总结会。总结活动得失，表彰活动中涌现的先进班级。（责任人：政教处）四、实施过程（一）准备阶段：精心筹备，广泛动员（时间：两周）开学前做好筹备工作，制定活动方案；开学初召开宣传动员会，召开学生干部培训会，使班主任、学生明确要求，达成共识。（二）实施阶段：层层推进，落实到位1、班级名片制作（时间：一周）（1）班级完成名片制作。内容必须包括班训、班级目标、班主任寄语、集体照等；格式为PowerPoint；图片像素清晰度要高。（2）工作小组审核定稿。各班将班级名片电子版送交政教处审核，不符合制作要求的进行修改；符合的班级名片送广告公司。2、班级名片评比（时间：一周）（1）展示评比。①在学校宣传栏进行《班级名片展》，组织全校师生参加“青春的名片――我的班级我的家”班级名片评选活动，评选出“我最喜欢的班级名片”。②评比内容及分值整体观感（30分）：班级名片的总体视觉效果，主要包括作品的整体形态，图文呼应；直观形态能突出主题，细节部位清晰感有新意。色彩（10分）：包括作品的主色调，色彩的构成、搭配、对比，色彩的运用是否能起到充分显现和突出主题的作用并给人以清朗悦目的美感效果。要求：图片像素大小必须在300分辨率以上，否则图片放大会失真。班级名片框尺寸大小为30cm×40cm。内容（30分）：班训、班级目标、班主任寄语、集体照（生活照）必须具备，其它（如班级名称、班级介绍、班级荣誉、班级特色、班级口号、宣言、科任教师照片、班旗、班徽、班歌等）可自选。内容要积极向上，符合学生年龄特点，能展现班级特点和特色，有一定的启发性。技巧（10分）：能运用不同的表现手法，并很好地突出主题内容。创意（20分）：能展现独特的班级特色和个性；格调高雅；构思巧妙，生动；内涵充实；寓意深厚，并能给人一定的想象空间。（2）交流互学。各班加强交流学习，互相取长补短，了解各班班级文化建设目标。（3）公布结果。按得票数评选出初中部一等奖3名，二等奖6名、三等奖9名,高中部一等奖6名、二等奖9名、三等奖12名,并在公布评选结果。3、班级目标落实（时间：一半个月）（1）班级展示接受监督。班级名片交还班级，插入各班教师外牌卡内，作为班级的象征；同时，让任课教师及其他教师、学生了解班级文化建设目标，接受广大师生的监督。（2）班级制定落实方案。结合学校日常行为规范检查、评比等教育教学活动，制定符合班级实际的落实方案，着力开展班级文化建设。4、总结阶段：认真反思，全面总结总结表彰。在总结表彰的基础上，重点引导学生认识到个人发展与班级、校园文化建设之间的关系，明确个人与班级存在的问题，并对下一阶段提出进一步的要求。班级图片展示活动策划方案【第三篇】一.活动名称：华北水院xx级机械学院77班以“感动77，瞬间永恒的美丽”为活动主题的班级图片展示活动二.活动背景：在我们走进大学生的世界，至今已经大半年了。而我们机械77班，这个由29位成员组成的班级早已结下了深深地友谊，每次当我们互相戏耍打闹，探讨学习，我们都把一种叫真诚的种子播在彼此的心田里，它们发芽生长，长大开花，它们的美丽让我们感动。为此，我班经过寝室长和班委的商量决定举行着一次“感动77，瞬间永恒的美丽”的班级图片展示活动三.活动时间：xx年3月28日四.活动地点：8602,18427,18527,18526,18525,18524号寝室五.主要执行对象：机械学院77班全体同学六.活动组织：第一组织者：团支书（77班团支部书记）刘永豪宣传委员（77班团支部委员）王梦新主要组织者：班长翟昆仑生活委员祝俊班级成员龚继波七.活动目的：展示77班同学风采，丰富大学生的生活，促进我77班同学的感情，为班级发展奠定基础。八.资源开展：相机若干，采景地点等九.活动流程：（1）由班长翟昆仑和团支书（77班团支部书记）刘永豪进行班级内的宣传，并和班委以及各个寝室的寝室长进行协商，告之以寝室为单位收集照片的图片采集方法(收集生活当中的感动的画面)。（2）由生活委员祝俊和宣传委员（77班团支部委员）王梦新对各个寝室进行图片的收集。（3）由全部寝室长进行审核，挑选出最能符合“感动77，瞬间永恒的美丽”主题的图片加以整理。（4）由班级成员龚继波进行图片收集后的整理和设计，并做成ppt的图片集。（5）最后，团支书（77班团支部书记）刘永豪作总结并要求班级成员写下对本次活动的感受。十.活动中注意的问题和细节：活动前应保证宣传的力度。进行过程应注意气氛，要有趣有效的让同学们积极参与到本次活动中。十一.活动经费：无机械学院77班团支部策划人：77班团支书刘永豪策划时间：xx-03-28班级成长展示台活动方案【第四篇】班级是学校最小的单位，在学生成长的关键时期，用有限的时间，彼此影响，相互交织，用亲历的体验，构筑出一个生命成长的共同体。班级的健康程度影响着育人的效果。健康班级应具备五个基本要素：一是驻守着一群热爱学生，用个人魅力影响和发展学生的教师团队，师生关系和谐。二是以平等、民主的方式，生成班级共同遵循的规则。三是以班级文化为目标，师生共同经营，形成与众不同的希望场所。四是以活动为抓手，注重实践，培养学生习惯，完善学生人格，生生关系融洽。五是家校同盟，三位一体，形成合力，共同编织健康向上的生活方式。总之，我们的愿望是将学生生活时间最长的班级经营成一个培养习惯、完善人格的成长共同体。请您以“我的学生我的班”为主题，总结本学年班级的方方面面，以图文的形式将班级进行展示，开学初与其他班级分享交流。上交时间：6月30日。电子稿以WORD文档插图的形式呈现。“健康班级展示台”分为以下版块：版块一：我的班级理念：富有特色的班级名称、口号、班训、班风、班歌、班级文化（如“狼文化”、“石文化”）、班徽、一学年所获荣誉等。版块二：我的教师团队：班主任简介（照片、姓名、治班理念、所获荣誉）及任课教师。版块三：我的学生队伍：日常生活掠影、精彩活动瞬间等版块四：我的教育“名言”：在某个阶段或某个事件中班主任给学生的激励语（至少一句）。以上版块作为参考，展示时内容都要涵盖，老师们还可以发挥聪明才智，根据年级班级特点改进版块名称，补充内容，将反映本班健康班级的内容充分展示出来。