幼儿园集体教学游戏活动方案(案例)10【5篇】

幼儿园集体教学游戏活动方案(案例)10【5篇】您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？活动有哪些形式呢？下面是由网友为大家精心分享的“幼儿园集体教学游戏活动方案(案例)10【5篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载本文。幼儿园集体教学游戏活动方案10【第一篇】一、活动内容：角色游戏《超市、银行、幼儿园》二、活动目标：1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。三、活动准备：1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。四、活动过程观察及调整：1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说：“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。6、结束游戏：(1)组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。(2)让幼儿自评各自玩的游戏情况。幼儿园集体教学游戏活动方案10【第二篇】[设计意图]编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们十分喜爱的游戏。[活动目标]1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力。2、透过游戏提高孩子们的合作潜力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。[活动准备]《健康歌》光盘、一块平坦的场地。[活动过程]一、准备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。二、游戏指导1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。三、游戏规则：1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏务必重新开始。四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。[活动延伸]回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。幼儿园集体教学游戏活动方案10【第三篇】活动目标：1、幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3、培养幼儿的尝试精神。4、喜欢参与游戏，体验。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”，场地一端四散撒上“蘑菇”。活动过程：一、开始部分组织幼儿幼儿听音乐做“小兔”的模仿操。二、基本部分(一)教师告诉幼儿今天的游戏内容。导入语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？(二)幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法，最后得出结论：钻过树林采蘑菇。导入语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。(三)教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。(四)教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。总结：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！(五)幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。幼儿园集体教学游戏活动方案10【第四篇】活动目标：1、能根据歌词创编动作，进行歌表演。2、学会关心别人，不吵别人。3、感受运动身体的快乐。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：音乐磁带。活动重点：能根据歌词创编动作，进行歌表演。活动过程：1、欣赏歌曲。播放录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。你听了这首歌曲想干什么？为什么？2、学习歌曲。再次播放，引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么。按歌曲的节奏朗诵歌词，熟悉歌词。3、进行歌表演。启发幼儿根据歌词的内容创编动作。引导幼儿跟随音乐磁带，快乐地边唱边做创编的动作。幼儿园集体教学游戏活动方案10【第五篇】[设计意图]贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏，他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识，但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了(甚至没有)，为了把民间游戏传承下去，我特意设计了这个游戏。[活动目标]幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。[活动准备]《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。[活动过程]一、游戏准备小朋友们，今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏，你们肯定没玩过，游戏的名字叫《贴人》。二、游戏指导1、请两名幼儿站在圈外，一个当追逐着，另一个当被追逐者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。2、游戏开始，追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)，这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者，并立刻沿着圈外快跑，追逐者继续追，如果被捉到则另换追者和被追者，如果被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，游戏重新开始。三、放松活动在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。[活动延伸]回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。