2023实验小学春季学期工作计划【4篇】

2023实验小学春季学期工作计划【4篇】日子如同白驹过隙，我们又有了新的工作，何不好好地做个工作计划呢？说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是网友帮大家分享的“2023实验小学春季学期工作计划【4篇】”，仅供参考，希望能够帮助到大家。2022实验小学春季学期工作计划【第一篇】一、工作思路。20xx年后勤工作的基本思路是：围绕一个中心，搞好两个服务，抓好两项学习，全面开展五讲。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个服务：一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件；二是搞好为师生生活的服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。抓好两项学习，即政治理论学习和学校各项规章制度的学习。全面开展五讲，即讲大局，讲团结，讲奉献，讲文明，讲实干。二、工作目标。本学期后勤工作的总体目标是：确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，帐物相符；确保学校水电正常供应。力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。三、工作措施。1、加强后勤职工的思想建设，树立管理育人，服务育人的思想。本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是：（1）认真学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项要求，增强服务意识，提高服务质量。（2）认真学习学校的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。（3）认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。2、加强校产管理，健全校产档案。（1）严格材料购进，材料领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。（2）年终对库房进行盘点，做到帐物相符。（3）无论固定资产还是易损耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。3、做好后勤常规服务工作。（1）开学初，学校领导的组织下，做好：书本的提取和发放，卫生工具的采购和发放，教室的调整，各班桌凳的配备，检查水电是否正常，各部位照明设施检查维修等等。（2）班级财产管理。包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物，每学期对班级财产检查两次：期中和期末，检查结束后对损坏的财物进行赔款，然后由木工维修。（3）其他学校财产的管理。包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产，办公室和公用教室的财产每学期检查一次，发现人为损坏按《学校财产管理办法》处理，自然损坏的要及时维修。个人领用的学校财产交回时要检查完好情况，及时做出相应处理（4）值班护校工作。认真建立值班登记和会客登记制度，学校大门平时要上锁，闲杂人员不得入内，校外人员进入校园要登记，上课期间学生出校门要盘查。（5）管理和使用好水电。把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯，校内不能使用大功率用电器。不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。（6）图书室和阅览室按照学校要求准时开放，健全借阅登记花名册备查。5、完成校内出现的一些临时性工作。6、把安全防范工作放在首位。统一思想、提高认识，坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻安全第一，预防为主的方针，把安全教育，安全管理的各项措施落到实处。进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，对重点部位严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患坚决消灭在萌芽状态，确保师生工作、学习、生活的安全。同时，要与其它部门密切配合，对师生进行安全防范的宣传教育，加强各重点部位的检查和整改工作。四、把魏书生教育思想贯彻到后勤工作中。1、目标：在全校上下深入学习和贯彻落实魏书生教育思想的大背景下，后勤工作也不例外，后勤人员要树立超前服务意识，形成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做”的服务格局。2、措施：（1）工作长计划短安排，统筹兼顾，要有轻重缓急，安排工作要密度合理，提前计划和商量，提前安排，不要使后勤人员在某一段时间内无事可做。（2）严格上下班时间，不定期查岗和考勤。（3）明确后勤人员各自的工作范围和职责，避免推委扯皮现象。（4）工作安排后要检查落实，限定完成时间。总而言之，在20xx年的工作中，我们将本着服务于教学、服务于教育的思想，以人为本，从每一件小事做起，踏踏实实地做好份内工作。2022实验小学春季学期工作计划【第二篇】一、指导思想。坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，坚持全面育人、全面发展的质量观，认真学习贯彻《东桥中心小学20xx年春工作计划》提出的各项任务和目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，在进一步深化课程改革，促进教师专业化发展，促进小学教学质量不断提升的过程中，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能。二、主要工作思路：厚积薄发提升教师群体素质，有的放矢高效落实教学常规，百花齐放推进课改实验进程，静泊致远深入开展校本研修。三、主要工作及措施。（一）注重提升教师群体素质。1、搭建三个平台，促进教师的专业成长。（1）学习交流平台。中心小学“骨干教师每周荐读”的网上博客和《桥风》的宣传报道。教师的读书心得体会，教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。（2）专业引领、带动平台。通过参与骨干教师讲学（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去、请进来”的专家讲学。（3）教学展示平台。通过参加每学期一届的“青年教师教学基本功大赛”活动、课改“龙头”校的课题（专题）研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。2、提升教导（教研组长）的专业素质。倡导教导（教研组长）勤学习（学理论）、勤实践（课堂教学与课堂调研）、勤反思（理论与实践有机结合）。坚持“教研日”校本研修制度，使教导（教研组长）在互动交流中增强研究意识、服务意识，提升专业素质。（二）有效落实教学常规。1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度，强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度，做好招巩生工作。特别要做好学困生和“留守”儿童的入学动员与三残儿童的随班就读工作，强化家校联动机制，确保他们正常入学就读。力争在校生辍学率控制在100％以内。2、根据《东桥中心小学教学常规管理制度》的要求加强教学常规管理的全流程监控、检查、反馈和整改工作，建立相应的制度，切实提高教学常规管理实效。学校继续开展定期与不定期检查，达到抓管理检查，促质量提高的目的。3、重视毕业班教学工作，加强毕业班教学调研与指导。要继续开展各年级学科素质技能培训与竞赛工作，加强学生考试命题的研究，提高命题水平，强化期中期末的知识测查工作，进一步提高教育教学质量，争取达到或超过去年质量水平。4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。（三）稳步实施课改实验。1、继续积极开展新课程理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题，有针对性地组织开展学科教材教法培训。2、继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动，促进学校间教研资源优势互补。3、加强新实验年级（六年级）学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨，在研训一体中提高教师学科教学能力和水平。4、以启用新的学生评价手册为契机，推进学生评价改革，建立多元的个性化发展性评价体系，实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革，促进学生全面发展。5、加大教案撰写改革力度。加强对教师备课过程的指导，营造扎实备课的良好氛围，并着手做好教师解读教材能力的培养，学校允许、鼓励教师撰写风格各异的教学设计，倡导教师编写实用教案、创新教案和个性教案。（四）深入开展校本研修。（1）继续完善“教研日”校本研修制度，健全教研网络，扎实、有效地开展校本教研活动：新课程教学沙龙、课题（专题）研讨、课堂教学案例（现场课、录像课、文本课等）研究、课改实验的相关问题诊断等，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。（2）开展以解决教学问题、课改突出问题为主要内容的专题研究，加强合作攻关。（3）切实做好重点课题的实验研究，提升课题研究的整体水平，提高广大教师的科研素养。做到课题研究日常化、常规化。四、各周重点工作安排：（一）预备周。1、义务教育宣传活动，做好招生、巩生、防溜工作。2、调整落实“三表”。3、讨论、制定学校教研工作计划。4、整理分发教学用具。（二）第一周：1、制定“教研日”活动方案。2、落实六项技能、美术书法比赛、数学竞赛培训人选及培训方案。（三）第三周：1、参加教导会议并传达会议精神。2、新课程教材学习培训。3、毕业班教学调研：全月。４、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（四）第四周：1、执行省教学常规工作自检（一）（期初计划撰写情况检查反馈）。2、三年科学研讨课（xx）。（研讨活动课统一时间为每周四上午第一节校本研讨时间为晚7：00）3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（五）第五周：1、新课程实验研究成果征集（县评选）。2、片区科学优质课评选。3、省陶研课题《运用陶行知教育思想，构建“自主建构”的课堂教学研究》课题实验基地校申报。4、一年语文研讨课（xx）5、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（六）第六周：1、学区开展科学课堂优质课评活动。2、学区“教研日”实施情况跟踪检查。3、学区美术书法比赛。4、四年音乐研讨课（xx）。5、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（七）第七周：1、教学常规工作全面检查。2、片区音乐优质课评选活动。（xx）3、英语研讨活动课（xx）。4、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（八）第八周：1、学区音乐优质课评选活动。2、学区六项技能比赛。3、学区综合实践活动教学方案设计评选。（选拔送县参评）4、六年数学研讨课（xx）。5、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（九）第九周：1、学区英语书写比赛（指导师：xx）。2、“桥风杯”教师教学大赛（现场论文，课堂教学与反思）。（参加对象：xx、xx）3、二年语文研讨课（xx）。4、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（十）第十周：1、学区四、五年级常识科知识竞赛（品社、科学）。2、学区教学案例、随笔征集评选活动（评选优秀送县参评）。3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（十一）第十一周：1、期中测试与质量分析。2、全面家访并修订教学计划。3、年会论文撰写（全学科，左上角注明：20xx年度论文评选一式两份邮件发到李教导处）。4、片区毕业班教师座谈会。5、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（十二）第十二周：1、县小学骨干教师教学展示活动。2、学区课题研究活动（教学开放活动）。3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（十三）第十三周：1、毕业班知识检测试卷征集评选。2、五一放假一天（周五）。（十四）第十四周：1、片区分年段教研。2、四年品生研讨课（xx）。3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（十五）第十五周：1、桥风杯三至六年作文竞赛（星期六上午9：00）。2、学区毕业班知识普查（第一轮）。3、五年班队活动观摩课（xx）。4、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（十六）第十六周：1、期末教学常规管理工作自查、自评。2、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（十七）第十七周：1、组织各年级技能科期末测试命题工作2、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（十八）第十八周：1、桥风杯三至五年数学竞赛（星期六上午9：00）。2、六一系列活动。3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（十九）第十九周：1、县小学毕业班教学质量检测。2、1——5年级语数功课结束，常识科学期考查。3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。（二十）第二十周：1、1——5年级语数学期复习开始。2、撰写学生评语。3、学区年会论文评选。（二十一）第二十一周：1、1——5年语数总复习和学期考试。2、汇总各种荣誉。（二十二）第二十二周：1、上交教研总结2、教育教学工作资料整理、归档，收集、清点各种教学仪器、设施。3、7月4日学期结束，暑假