XXXX年测绘工程本科专业申报表2

附件1普通高等学校本科专业设置（备案专业）申请汇总表主管部门：（盖章）填表时期：年月日序号学校名称（全称）专业代码专业名称（全称）修业年限学位授予门类师范专业标识所在院、系名称主管部门意见备注注：1.师范专业须在“师范专业标识”栏中注明。师范性质的专业标注“Ｓ”，师范兼非师范性质的专业标注“Ｊ”。2.调整专业或专业修业年限、学位授予门类、撤销专业等情况请在备注栏注明。3.若申请增设《普通高等学校本科专业目录》中可授两种（或以上）学位的专业，原则上选择一种填入学位授予门类栏中。4.拟按艺术学门类专业招生办法招生的非艺术学门类的本科专业需在备注中注明“按艺术类招生”。－70－附件2普通高等学校本科专业设置（审批专业）申请汇总表主管部门：（盖章）填表时期：年月日序号学校名称（全称）专业代码专业名称（全称）修业年限学位授予门类师范专业标识所在院、系名称专业设置评议专家组织意见主管部门意见备注1云南工商学院测绘工程4年建筑工程学院注：1.师范专业须在“师范专业标识”栏中注明。师范性质的专业标注“Ｓ”，师范兼非师范性质的专业标注“Ｊ”。2.调整专业或专业修业年限、学位授予门类、撤销专业等情况请在备注栏注明。3.若申请增设《普通高等学校本科专业目录》中可授两种（或以上）学位的专业，原则上选择一种填入学位授予门类栏中。－71－4.拟按艺术学门类专业招生办法招生的非艺术学门类的本科专业需在备注中注明“按艺术类招生”。普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）：云南工商学院学校主管部门：云南省教育厅专业名称：测绘工程专业代码：081201所属学科门类及专业类：学位授予门类：工学学士修业年限：四年申请时间：2013年7月7日专业负责人：周成才联系电话：教育部制—目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见—填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。4.本表由申请学校校长签字报出。5.申请学校须对本表内容的真实性负责。—1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码081201专业名称测绘工程修业年限四年学位授予门类工学学士学校开始举办本科教育的年份2012年现有本科专业（个）13学校本年度其他拟增设的专业名称土木工程检测技术；工程与隧道工程技术；中国古建筑工程技术本校已设的相近本、专科专业及开设年份测绘工程专科专业、2010年开设拟首次招生时间及招生数2014年9月，招生数：300五年内计划发展规模每一学期开班达到6个班，每个班50人，计划5年后培养共计2000人师范专业标识（师范S、兼有J）√√所在院系名称建筑工程学院高等学校专业设置评议专家组织审核意见（主任签字）年月日学校审批意见（校长签字）（盖章）年月日高等学校主管部门专业设置评议专家组织意见（增设尚未列入《专业目录》的新专业填写）（主任签字）年月日高等学校主管部门审核（审议）意见（盖章）年月日注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。—⒉学校基本情况表学校名称云南工商学院学校地址云南省昆明市嵩明杨林职教园区邮政编码650000校园网址学校办学基本类型□部委院校□地方院校□公办□民办□中外合作办学机构□大学□学院□√独立学院在校本科生总数1000专业平均年招生规模300已有专业学科门类□哲学□√经济学□√法学□√教育学□√文学□历史学□√理学□√工学□农学□医学□√管理学□√艺术学专任教师总数（人）524专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例30%学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）云南工商学院是经国家教育部批准、具有独立颁发本科学历文凭资格的全日制本科院校。学院占地1103亩，建筑面积22.27万平方米，教学计算机5000余台、图书馆藏书115万册，总资产近10亿元，在校生12000余人。学院下设11个二级学院，即：管理学院、国际商学院、会计学院、信息工程学院、航空学院、建筑工程学院、艺术设计学院、软件学院、外国语学院、人文学院、继续教育学院。目前已形成了特色鲜明、优势互补的经济管理类、信息技术类、工程类、艺术设计类、教育类等专业群，开设的40余个专业涵盖了经、管、工、文、法、教育等学科。学院现有教职工800余人，其中专任教师524名，具有副高级专业技术职务以上的教师160名，具有研究生学历的教师264名，形成了一支由专家教授和“双师素质”组成的教学团队。学院高度重视内涵建设，教学质量工程获得27项省教育厅立项，在同类院校中名列第一。学院创办以来，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合发展道路，聘用有丰富实战经验的专家型教师，培养动手能力强、职业素质高的专业人才，致力于服务区域社会发展和经济建设需要。对合格毕业学生实行100%推荐就业，与5000多家用人单位达成人才输送合作关系，形成了强大的就业网络。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数—3.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）（如需要可加页）一、主要理由我学院增设测绘工程本科专业基于以下主要理由：1、市场经济的需求随着我国现代化建设的深入发展，机械、电子等产业从业人员平均为18%，而在建筑业近500万的从业人员中，技术与管理人才仅占从业人口的9%，缺口近1440万。目前，我国高校中开设建设类专业的院校290余所，以现有人才供给能力也需近20年方可满足市场需求。我系在这种背景下，通过对专业人才市场需求调查分析，设立了测绘工程专业，并且测绘工程专业培养的高技能人才是目前我国建筑市场中的紧缺对象。随着路桥、水环境等工程的建设以及城市轨道交通准备建设，推动了整个建筑行业对专业人才的强烈需求。由于测绘员是控制整个建筑工程的工程量和工程质量的关键岗位，他们通过对工程项目的测绘与放样，首先对建筑物所在地址的地形地貌数据进行收集整理，进而对整个构造物的具体位置，设计标高在施工现场进行放样施工。对一个建筑工程项目来讲，测绘员素质的高低直接影响着该工程的成本和质量。目前建筑市场非常活跃，测绘工程的准确以及完整度直接影响着整个建筑项目的质量。因此，从事测绘工程工作多年，能吃苦耐劳，能根据实际工程现场的不同状况随机应变，同时具有测绘员或者测绘工程师资格证的有关人士成为职场上炙手可热的岗位。据了解，测绘员一般月薪都在4000元左右，而经验丰富且有权威执业资格认证的测绘工程师月薪可以达到1万元以上。测绘工程是属于土木建筑方面的，因为每个工程都会需要测绘，就这个工作而言是必不可少的，所以对于测绘这个行业来说也是十分可观。近年来随着行业的越来越热，测绘工程专业人才越来越紧张，因此测绘工程人才的培养成为一种趋势。2、就业情况调研分析测绘工程专业学生毕业后能够在测绘工程公司、咨询公司、建筑施工企业、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、审计事务所以及政府部门企事业单位，从—事测绘工程、建筑施工、勘察设计、工程咨询、工程监理等工作。据调查，目前来说，测绘工程专业的毕业生就业状况相当不错，学院分析了近两年来我校该专业毕业生的就业情况，我校2009年测绘工程就业率95.60﹪，而2010年就业率100﹪。以此为代表，我们可以类推出其他院校该专业的就业情况。就我校的就业率分析结果来看，测绘专业就业率呈上升趋势。说明现在社会对测绘工程专业毕业的毕业生的需求量特别大。数据统计09-10年对比：进入施工企业的比重较高，且基本持平，表明毕业生的第一选择还是侧重施工企业。毕业生大部分工作于施工与开发单位。据统计，毕业班中党员比率为29.76%，他们当中大部分都进入了国企，或政府的职能部门。进入安装公司的就业率增速最快，就这一点我们可以知道,现在市场上对安装方面的人才需求量在骤增。其他的各项都有部分提高，说明毕业生就业的结构在不断的调整,并且向各项均衡的方向发展。3、学科扩展性从专业辐射带动作用分析，测绘工程专业是土木工程专业群的一个核心专业，与建筑经济管理、工程管理专业、工程造价、土木工程等相关专业具有很强的相关性。因此，把测绘工程专业作为特色专业来建设，通过其相容和延伸作用的发挥，可以有效地带动整个专业群建设与发展。4、办学基础我院已经在2010年就创办测绘工程专科专业。测绘工程专业在学院招收了三届学生，招生效果较好。我们的毕业生到企业中都广泛受到好评。目前测绘工程专业正处于快速发展阶段，现具备扎实的办学条件，也逐步形成了一支满足强化技能性和实践性教学要求的教师队伍，即的“双师型”教师。在教学方面也积累了很多经验，教学改革取得一定成果，实训设施正在进一步完善中。这些条件都为测绘工程本科专业的开展奠定良好的基础。云南工商学院，坐落于西部大发展的昆明，属于“十二五”计划中列入国家交通建设的重点城市，承担着为国家建设输出人才的重担。我们坚持一贯的作风，脚踏实地的为社会培养着具备吃苦耐劳，勤奋乐观，积极向上，理论与实践相结合的高校毕业生。建筑工程学院是一个理工类学院，测绘工程专业在建筑工程学院里面更体现了理论实践完美结合的特色，该专业的发展，体现了我院积极响应国家“十二五”计划时进行的人才培养，是一个不可或缺的优势专业。—二、学校专业发展规划及人才需求预测情况（一）专业群发展规划建筑工程学院以土木工程专业建设为龙头，相关专业建设并重，土木工程专业群的建设思路是：以大土木工程专业为核心，施工技术与管理并重，具体专业群发展方向涵盖了土木工程、测绘工程、建筑工程管理等专业。土木工程专业建设群建筑的主要目标是：通过五年建设，从根本上增强我校土木工程专业群的办学实力，使学校成为滇、黔、川三省（市）边区及东南亚周边国家高层次土木工程专业人才培养的摇篮及科学研究与成果转化的重要基地。我校专业群建设目标适应云南社会、经济、科学技术发展的需要，符合学校自身条件，遵循教学规律，对保证云南工商学院建筑系长足健康发展，稳步提高教学质量和在云南地区具有明显竞争力，具有重要意义。（二）测绘工程专业发展规划对于测绘工程专业，继续坚持以服务为宗旨，以市场为导向，以就业为核心，以建筑企业岗位职业标准为依据，以工学结合为突破口，构建工学紧密结合的课程体系，完善高技能应用型人才培养模式。在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼师资团队、提高社会服务能力和培育专业特色等方面取得明显进展，使测绘工程专业毕业生能够不断适应建筑行业的发展需要，持续保持较高的就业率，不断提高本专业在省内建筑企业和同类型院校中的知名度，将其建设成省级高职教育示范性品牌专业。具体目标如下：（1）在校内实训基地建设上，围绕服务于课程体系改革、突出工学结合、加强生产性实训项目开发、实现资源共享、搭建产学研平台、带动专业群实训教学同步发展的功能要求，来规划建设实训基地。按照测绘工程工作过程创设真实的现场实训教学环境，增加生产性实训项目的数量，提高实训基地综合使用效率和管理水平。为实现本专业1-2年生产性实训教学比例达到80％的建设目标提供保障。与此同时，以西南地区建筑企业为依托，以落实工学结合课程体系改革和学生顶岗实习为目的，进一步稳定和扩展校企合作实训基地。采取协议挂牌、互惠互利的运行机制，寻求企业对学校专业建设的大力支持，通过1-2年的改革与建设，形成一批校企高度融合，对专业建设产生强大支撑力的校企合作实训实习基地。—（2）按照省级示范性高职专业建设标准，根据专业建设和课程改革的紧迫需要，加快完善校企结合培养专兼职队伍的运行机制，努力打