小学期末考试家长会

小学期末家长会家长会的目的期末考试分析学生学习习惯给家长的建议第一部分家长会的目的PART-01家长会的目的“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”苏霍姆林斯基说家长会的目的学生的成绩=40%（学生的自身努力）30%（老师的教学力量）30%（家长的推动力）家长会的目的这次家长会目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步”第二部分期末考试分析PART-02期末考试分析100分：5名95分以上：15名90分以上：20名期末考试成绩期末考试分析光荣榜学习之星书写之星朗读之星进步之星期末考试分析出题情况本次考试共有十一道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。试卷分析本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下。期末考试分析存在问题1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。2、有的学生没有认真听讲，没有听清楚老师读题目。3、个别学生不会审题，不理解题意，且拼音不太过关。4、知识掌握不扎实，做过的题目还失分。如第十一题造句。5、课文会背，但是“我会写”的生字不过关，导致失分。改进措施1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。4、加强对学生的分析判断能力的训练。5、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，侃不同的学生得到不同的发展。第三部分学生学习习惯PART-03学生学习习惯预习、口头作业课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了，因为我在上课时都要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩子读，所以我想，你可以先让孩子自己读，先读两遍，最后一遍让孩子读给你听，这遍你要认真听，如果有错你就要及时指正，并让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的预习习惯。学生学习习惯课堂表现我们班的课堂纪律逐渐形成，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。不过还要提的是近段时间孩子们举手不够积极，上课有点懒洋洋，感觉像是春天到了，犯困了，有的孩子干脆知道的也懒得举手。整堂课始终在参与的就是那么十几个的孩子。学生学习习惯作业书写情况家庭作业，有些家长非常认真，字写得不好，要求孩子擦掉重写，因为家里有的是时间让孩子写，所以这也是惩罚孩子不认真学习的一个好办法。我们的孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。学生学习习惯阅读理解情况阅读是非常重要的，孩子通过大量阅读，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以去书店看，也可以去借。家长要督促孩子每周熟背老师指定的古诗、佳句、成语，每天至少阅读半小时课外书，可以结合我们的《春天的声音》一起使用。第四部分给家长的建议PART-04给家长的建议配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。做一个榜样型的家长给家长的建议作业督促：关心学生每一周的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。做一个榜样型的家长给家长的建议第一抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？演示完毕，谢谢观看