初中思想品德自立自强教案4篇

初中思想品德自立自强教案4篇【导读】这篇文档“初中思想品德自立自强教案4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！初中思想品德自立自强教案1自立自强第一课时教学目标知识与能力了解自立自强的含义及其重要性，知道自立自强是一种优秀的品质。懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，努力过独立的生活。知道对待生活要有自强不息的精神，明白人在天分上有高低之分，但发展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有顽强的意志，要在实践中努力培养自强精神。过程与方法通过探究园中的活动，初步了解中学生自立的含义，认识自立自强这种优秀品质，体会自立自强对生活的意义，养成自立自强的生活态度。同时，通过与榜样的对比，找出自己和他们之间的差距，学会科学分析自我的方法。结合活动中提出的问题学习心灵导航，从理性的层面理解自立自强是一种优秀的品质，要学会自立，培养自强精神。结合自己个人生活实际，通过实践和评价活动，写1篇培养自立自强品质的演讲稿、在同学中交流分享、丰富、拓展自己的认识和经验、锻炼语言组织和表达能力。通过阅读短文《不自立，永远不能成为大自然的一员》，更深刻地顿悟自立自强精神重要性。情感、态度与价值观通过学习，认识自立自强是一种优秀品质，明白个体生命的可贵在于养成自立自强的精神，体会自强不息对个人、国家和民族的意义，培养自信自立的生活态度、自强不息的精神，进一步养成勇于克服困难、敢于开拓进取的优良品质。教学重点如何培养自立自强的精神教学难点如何培养自立自强的精神课时安排2个课时第一课时导入师：美洲虎是一种濒临灭绝的动物，有一只美洲虎生活在秘鲁的国家动物园。为了保护它，人们从大自然中单独规划出1500亩的山地修了虎园，里面有山有水，房间里还装有空调，还有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。可是真的是虎的天堂吗？奇怪的是，没有人见过这只老虎捕捉过猎物（它只吃管理员送来的肉食），它经常躺在装有空调的房子里，吃了睡，睡了吃，他到底怎么了呢？师：一些市民说它太孤独了，于是从别国租借一只雌虎来陪他。但依然是懒洋洋的。后来一位市民说：它怎么能不懒洋洋？虎是森林之王，你们不能只放一群吃草的小动物，至少也得放几只豺狗吧？虎园领导认为很有道理，就捉了三只豹子投进虎园。这一招果然灵验，美洲虎不再睡懒觉，时不时冲到豹子面前放肆地挑衅，没多久还让雌虎生下了一只小虎崽问：美洲虎为什么懒洋洋？生回答师：缺乏竞争对手，条件太优越，形成了对管理员的依赖。当三只豹子进入虎园后，如果美洲虎还那么懒结果会怎么样？为什么？生回答师：可能饿死，被豹子吃掉或者被管理员再度保护起来。按照进化论的观点，适者生存，美洲虎必须适应自然法则美洲虎的故事给我们什么启示？生回答师：树立正确的人生目标，自立自强，摆脱依赖，学会独立生活。那什么是自立？而什么又是自强呢？今天我们开始来学习一下6.3自立自强，现在同学们先来看一下课本44页的第一框体内容。师：看完了课本，同学们结合42页校园网站所报道的内容，说一说你对自立的理解。自立是什么？生：1„„师：校园网报道的这些都是自理的一些表现。自立，就是不依赖别人，依靠自己的努力做事的精神品质。（课本的解析：自立就是自己的事情自己干。自立，意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活;意味着我们要长大成人,离开父母的呵护,独立生活;意味着要靠自己的力量,独立生活。）结合课本校园网的报道，老师来说一下自立到底有哪些表现，1、独立的科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题。2、自主的科学的安排自己的学习，处理好自己学习中的问题。3、自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。就是说，一个人不但在生活上有自立，而且在事业上也要自立，就是我们平时所说的“自力更生”，不依赖外力，靠自己的力量把事情办好。特别是在贫穷、落后、艰难困苦、身处逆境的情况下，更要坚持“自立”的精神。历史上一切在艰难困苦中成就伟大事业的人，都是在各种情况下能够自立的人，我们也应该这样，正如陶行知说的：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉。”师：你们学习了什么是自立了，那你们觉得自立是否等同与自理呢？生：„„师：“自立”，并不简单的等同于“自理”。自理，一般限于生活的层面，而自立是更高层次的东西，含有丰富的精神因素。同学们要注意，自立不是孤高，不是自扫门前雪。我们不但是一个人，并且是一个人中人。人与人的关系是建立在互助的友谊上。要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？自立也并不意味着不需要别人的帮助，在自己能力范围之内的事一定要自己做，自己做不了的事，需要别人的帮助。不仅如此，我们还要帮助别人，因为我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。现在来是来问一下你们，假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？（可以从作息时间、吃饭、卫生、安全等几个方面进行安排。）师：在刚才的回答中，希望好的方面就要再接再厉，不好的方面就要改。师：那什么是自强呢？（课本44页）生：„„师：自强，就是能战胜自己的各种弱点，克服困难，勇往直前，顽强拼搏。自强意味着在面对困难时不畏挫折，勇往直前;是在身心受到伤害后重新振作，奋发向上;是在日常生活中保持乐观，快乐生活;是独立自主，不依赖别人。师：我们了解了什么是自强，我们平时都会说自立自强，那到底自立自强有什么关系呢？生：„„师：自立是自强的前提，不自立就没有自强可讲，就是课本所说的，一个人只有自力，才能走向自强。（赵敏的事例。赵敏是沈阳百乐家具厂的老板，拥有资产500多万元。2002年，赵敏的儿子、18周岁的徐建国没能考上大学。在他看来，母亲是拥有百万资产的富婆，他的前程不成问题。在这之前，徐建国在家什么事都是依靠家人的，根本就没有自立可言。设问：猜一猜：赵敏将如何安排徐建国的前程？但是母亲对他的安排大大出乎他的预料：我打下的江山凭啥要白白送给你？你自己到外面闯去，一年后活着回来就行了。在这一年中，你不能回家，更不能向家里要钱。徐建国见母亲这么绝情，接过母亲递来的1000元，强忍泪水奔出了家门。那天是2002年9月22日。徐建国将会如何谋生历经千辛万苦后，到了2003年8月，徐建国已挣了将近20万元。2003年9月22日，一个叫张哥的人忽然出现了：一年到了，难道你不想回去看看你妈？一提起这个话茬，一年来的苦辣酸甜顿时涌上徐建国的心头，张哥沉默了好一会儿才说：给，这是你妈写给你的信。你自己好好看吧。放下信的时候，泪水已经打湿了衣襟，徐建国哭喊着跑出酒店。设想：赵敏在信中会说些什么？原来，徐建国离开的那天，母亲跟在他身后。此后，为了防止发生意外，她事先以高薪雇了三个人跟着儿子，张哥就是其中的一个。2003年6月27日，病重的她离开了人世。用心良苦的特别遗嘱建国，我的好儿子，当你看到这封信的时候，我已经在另一个世界了。在你离开我的时候，我已经患上了癌症。我最放心不下的就是你的生存问题，现在知道你能适应最艰苦的生活，而且活得挺坚强的，我终于可以闭上眼睛了。当妈的没有不疼爱自己孩子的，但是如果把什么都给孩子事先准备好，让孩子在没有任何压力的情况下生活，那只能是害了孩子。一个没有艰苦卓绝精神和没有经历过社会磨炼的人是很危险的，早晚会被淘汰。我的好儿子，你离家后的一举一动都在我的掌握之中。我曾经动摇过多次，难受的时候不是一般的心疼，而是万箭穿心。我甚至怀疑自己是不是精神出了毛病。但我庆幸，我最终战胜了自己。我的好儿子，现在我可以放心地把公司交给你了。我的遗嘱和移交手续都已办妥了。相信你一定能成为出色的企业家。师：上面这个例子说明了，一个人只有自立才能走向自强。师：古今往来，成就伟大事业的人都是自立自强的的人，那自立自强对我们到底有哪些重要的意义呢？一个人只有自强不息。1.才能面对困难，乐观向上，遭遇遭难，坚强勇敢。（课本43页甯加驰的事例）2.才能志存高远，为着远大的理想和目标执着追求。（课本43页洪战辉的事例。十二年来，洪战辉所走过的道路异常艰难，但是，为了他自己的目标，那就是让家人能够幸福，他没有逃避，而是选择了勇敢面对，以顽强的毅力坚持下来了，对人生，这是很难得的品质。再看看现实生活中，有多少人在困难面前选择了逃避，有多少人因为经受不住困难的考验，而走向了生活的歧途，甚至付出了可贵的生命）自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。师：刚才说的典型人物说明了自立自强是一种优秀的心理品质，他们的事迹他们的言行给我们栓释了自立自强精神对我们个人成长的重要意义。一个人，不能没有自立自强的精神，我们说，对于一个国家和民族也不能没有这种精神。问：那自强不息精神对国家和民族有哪些重要意义？生：„„材料一，1868年，英国人在上海城北靠黄埔江附近租界中建成了黄浦公园。公园只对欧美人开放，从公园开放的第一天开始，殖民机构就在公园门口派巡捕阻止中国人入内。1885年，殖民机构又公布园规，并在公园门口竖立了刻有圆规的牌子：“一，脚踏车及犬不准入内„„五。除西人佣仆外，华人不准入内„„”民间将此概括为“华人与狗不得入内”材料二，1、在巴黎圣母院里面，又用中文写的告示：“请保持安静！”2,、在美国珍珠港景区，垃圾桶上特意写有中文告示“垃圾桶在此”3、泰国皇宫的洗手间里有中文写的告示：“请便后冲水”上两则材料共同告诉我们什么道理？俗话说，人弱受人欺，马善被人骑。上则材料说明了，落后就要挨打，就要被欺负，就要被瞧不起。近百年来，就是依赖和懦弱让中国蒙受了莫大的耻辱。自立自强精神关乎国家关乎民族关乎我们自身的发展，一个国家一个民族只有自立自强，才能屹立于世界民族之林。在我国革命战争年代和中国建设初期，中国人民在老一辈领导人“独立自主，自力更生”号召的鼓励下，取得了革命和建设的伟大胜利。可见，自立自强精神对国家和民族具有3重要的意义。自强不息的精神，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华民族精神的精髓。无论过去、现在或将来，自强不息都是我们国家和民族其立于世界民族之林的精神动力。我们生活在21世纪的今天，科学技术日新日异，国际竞争日趋激烈，我们更应该培养和发扬自立自强精神，才能适应时代发展对我们的挑战和要求。板书一、自立自强是一种优秀的品质1、什么是自立？自立就是自己的事情自己干2、什么是自强？就是能战胜自己的各种弱点，克服困难，勇往直前3、自立自强的关系：自立是自强的前提4、自立自强对个人的意义5、自立自强对国家民族的意义初中思想品德集体备课活动记录2初中思想品德组集体备课活动记录主备人：xxx参加人员：xxx、xxx备课地点：xxxxxx学科：思想品德集体备课内容：人民版八年级思想品德上册第二单元第五课我们不是水晶人时间：xxxx年xx月课时：2课时本课的教学目标：1、知识目标：走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有并能恰当处置秘密是走向独立的一个基本要求;生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的;学会区分哪些是应该保密的秘密，哪些是危险的、难以处理的秘密;让学生知道公民的个人隐私包括未成年人的个人隐私受法律保护，知道个人隐私受到侵害时的自护方法和法律手段；2、能力目标：拥有自己的秘密是正常的心理现象，但父母的担心也有他的道理．对于不能保密的事情，应该找可以依赖的人倾诉，或者向有关部门反映；适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力，保持心理健康;通过学习掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护自己的隐私权3、情感、态度价值观目标：拥有自己的心灵天空，也要理解父母与老师，体会青春幸福;让心灵在向阳的地方开一扇窗，快乐就会变得很简单;树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。1教学重点：1、真正的长大是什么；2、长大的标志；3、为什么要学会倾诉；4、侵犯隐私权的行为有哪些；5、怎样保护自己的隐私。教学难点：1、怎样去辨别危险的秘密和复杂的秘密；2、怎样对待不同的秘密；3、如何运用法律武器保护我们的隐私权。准备采用的教学方法讲授法、小组合作交流法、案例法第五课我们不是“水晶人”（个体备课教案）新课导入：2010年12月4日第五届中国青少年发展论