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教师评级自我介绍申请书最新4篇【导读】这篇文档“教师评级自我介绍申请书最新4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园评级个人述职报告【第一篇】个人述职报告一、基本情况xxx,女,汉族。出身于xxxx年xx月。2005年7月毕业于xxx,xxx学历。xx年xx月被xxx教育局评定幼师资格证明。现在茂名市石化教育管理中心河东幼儿园任教。从事幼儿教育工作8年。本人一直不断积累经验,不断提高自己的专业水平。任职8年,符合有关规定,现申报幼儿园一级老师。二、申报理由本人从事幼教工作8年,我热爱幼教事业,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,始终坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”理念,坚持素质教育,积极参加各种比赛活动,努力提升自己各方面的能力;积极负责的完成教育教学任务,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,为人师表,谦虚谨慎,服从工作安排,尽职尽责。严格要求自己,认真履行教师职责,圆满完成大大班、大班、中班、小班各个教学领域的教学工作任务及其他担任管理工作。三、政治思想我坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真学习十八大报告精神,坚决执行党的路线,服从党的纪律,把政治思想建设与本职工作有机结合,力求做到务实、抓实、落实,突出人文化管理,坚持中心组学习制度。认真学习、反思,端正工作态度,树立全局观念,带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公平、公正的原则,我把自身思想建1设,廉洁自律,作为做好各项工作的基本立足点。在努力作好分管工作的同时,我以饱满的热情、积极的心态配合园长工作,时时事事以大局为重。身为一名幼儿教师,领导,热爱幼教事业,热爱幼儿。在努力作好分管工作的同时,我以饱满的热情、积极的心态配合园长工作,工作中我严格遵守幼儿园的各项规章制度,从不迟到早退,积极服从领导的工作安排,以积极的心态投入到工作之中,时刻以幼儿教师的道德规范来要求自己,以满腔热情全身心投入到工作中。对待每一个孩子都一视同仁,努力做到不偏爱,让每一个家长都放心把孩子交给我。四、在教研教学工作方面教研教学方面,在担任大大班班主任的教学工作中“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。对于班级各项工作,我是积极主动地承担,在教学中刻苦钻研业务,认真备课,精心选择教学方法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。工作这几年,我带过大大班、大班、中班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时,我注意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。人们都说“孩子是父母的作品”,作为我们老师,幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长,是我们共同的心愿。也因此,我深刻的体会到家长工作的重要性。家园共育是幼儿园素质教育的基本立足点,在潜心搞好幼儿教育的基础上,我注重把幼儿园与家园教育惑,及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况,做到幼儿园教育与家庭教育的同步性,使孩子在各个方面均得到很大的进步。除了教学工作之外,我积极参加各项与幼儿教育专业相关的课程学习、课题研究、知识讲座等活动,如:1、奥尔夫音乐教学法;2、“芝麻林教育”学校举办的“阳光幼儿英语总师训”课程3、参加“珠脑速算”、“黄金识字”等培训;还参加了由茂名市石化幼儿教育管理中心牵头举办的各项教研活动,充实自己知识,提高了教学水平,在平时的教学实践中取得家长的认可和好评,也为幼教的发展出了一份心力。五、学识水平和业务学习能力我积极参加园内的各项业务能力的培训。利用业务时间查阅幼儿的书籍,利用网络咨询查阅关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料,时刻了解幼教事业的新动态,了解幼儿教育的新趋向。随着时代的发展和教学的要求,我们必须与时俱进,不断进取,在搞好教学工作的同时,我努力提升自己业务素质,由于我的努力加上幼儿园对我工作的信任,八年来,我多次获得各项嘉奖:2005年美术手工脸谱制作二等奖2007年“摇篮杯”荣获优秀辅导奖2009年艺术之星优秀指导奖2010年教育随笔三等奖2011年幼儿创意美术大赛指导优秀奖2012年成长足迹指导老师优秀奖2008年先进教师2009年先进教师2013年先进教师六、努力方向在过去的8年工作中,虽然我取得了成绩,但还有很多不足和需要学习的地方。在以后的工作中,我会积极学习幼教理念努力研究探索,用新的思维理念,新的工作方法,新的教学方案,培养出一批新时代素质高,全方面发展的优秀儿童,更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿,让每一个幼儿都能健康的成长。业务水平方面还要多与经验丰富的老师探讨幼教工作,努力丰富自己在幼教、德育、教学方面的知识,积极思考,不断充实自己,提高自己的业务水平,努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师。为幼儿教育事业贡献一份自己的力量。申报人:xxx年月日信用评级报告【第二篇】一、提供服务机构简介长风国际信用评价有限公司华东区征信中心是长风国际在华东区设置的分支机构,负责为华东区(安徽省、江苏省、浙江省、上海市、福建省、山东省)企事业单位在招标投标、融资贷款、股权变更、企业宣传、政府补贴、资质审批、市场交易过程中出具专项信用报告、信用证书的专业服务机构。长风国际经国家工商总局批准,面向全国提供资信评级、征信服务,拥有发改委、银行、促进会等十几个国家机关、协会组织认可的评级标准,建立覆盖全国的315全国征信系统,是国内唯一一家具有“315全国征信系统、315全国征信系统诚信企业认证”的知识产权单位。为将业务拓展至全国,经股东会审议批准,正式设立长风国际信用评价有限公司华东区征信中心(以下简称华东征信中心)。华东征信中心设四部一室(资信评级部、市场营销部、征信服务部、财务管理部、综合办公室)协助总公司负责整个华东地区(皖、苏、浙、沪)的日常管理、信用征集等工作,2014年在华东区安徽省政府的大力支持下,我公司获得进入安徽省招标投标市场准入资格,同时获得安徽省发改委备案证书(证书编号:AH2014016),并获得上海、江苏、浙江等两省一市的发改委、经信委等所有政府部门的认可。使我公司出具的信用报告在长三角地区(江苏、浙江、上海、安徽)所有政府和地区机构互相认可。华东征信中心拥有一批高素质的信用管理师、高级经济师、高级会计师,风险评估师、数据工程师,拥有专项开发的信用评级模板,减少人为因素的干扰评级结果,能准确、客观、公正的为华东区广大客户提供信用评级、出具信用报告。华东征信中心在总部的专业指导下,在各级政府和社会组织的支持下,在广大客户的全力配合下,在全体员工的齐心协力下,必然会为华东地区的信用体系建设工作锦上添花,为促进华东地区的企事业单位守信工作添砖加瓦,华东征信中心全体员工将永远为打造诚信华东、诚信中国而努力。二业务范围信用报告(为华东地区皖、江、浙、沪所有企事业单位招标投标提供信用报告)信用证书(为整个华东地区所有企事业单位提供信用证书,包括:铜牌、企业信用等级证书,重合同守信用证书、重质量重服务证书、诚信经营示范单位、诚信企业家、诚信经理人)三申请流程1、双方通过电话、网络、见面等方式达成评级意向。2、按《企业信用评价申请表》提交材料3、签订信用评价合同(见面签订/快递签订/网上下载签订)4、预付定金5、由评审委员会进行评审6、发出评级结论通知书7、录入315全国征信系统,同时向信用安徽、信用浙江、信用江苏、信用上海、信用辽宁等网站发布。四选择长风优势1、经过我公司评定的企业,报国家商务部批准,每年享受一次在全国六大综合门户(人民日报、国际商报、央视网、新浪、搜狐、腾讯),十家地方门户网(北京企业网、上海在线、华中网、东北快网、山东品牌网、河北品牌网、安徽品牌网、天津在线、四川品牌网、云南品牌网)全面的公示和宣传,使参加评级企业一夜之间家户喻晓,快速提高受评企业的知名度和信誉度,其权威性和知名度在国内具有无可比拟的优势。2、我公司将不定期选择信用级别较高的企业经理和高层主管,委托媒体采访和宣传,让诚信工作深入人心。3、信用等级证书全国通用,包括港、澳、台、欧洲等国际社会的认可,可在项目招投标和企业宣传时使用。4、从事外贸企业在申请信用贷款时享有优先的地位。5、可在其他需要展示、证明企业信用等级时使用。6、企业获得较高的信用证书,在贷款融资方面更容易取信客户。7、信用证书在中国信用评级协会网站公示,具有良好的社会宣传力度和知名度。官方网站:(接收资质文件使用)华东区网址:总部网址:注:依据长三角协议,长风国际获得江苏省、浙江省、上海市政府认可,准许进入江苏省、浙江省、上海市信用评级市场,为江苏省、浙江省、上海市企业日常交易中出具信用资质报告,持有本公司报告,全国通用,并且免费建立全国统一的电子信用档案。评级述职报告【第三篇】渤海镇中心幼儿园教师评职总结岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。自2008年7月参加工作至今已经有九个年头了,九年的幼教生涯中在园领导的鼓励、同事们支持和帮助下,使我学会了一些教育教学以及班级管理方面的经验,也让我逐渐的走向成熟。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在这九年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了教育教学工作。同时也希望自己能向更高的层次迈进,以下是本人的述职报告:一、师德建设认真做到热爱幼儿,勤奋工作,乐于奉献,言传身教,为人师表。工作以集体利益为重,从不强调个人得失、不拈轻怕重,服从分配,吃苦耐劳,从不体罚和变相体罚幼儿,遵循幼儿园一日保教制度。能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,积极参加园里组织的各项活动;组织班里另两位老师做好班级工作,努力让幼儿在幼儿园度过安全、快乐的每一天。二、积极投入教育教学工作,与幼儿共同发展自从《指南》颁布以来,我采用自学、自行实践相结合等方法,切实领悟《指南》精神,从而更新自己的教育理念。从“以教师为中心”转变为到“以幼儿为中心”,充分发挥他们的自主性,鼓励他们遇到问题能动脑筋,想办法,体验到自己解决问题的快乐与成功感。在工作中,我不仅像妈妈一样无微不至的关心、呵护幼儿,还会像朋友一样和孩子们做游戏,努力做孩子们游戏、学习、生活的合作者、支持者、引导者,尊重平等的对待每个孩子,努力创设一个像家一样的温馨、宽松、自由自主的环境。在工作的九年里我担任了八年的班主任工作,奋战在教育的第一线和幼儿一起成长。积极开展主题活动《好玩的栗树林》《有趣的蚂蚁》等都深受孩子的喜爱,在开展主题活动时,注意观察孩子的兴趣,让他们成为学习的主人,孩子们通过一次次实践活动走进大自然,体会了大自然的美,感受了劳动的快乐。在游戏中,孩子们的合作、协商能力得到了体现,孩子间的合作变的更多、更密切了。三、做好家园共育工作,与家长共同成长孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,让孩子都有进步、健康成长,是我们共同的心愿。也因此,我深刻的体会到家长工作的重要性。所以在平时我会通过各种形式来做好家长工作。一是建立班级微信群,不定期的上传孩子们各种活动的照片,让他们及时了解孩子的在园表现;经常发一些关于育儿、预防传染病以及各种知识的文章,鼓励家长阅读,更新他们的教育理念。二是建立家园联系手册,每月按时填写并发放给家长,因人而异,个别交流,这样不断能与家长之间增强了沟通,交流了感情,而且增强了指导性,解答了家长的疑虑,提高了家长的正确认识与教育能力,真正做到家园共育。三是每学期在召开的家长会中,和家长汇报班级各项工作情况,以及听取家长们的意见和建议,让家长尽量多的参与到孩子们的活动中。四是开展家长开放日活动,使家长能更好地
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