论文开题报告的写作技巧（通用5篇）

好文档，供参考1/8论文开题报告的写作技巧（通用5篇）【题记】这篇精编的文档“论文开题报告的写作技巧（通用5篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！什么是开题报告?【第一篇】开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。课题研究的预期成果【第二篇】1、理论成果：撰写“如何进行有效课堂小结”相关的论文；收集“有效课堂小结”实录，形成学生学本；汇集学生学习成功经验；“记忆方法大全”的校本教材。2、实践成果：通过课题研究，促进教学的改革发展，特别是普通高中学校的农村学生生源，解决他们无趣学习的瓶颈，最大好文档，供参考2/8程度上开发学生的创造发明才能，提高学生的整体素养，促进学生个人的全面发展。促进校内历史教师、全校教师共同推进新课程教学改革，更新教育教学理念，全面提升教师的教育教学水平，形成研究型的教师队伍。开题报告样本【第三篇】一、选题意义社区是管理一定区域居民生活密切相关的公共事务和公益事业的社会自治组织，因而自然承担了基层调解的任务。在市场经济条件下，因房屋租赁、邻里关系、经济债务、损害赔偿等公民之间有关人身、财产权益生发的民间纠纷日益增多。社区调解可以及时疏导化解各类矛盾纠纷，再者社区调解工作的主要任务和目的，就是以国家法律和社会伦理道德为依据，通过调解组织耐心细致的说服和劝导工作，促使群众在平等协商、互谅互让中，化解矛盾、解决纠纷、消除隔阂、增进团结、维护稳定。调解工作要力求及时、公正，傲到以法服人，以理劝人，以情动人，使公民明法识理。但是由于社区调解制度的不完善、调解人员的专业素质不高等方面的原因造成了社区调解的效果差，形式化的一种现象。这对于社会安定是极为不利的。好文档，供参考3/8社区调解制度生长于我国传统的“和合文化”背景下，对于我国转型期发展民主法治、构建和谐社区具有重大意义，它是社会主义调解体系的重要组成部分而又具有独特的功能与特点，如何做好社区调解工作，把不安定因素消除在萌芽状态中，促进社区邻里和睦，维护社区安定团结的局面，是当前社区建设中面临的一个重要课题，为此认识到社区调解的弊端所在，才能更好的进行社区调解工作，为构建和谐社会垫定基矗二、方案拟定与分析法本论文准备结合课堂所学理论和实习过程中的实例，从以下几方面分析论题：三、社区概述（一）社区调解概述（二）社区调解与社会关系的概述1、社区调解的工作总体介绍2、社区调解的弊端（1）硬件上1、场地2、资金（2）软件上1、缺乏制度上的保障。2、缺乏系统的工作流程好文档，供参考4/83、缺乏有效的管理规范4、调解人员的素质普遍较低（三）如何进行改进1、加快组织体系建设。一是加快调解中心建设，优化整合调解资源。2、创新社区调解工作管理机制。3、提高调解工作人员素质。4、切实发挥“合力作用”。四、实施计划XX年。——XX年。论文选题XX年。——XX年。开题报告XX年。——撰写初稿——论文修改——论文定稿——论文答辩课题的内涵界定【第四篇】1、“课堂小结”的界定：每一节课最后的5—10分钟是教师、学生对整节课的归纳、整理、反思的时间，往往会放任自流导致前面的良好效果无端流失，这是一节课的第二个关键期。在这个关键期里要让学生自己去归纳，可以用文字、用图、好文档，供参考5/8用表格、用一两句成语。在小结过程中，引导学生创造适合自己记忆的方法，在小结中体现记忆，在记忆中完成小结。这5—10分钟时间可以安排“个人思考—→小组讨论—→小组成果展示”的模式进行。2、“有效”的界定：有效果：每一节课里出现的基本知识点或学习要求、教学目标能在小结里马上运用自己的特别的方法理解、记忆成功，每一单元的如此，每一时段的如此，每一模块如此，学生能顺利、高效完成学习任务。有效率：创造发明记忆方法的过程中充分发展了学生的智力、情感、创造力、思维与实践能力等等。有效益：每一节课里学生都期待最后的5—10分钟，那么说明学生学得有趣，学得轻松，学得成功，这一节课就是有效益的课了，不是浪费时间、浪费人力、浪费物力的一节课了。3、“有效课堂小结”的思考：同一节课里，不可能所有学生都有同样的表现、反应，不可能达到同样的教学目标。学生的进步是不同步的，学生的发展是不同深度的，课堂的有效是建立在参差不齐的基础上的，因此我们最终的有效教学真正的目的在于关注每一个人的发展，每一个人的全面发展。课堂上我们要关注每一个参差不齐的个体，让每一个个体好文档，供参考6/8都有发展的机会，允许每一个个体发展的高度参差不齐。同时，我们的眼光要面向全体学生，一个都不能少，只有全体学生的发展，才是真正的人类的发展。有效性不等于不计较成本去追求有效，即“用较少的师生精力和时间，取得较大的进步和发展”，不能盲目追求有效性。要彻底该变过去由老师华丽总结收场的做法，一开始避免不了要有对学生的引导和示范，要有对学生漫无边界的小结和创造记忆做界定，教师的主导性仍然存在。在每一节课堂里，师生是互动的，学生的创造性小结和记忆方法发明，理应推动教师的反思和发展：如何在下一节课更有效地进行教学？只有不断的如此推进，才会真正实现课堂的可持续有效，而不是刻舟求剑。研究生开题报告【第五篇】一、论文开题的基本要求1、开题者应先修完规定的最低学分后，在文法学院网站上下载《硕士学位论文开题报告及论文工作计划书》，经导师同意按要求撰写开题报告，开题报告至少提前一周提交开题审议小组成员。2、各个学科点应严格在规定的时间内安排开题，保证研究生学业进度。好文档，供参考7/83、开题报告审议小组成员由副教授以上职称的教师担任，其中具有指导研究生资格的导师人数不应少于3人，开题秘书应进行记录。4、开题者着装应端庄大方，陈述时间为15分钟，由审议小组进行评价，做出开题是否通过的书面意见，经审议小组负责人签字后，于一周内将《硕士学位论文开题报告及论文工作计划书》报学院教学办备案；通过开题者即可进入论文撰写阶段。二、开题报告的具体内容1、选题的目的和意义。2、文献综述：应把握该选题的国内外研究动态，应有述有评，归纳以往研究存在的不足，并提出作者的基本观点。3、论文框架结构：论文框架要求列至三级标题。4、研究方法与创新点：研究方法应说明论文研究采用的主要方法或主要技术路线；论文的创新点是指有独到见解的观点。5、参考文献：参考文献应准确反映国内外最新研究成果，且按中文在前、外文在后；书籍在前、文章在后的规范格式排列。好文档，供参考8/8