英语复习计划最新4篇

好文供参考!1/9英语复习计划最新4篇【引读】这篇优秀的文档“英语复习计划最新4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！英语学习复习计划【第一篇】1、目标定位（1）选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。（2）实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉；如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。2、行成一些好的习惯和学习策略要尽可能的形成如下学习习惯：好文供参考!2/9（1）养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯；（2）学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅（3）将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错；将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作（4）分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。（5）挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的（6）将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。形成如下学习策略：（1）在英语学习的过程中要树立自信（2）了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。“思维差异”需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累英语中对各类事件的好文供参考!3/9描绘和阐述方式，才能在自己的表达中运用自如（3）学习英语所承载的文化概念(4)经常将英语和中文进行对照对比（5）要有文体意识。3、坚持就是胜利每天必备的训练：（1）听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力（2）理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇（3）阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习（限定时间：一般为5分钟1篇文章）（4）有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的目标，没有坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。五年级英语复习计划【第二篇】本册书包括十一个模块，内容涉及学生的日常生活、好文供参考!4/9旅游购物、谈论学校活动和情感表达等等，都是学生感兴趣的话题。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。本学期应继续注重因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。1、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。3、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。4、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。好文供参考!5/91、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。五年级英语复习计划【第三篇】本学期我继续负责五年级1-5班的英语教学，为了更好地完成教学任务，真正地实行知识教授和对学生的素质教育，根据小学英语新课程不的标准的基本要求以及小学生的生理和心理特点，结合教材，我确定本学期的教学计划。一、学情分析五年级的学生已经有了一定的英语基础，但英语运用能力还有待提高，部分学生发音技巧和学习方法上还存在着很多问题。还有就是两极分化严重，后进生兴趣严重缺乏，听讲成问题。因此，在教学过程中要抓住少年儿童的心理特征，充分利用电教教具，学习单词时要多用单词卡，多读多练，把单词的拼读训练和书写练习有机地结合进行。班级的后进生更需要增强兴趣提高成好文供参考!6/9绩，多种形式组织教学争取向课堂要效率。开展小组互助，加强学生合作精神，拓展学生的参与面。二、教材分析本学期仍使用外研社的新标准教材，本册书共11个模块，其中一个复习模块，各模块分两单元，其重点是第一单元的新授课部分。每个新授单元的第一课均是情景对话，侧重语言的交际功能，旨在培养学生的听说能力。第二单元在第一单元的基础上突出语言的基本结构，通过对前一单元主要内容的回顾而引出重点句型的教学，旨在培养学生的读写能力，并帮助学生进一步掌握主要的语言结构。在掌握重点语言之后加强学生在应用方面的综合操练，通过多种形式引导学生复习巩固所学的语言知识，提高运用语言的能力。从教材的编制来看，本册的单词仍以与学生学习、生活密切相关的词汇为主，较上册教材来说这册教材的单词量相对来说比较多，学生学习起来有一定的难度。本册教材中安排的情景教学主要涉及到生活、旅游、食物等。另外，本册涉及到的语法项目大部分都为一般过去式，还有个别两个模块为will引导将来时及begoingto…引导的将来式，还有一般现在时。对于本册来说过去式仍是本册的教学重点，但出现了一般将来时，对于他只要求学生理解其意，教师不做语法结构的分析上的重点讲解。好文供参考!7/9三、教学重难点1、依据学生不同性格特点，激发学生学习英语的兴趣。2、培养学生的听说的能力，并加强学生读写能力。3、培养学生良好的听讲习惯，加强学生合作交流精神。4、重点在于培养学生语言运用能力和语言交际能力。本学期力争通过自己的努力拔优补差。四、教学目标1、让学生顺利达成二级目标要求。即对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。2、具备一定的书写和阅读能力。3、继续加强语音规则的感知和学习，提高学生的自然拼读能力。五、教学措施1、在课堂中实行“NoChinese”原则，尽量培养学好文供参考!8/9生对日常用语的习惯性和口语表达能力。2、通过教学用具的使用使学生模仿纯正口音，在课堂上创设情境让学生运用课文所学知识并表演。3、通过歌谣和韵句的学习激发学生学习英语的兴趣，营造欢乐的英语学习气氛，巩固语言知识。4、严抓学生的基础知识，做到每课必背，每课知识点都消化。5、严格落实学生的作业情况，做好学困生辅导工作，缩小两极分化。评价形式多样化，使学生重视学习过程，激励学生不断看到成绩，取得进步。六、教学进度10个模块，平均每模块3-4课时，具体时间依据学校的计划安排做适当调整。英语期末复习计划【第四篇】一、班级情况分析五年级四个班有同学128人，大部分同学在平时的学习中能按时完成背诵、默写任务，所以复习起来也会得心应手，对于他们来说，复习是巩固完善的阶段。但是，也有小部分同学已经明显掉队，需要在复习中从头学起。希望通过对本册知识点的系统复习，使每个学生理好文供参考!9/9清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能。同时，注重在总复习阶段拾遗补漏和培优补差。二、复习内容1、课文（1）同学能够正确拼写单词。（2）同学能够正确、流利地认读课文。（3）课文中的重点句同学能够达到四会（即听、说、读、写），同学能够独立完成相关练习。2、同学能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音。3、指导同学阅读短文。4根据题型进行专项复习三、课时安排每一课时复习一课，6个单元共安排18节课，最后两课时进行专项练习的复习。四、复习策略1、单词，词组的复习。2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法协助同学梳理学过的句子。