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——高二备课组总结5篇【导读】这篇文档“——高二备课组总结5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!——高二备课组总结1仲恺中学2010/2011学年度第一学期高二历史备课组工作总结2010/2011学年度第一学期业已结束,高二历史备课组两位教师在教导处和教研处的正确领导和大力支持下,爱岗敬业,认真完成各项教育教学工作,狠抓高考工作,较好地完成了教学任务,高二历史备课组工作正常地运作。现将各项工作简单总结如下:一、常规教学工作方面较好地完成了各项常规教学工作,开学第二周两位教师即制订并上交了自己的教学计划,一学期来能根据计划进行教学。在教学中严格按照学校的要求认真备好每一节课、写好教案,遵守劳动纪律、依时上下班,注意调控课堂纪律;认真批改作业,有计划地进行第二课堂活动。每周进行一次固定两小时的集体备课,同时进行不定时的集体备课,讨论教学教改,努力提高教学水平。二、第二课堂活动方面本学期历史科组的第二课堂活动主要有:1、配合学校的爱国主义教育工作,在高二年级进行了人文主义和爱国主义教育。2、出版了两期高质量的科组园地墙报,为创建省一级学校和创教育强市提供了素材。三、教研教改方面1、到兄弟学校听课、进行教学经验交流:备课组教师集体到惠州市博罗县博罗高级中学进行新课程标准下的课堂学习与交流;组织本备课组教师到惠州市黄冈中学观摩惠州市高中教师基本功大赛事宜。2、学习方面:组织本备课组教师继续学习《新课程标准》,更好地提高课堂效率。同时进行本学科的相关理论学习,更好地提高教学质量。四、教师素质方面本备课组教师素质普遍较高,能严格要求自己,按时上下班、遵守劳动纪律。本备课组在努力扩充自身科学文化知识、提高教学业务水平,大量订阅有关历史知识的课外书籍、教师间经常性的进行经验交流;同时,注重与学生的交流,做学生的良师益友。在今后的教学与工作中,高一、高二历史备课组将继续发扬优秀传统与作风,将教育教学工作做到最好,同时更进一步提高教师的知识水平和教育教学能力,力求将历史教学融入到生活中。高二备课组工作总结2备课组工作总结本学期,我们高二体育备课组始终坚持健康第一的指导思想,在学校的领导下,按照县局和学校的部署实施体育课程,通过体育课程的学习,使学生在身体健康,心理健康和社会适应方面得到长足的发展。具体总结如下:一、加强课堂常规管理,使学生养成良好上课习惯加强课堂常规管理,不仅有助于建立正常的教学秩序,严谨体育课的组织结构,而且对加强学生政治思想教育,培养他们守纪律、讲文明、懂礼貌均有十分重要的意义。一段时间,学生有迟到早退现象,课上较随意,“窜岗”。备课组活动时及时提出问题,大家统一了意见,通过课上和课后对学生的教育和个别沟通,组织纪律明显好转,课堂效率得到提高。二、加强课程理念的学习,促进教师自身业务能力的提高教师要认真学习课程标准,深刻领会课程的理念,确实转变思想观念和教学观念.为此,备课组制定了理论学习的具体内容,如学习体育课程的基本理念,教师教学方式和学生学习方式的变化等。通过认真钻研和学习,大家撰写教案的水平得到提高,课堂上贯彻课程理念的能力有长足的进步。三、贯彻落实《国家学生体质健康标准》,提高学生体质健康水平本学期一个重要的任务就是学生体质健康的测试和上报工作。为此,备课组做了大量的工作。首先,加强宣传和教育,使学生认识到增强个人的体质不仅是为祖国和人民服务的前提,也是健康、文明生活的基础。其次,发挥学生的主观能动性,激发学生锻炼地积极性和自觉性。最后,加强体育课堂上学生的技能和体能的发展,组织和督促学生课后积极的自我锻炼。通过努力,高二学生的体质得增强,优秀率和良好率有较大进步,并且按时完成体质健康测试数据的录入和上报工作。四、抓好大课间活动,切实保证学生每天一小时体育锻炼全体备课组成员怀着极大的热情投入到大课间活动中。每个区域安排专人负责,学生们的跑操活力四射,激情澎湃,锻炼效果大大增强。上下午的大课间跑操,班主任老师带队进场,学生整齐划一。通过督促和管理,在有强烈节奏感的音乐感染下,学生踩着节点,队伍方正整齐、均匀的向前跑进。学生的跑操质量有了明显的提高。通过跑操,学生的体能得到很大的发展,在1000米和800米的体质测试中,每个班都有一部分达到优秀的学生,甚至有达到满分的学生。五、组织跑操比赛,促进学大课间质量的提高本学期,高二年级组织了跑操比赛。为此,我们备课组成员花了大量的时间和精力进行赛前培训。从进退场的训练,领跑员的训练,到整个班级口号的训练,无不体现我们教师认真、一丝不苟的工作态度;从跑操的动作细节上到整体与音乐的融合以及节奏感的把握上,无不体现我们教师教学智慧的结晶。通过训练和比赛,大大提高了学生跑操的质量,增强了班级的凝聚力,丰富了校园文化。今后,我们将一如既往,勤奋学习,努力工作,团结协作,争取更大的进步。高二年级体育备课组2018.1高二备课组工作总结32012年下学期高二历史备课组工作总结本学期我组全面贯彻学校精神,认真落实了学校和教务处提出的学期工作目标和要求,经过全组教师共同努力,历史备课组教学教研活动取得了较好成绩,为进一步提高我校历史教学教研活动打下了良好基础。一、继续抓好、抓实理论学习,提高业务水平1、组织了全组老师认真学习,领会《基础教育课程改革纲要》,高中《历史课程标准》,认真研读了有关课程理论和教育教学理论专著,做到理论指导教学工作,从而提高教师业务水平。2、注重搜集各种与学科教学相关的理论学科,密切关注社会热点问题,时时留心现实生活中与历史相关的问题,注重培养学生解决社会实际问题的能力。二、继续抓好、抓实备课组的常规工作1、制定好备课组计划、组织备课组做好教学进度表、备课组计划和小结工作。2、充分发挥互帮互学的的作用认真听取各位老师的课,并及时评课。如年轻教师刘小凤老师和李姿兰老师认真听取除了结对子老师的课,其他老师平时的课,他们都有认真听取,相互之间学到许多东西。3、加强集体备课和教学反思。在集体备课基础上,每个备课组在活动时对存在的问题进行反思。进一步提高对教材的处理能力和课堂驾驭能力。三、深化组内的课堂教学研究气氛1、全组有4位老师,开了6次公开教学课,组织了全组老师听课、评课,重点落实了本组的课题研究,从中逐渐摸索出有本年级特色的历史课堂教学模式。2、继续做好师徒结对活动,对徒弟进行理论、教学实践及职业道德修养等整个过程的指导,促进年轻教师的快速成长。本学期确定了刘小凤老师和李姿兰老师的指导教师分别为姜永强老师和邹振老师。3、加强了高二年级学业水平考试的复习指导,充分利用本校近几年来参加过学考命题的教师资源进行必要的指导,如复习计划和方法指导以及命制学考模拟试卷等等。加强信息渠道的交流与沟通,为高考作好准备工作。四、组织开展了各种活动,提高学生综合素质以备课组为单位,积极开展第二课堂活动,把创新教育理念灌输到教书育人的过程中,提高学生学习历史的兴趣。高年级备课组举办了红色之旅的“讲历史故事”比赛活动,充分发挥学生的积极主动性,全面发展学生的素质。本学期大家都感觉过得忙碌而充实,回顾总结已走过的路,取得的成绩是全备课组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作,大家一致认为还有许多不足之处,为把备课组的工作做得更好,下学期应在以下几个方面多努力:一、培养老师自身素质为首要任务,加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用,对课堂教学有效性的研究作深入的探讨。二、研讨优秀的和有效的教学方法,如何减轻学生负担,同时提高学生的各种能力。三、实施“走出去请进来”横向联合方案,进一步扩大对外交流,做好全市的历史备课组的工作,带动全市的历史教学。冷水江一中高二历史备课组邹振2013-1-31高二备课组工作总结42013-2014年第一学期高二生物备课组工作总结曹君一学期的工作结束了,本学期生物备课组在学校各领导的指导下,在教研组的直接领导下,以实施课堂教学改革,提高教学质量为核心,努力做好生物教学工作为目标,在生物组教师不断加强自我学习、不断研究课题教学共同努力下圆满的完成了本学期的教学任务,现将工作做如下总结:一、具体工作1、加强理论学习和交流讨论。(1)充分利用学校已有的教学参考资料和现代网络资源,组织备课组教师学习新课改等现代教育理念,使教师进一步端正教育思想,转变教育观念,促进课题研究和教育、教学的发展。(2)组内成员共同研究、讨论制定生物的教学计划,分科组织学习教学计划,分工备课。(3)围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究,促进教学质量的限时提高。2、常规教学得到有效落实(1)正常进行集体备课活动:继续倡导集体备课的思想,要求教师相互之间多交流协作,取长补短,共同进步。这一个学期以来,生物备课组的全体老师大都能自觉参加集体备课,集体备课时,大家能做到有备而备,积极发言。备课能从备教材、备教法、备学法出发,注重重点、难点、易错点,易混点、综合点,并且对于课堂教学环节、知识点之间的过渡语统一,使集体备课更加细化。注重对学生学法的指导,充分体现学生是课堂主体地位。进一步提高了课堂的教学效率,也使集体备课工作落到了实处。(2)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。每次活动时备课组成员都把最近的备课笔记,学生的作业,教师的书本带到活动的地点,利用活动前几分钟,互相检查,发现优秀的,供大家一起学习,发现问题及时提出并纠正。(3)要求备课中写好教后感,要写得有所得有所悟,并经常互查。譬如在第二次备课组活动时,发现我们集体备课时存在知识过于宽泛的问题,大家讨论发现后,以后的备课内容就重难点清晰。(4)要求教学过程中把握好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控,并经常落实五认真检查。3、加强实践,组织教师上好专题研究课。本学期我们备课组进行了推磨式听课,通过年轻教师开课和多次听取有经验老师课的方法,帮助新教师成长。本学期要求新老师开公开课,在新教师开课前我们备课组成员集体讨论、磨课,经过多次修改,试教,我们备课组每个成员都感觉自己学到了很多,进步了很多,最后的公开课效果也不错。4、积极参加教研活动为了加速改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效率,教研组坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。作为生物备课组各成员教师,能积极的参与教研组定期开展的听、评课。在活动过程中,充分体现了集体意识。从目标确定到教案的设计、课堂实施,每个细节都认真锤炼,不断的修改,最后成形。这个过程中组内教师积极发表见解:如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当,教学手段的使用、教学思想、方法的渗透、学法的指导出现的问题等进行评价。活动结束后在评课过程中,发现各教师收获很多:都能从活动中相互取长补短,都能发现他人优点、缺点、提出自己的见解,都能及时反思自己,并认真听取别人的意见。5、加强后进生的转化工作。(1)做好对个别学生的拓展、补差工作,努力提高整体合格率。(2)备课过程中充分考虑到后进生的实际,积极实施分层次教学,分层次布置课外作业。二、存在的不足及改进措施1、课堂教学质量、课堂教学模式还有待提高:在以后的教学工作中,加强对新课改理论学习,加强备课组内听评课活动。(1)组织本组教师继续学习新课改理论,提高认识,转变观念。(2)查阅资料,努力研究“探究式高效课堂”教学模式课例,从中领悟“回归学生课堂本位”的教学内涵,并充分的融入到课堂教学中。(3)备课组长带头,组织本组教师摸索着进行生物课堂教学改革。(4)加强备课组互听、评课活动。让每位教师将生物课堂教学模式真正的落到实处。2、加强生物的实验教学:对于任何可操作实验要进实验室,对于实验设备不足的实验教师要引导学生努力完成,能对实验进行分析。3、生物课堂教学中存在的问题还需克服:因为教师个人的原因、课时内容的原因等,生物课堂的堂清有时候还不能落到实处,有时候自主学习、段清只是流于形式,教师讲授内容多。在不听课情况下教师还存在完全的灌输的方式上课。针对这些问题,在以后的教学工作中我们要严格杜绝。实行生物课堂对生物教师“敞开门”。4
本文标题:——高二备课组总结5篇
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