您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 结对帮扶工作计划(实用5篇)
参考资料,少熬夜!结对帮扶工作计划(实用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“结对帮扶工作计划(实用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!结对帮扶工作总结120x年,根据县委、县政府有关文件精神,我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来,始终如一地重视这项工作,全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。由于领导重视,计划周密,措施实在,帮扶工作取得了较大成效,为解决该村农民的实际困难,维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献,同时也促进了我局的作风建设,密切了党群关系。现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工作情况总结如下:一、领导重视,广泛宣传动员关于结对帮扶工作的通知下发后,我局即组织全体干部职工认真学习有关文件精神,教育大家从维护社会稳定的高度出发,从密切党群干群关系的高度出发,动员干部职工积级参与这项工作。组织局党员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子,并明确帮扶援助的内容、形式和时间,务求实效。二、深入调查,制定帮扶规划为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助,局领导班子多次深入挂钩村贫困家庭,与贫困户交心谈心,走到田间地头开展调查研究,对致贫原因、存在问题进行分析,研究解决方案,制定脱贫工作计划。重点了解了贫困户的生活状况,共同讨论对他们采取的帮扶措施。并且注意向村委干部学习,学习他们为加快吕洞经济发展,改变贫困面貌的整体思路和把握大局的能力;学习他们注重科技、培养人才、开拓进取的精神;学习他们深入基层、调查研究、扎实工作的工作方法和作风。通过与贫困户交心谈心,增强了他们脱贫致富的决心,让他们看到了脱贫致富的希望。三、认真落实帮扶工作措施1、利用部门优势,开展“科技、文化”进村活动。今年我们在吕洞村组织两场文艺演出活动,赠送科技书籍材料,丰富村民业余生活,满足他们对农业科技的需求。2、做好结对村文体基础设施援建工作。今年,我局为吕洞村建设了一个羽毛球场,安装了一套健身路径,并帮助配套建设党员活动室和农家书屋。3、针对贫困村的实际,积极开展干部职工募捐活参考资料,少熬夜!动。共向村里捐款2019元。解决基础设施建设资金困难3件,解决贫困户生产生活困难6户19人,资助贫困学生就读2人。4、坚持既扶贫,又扶志。不仅从物质上给予帮助,更从思想上进行帮扶。帮助他们转变思想观念,树立自强、自立意识。举办科技培训班2期,参学干部35人次、技术人员8人次、劳动力120多人次。5、春节、“七一”、国庆等节庆日,组织局领导班子成员到贫困户家中进行慰问,广泛开展为贫困户“献爱心、送温暖”活动。通过努力,扶贫工作取得了一定的成效,村基础设施得到加强,贫困面貌有所改观。虽然取得了一定成绩,但与先进单位相比还有一定的差距,在今后的工作中,我们将继续按照县委、县政府的工作要求,发扬成绩,纠正不足,充分发挥局工作优势,努力把帮扶工作做好做实。结对帮扶方案2为进一步规范民办学校办学行为,提升民办学校办学水平,健全公民办学校一体化管理机制,促进全区学校管理持续均衡、优质健康发展。依据中省市关于规范民办义务教育学校办学行为的相关文件和临渭区《20xx年教育强区建设十项行动》要求,制定本方案。一、指导思想坚持党的教育方针,坚持立德树人根本任务,依托“名校+”共同体,发挥“名校”辐射引领作用,以输出“名校”办学理念、教育教学方法和先进管理经验为核心,以输出优秀队伍为关键,充分发挥城区优质学校的管理、师资、资源等优势,促进民办学校办学行为规范化,推动全区公民办学校统一发展。二、总体目标通过一对一帮扶,提升民办学校教师的综合素养,提高学校管理水平,规范民办学校的办学行为,实现公民办学校一体化管理。三、实施范围全区民办学校四、主要任务(一)制定一个计划每学年民办学校要切合实际从学校管理、教学教研、三支队伍建设、校园文化建设、安全管理、部室建设等方面对存在问题进行梳理,由公民办学校共同研判,以问题为导向制定切实可行的帮扶计划。(二)开展五项活动1、开展管理队伍联席活动参考资料,少熬夜!每学期召开两次共建学校管理队伍联席工作会议,公办学校要从学校管理、教学教研、三支队伍建设、校园文化建设、安全管理、部室建设、督导评估等七个维度对民办学校管理进行规范化指导,提高民办学校规范化管理水平。2、开展管理干部交流研讨活动。每月开展一次管理干部交流研讨,相互学习借鉴学校管理工作经验,提高双方学校管理队伍整体水平。3、开展名师送教活动。公办学校每个月至少开展一次名师送教活动。充分发挥名师的示范引领和辐射带动作用,提高民办学校教师的专业素养,促进民办学校“品质课堂”建设,提升民办学校的课堂教学水平。4、开展教育教学研讨活动。以教科研活动交流与学校特色教科研活动为载体,每个月至少开展一次教育教学研讨活动。在品质课堂、作业设计、社团建设等活动中,邀请对方学校参加,提高教师教学水平和研究能力。5、开展“一对一”传帮带活动。公办学校开展“一对一”传帮带,民办学校每学期遴选10%的教师到公办学校交流培训、跟岗锻炼、“浸入式”学习,增进校际间交流。(三)建立三个台账1、建立指导台账。公办学校对民办学校的学校管理、教学教研、三支队伍建设、校园文化建设、安全管理、部室建设等方面进行指导时从指导时间、指导内容、取得效果等方面建立指导台账,2、建立引领台账。充分发挥名师示范引领作用,民办学校从活动时间、活动形式、活动效果等方面建立引领台账。3、建立整改台账。对公办学校在指导过程提出的问题,民办学校要立即整改并从整改内容、整改措施、整改期限等方面建立整改台账,各中心校、包联股室和公办学校要及时检查,督促其整改到位。(四)形成两项机制1、形成管理队伍结对帮扶工作机制。公办学校和民办学校依据学校管理队伍实际情况,建立管理干部、处室办(团、队)、年级等管理队伍结对帮扶工作机制2、形成学校名师管理工作机制。多元发挥公办学校名师的示范引领和辐射带动作用,通过开展集体备课、示范讲课、同课异构、说课议课、做题讲题、复课研讨、班级管理、诊断答疑等教育教学活动,提升民办学校教师专业素养。五、工作要求1、加强组织领导。公办学校要成立帮扶工作领导参考资料,少熬夜!小组,由专人负责对民办学校的帮扶工作,各中心校、包联股室在帮扶过程中要做好沟通、协调,并对民办学校的发展及时巡查、指导,确保帮扶工作落到实处。2、强化合作交流。各中心校、包联股室和公民办学校要充分认识公民办一对一帮扶的重大意义,把帮扶活动作为促进校际相互交流,全面提高教育教学质量的重要举措,积极参与,友好合作。民办学校要与公办学校加强联系,建立稳定的交流机制,公办学校要根据帮扶工作需要,及时调整工作重点和计划,互相协调,确保帮扶工作顺利开展。3、精心组织实施。公办学校要做好对民办学校的摸底调研,科学规划民办学校帮扶工作,在精准掌握民办学校实际情况的基础上制定切实有效的帮扶工作方案,把帮扶工作做实、做细、做好。4、科学实施评估区局目前将《渭南市义务教育学校标准化建设督导评估标准》和《渭南市高中学校标准化建设督导评估标准》作为民办学校发展的最低标准,后期区局将依据高中、义务教育学校管理相关要求对民办学校进行全面评估,并将其作为民办学校年检是否合格的重要依据。对公办学校区局将对此项工作进行单独考核、单项评估、专项表彰并作为学校年度综合考评的加分项。结对帮扶工作计划3为优化我校数学教师师资队伍,充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进数学教师快速、健康成长,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,我校实行教师之间帮扶的方法,确定一对一的以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。一、帮扶对象:一年级数学教师:赖军容二、帮扶形式:采取“一对一”结对帮扶形式。三、帮扶期限:一至三年。四、工作目标1、努力克服教育教学中的低效行为。2、快速提高自身的教学技能和教育综合能力。3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践活动中积极探专业发展的新途径。五、帮扶措施1、全面关心赖老师的成长,带思想、带作风、带业务。2、多与赖老师一起备课,指导她上课,从备课、参考资料,少熬夜!讲课等教学环节对其进全面细致的指导。多对她进行课堂教学技巧的指导,如何驾驭课堂教学,如何运用好课堂语言等。3、采取“走出去、引进来”的办法,多为赖老师争取听取优秀教师的示范课,加强与学科骨干教师的教学方法、教学经验交流活动。4、鼓励赖老师多听课,多上公开课,以课促学促教,从而切实提高自身教育教学质量。在第一年内要求每周至少听课一节,第二、三年每月至少听课一节,并认真写好听课记录,课后及时认真评好课,互相交换意见,对课堂教学效果进行认真评价,加强课堂教学的反馈交流,必将对教师的快速成长起到良积极作用。5、要求赖老师每学期至少举行试验课、汇报课2节,向教研组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。6、不定期地检查赖老师的作业批改情况并及时给予必要的指导。7、指导赖教师多学习课件制作、多利用网上的教学资源,尽快使自己的各项工作规范化、精细化、争先创优。8、指导赖老师开展教育教学研究,撰写教研论文。要求每学期指导赖老师写一份优秀题组设计、1篇教学设计、教育教学反思或体会1篇,在实践中不断总结、积累经验,改进优化教育教学。结对帮扶方案4为进一步弘扬雷锋精神,传播志愿服务理念,提高党员干部思想道德素质,增强为民意识、公仆意识和服务意识短袖打底衫,经研究决定从XX年起,在部直属机关广泛开展学雷锋结对帮扶志愿服务活动。为此,特制定如下方案认真践行“以民为本、为民解困、为民服务”的民政工作核心理念和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,以“弘扬雷锋精神,服务人民群众”为主题,组织党员干部以结对帮扶的方式到基层去、到群众中去,开展内容丰富、形式多样、富有实效的'志愿服务活动,推动学雷锋活动的常态化、机制化。(一)确定结对服务对象。各单位结合各自工作实际和业务特点,在北京市范围内确定一个结对服务对象,于3月9日(星期五)前报直属机关党委。结对服务对象可以是各单位的工作对象、服务对象,也可以是困难群体、公益机构或“为民”主题实践月活动的联系单位(户、人)。(二)开展志愿服务活动。各单位根据活动的时间安排,组织党员干部职工深入结对服务对象,结合他们参考资料,少熬夜!的实际需求,广泛开展走访慰问、应急救助、情感陪护、健康保健、信息咨询、文化娱乐、家政维修、卫生清洁等帮扶解困志愿服务活动,为他们提供实实在在的服务;同时,调查了解他们在生产和生活中遇到的问题和困难,倾听他们的意见和呼声,力所能及地帮助他们解决生活中的实际困难。(三)及时做好活动总结。每次志愿服务活动结束后,各单位党组织要及时做好活动总结,总结经验,查找不足,在此基础上丰富内容,创新形式,不断提高活动的实效性;同时,认真总结和思考在活动中发现的涉及业务工作方面的问题,研究提出解决的对策和措施。(一)广泛动员,精心组织。各单位要结合工作实际,广泛动员部署,精心策划组织,制定具体务实可操作的活动方案,创新活动形式、丰富活动内容。要充分发挥群团组织和党员特别是青年同志的作用,以新颖、务实的方式开展志愿服务活动,使活动既形式多样、富于实效,又受群众欢迎。(二)搞好结合,注重实效。要把学雷锋结对帮扶志愿服务活动与创先争优活动和加强基层组织建设有机结合起来,与开展业务工作调查研究有机结合起来,切实把为基层、为困难群众提供服务、解决实际问题放在第一位,把取得实效作为检验活动成效的主要标准。(三)严格要求,展示形象。学雷锋结对帮扶志愿服务活动主要在基层开展,面对的是基层职工和困难群众。各单位党组织和党员干部在活动中要严格要求,讲政治、讲责任、讲感情、讲形象,发扬实事求是、求真务实的作风,展现文明积极、健康向上的风貌,充分展示民政部党员干部的良好形象。结对帮扶工作计划5为了提高全园教师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学期带教计划制订如下:目标:1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。具体措施:1、从师傅那里了解学前教育新理念,并用新理念指导自己的教学实践。认真研读
本文标题:结对帮扶工作计划(实用5篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10414362 .html