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争做四有好老师具体实施方案范例【范例4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“争做四有好老师具体实施方案范例【范例4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!争做四有好老师实施方案【第一篇】一、活动主题做“四有”教师,创满意教育二、活动目标以理想信念为人格基石,打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师;以道德情操为核心品质,打造能见贤思齐、以德立身的模范之师;以扎实学识为基本素质,打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师;以仁爱之心为必备素养,打造能构建“大教育”格局的智慧之师。三、活动内容1、开展签订“争做‘四有教师’”承诺书活动。用正确的教师观,指导自己所从事的教育教学活动。2、开展“争做‘四有教师’”知识竞赛活动。学习、理解“四有教师”相关知识,做到学以致用。3、开展“争做‘四有教师’”调研活动。寻找“四有教师”的亮点,学习、交流、宣传和推广模范之师的言行。4、开展“争做‘四有教师’”学习活动。一是举行专题讲座,聘请邓昌武校长作专题报告;二是召开不同层次的会议,集中学习“四有教师”精神,二是印发相关典型资料,自我学习。5、开展“争做‘四有教师’”征文评比活动。反思、总结、提升教师正确的职业观,营造优良的教风。6、开展“争做‘四有教师’”教学比武活动。本学期结合“一师一课”活动,组织“教学设计”评比活动。促进教师备课水平和能力的提高。7、开展“争做‘四有教师’”的爱心家访活动。让教师了解家庭教育现状,引导家长关注学生的成长,向家长宣讲学校和教师对学生的学习要求,做到家校全一,提升教育效果。8、开展“争做‘四有教师’”之“学生喜爱的好老师”评比活动。树立典型,倡导爱心,传递正能量,营造和谐的师生关系。四、活动要求1.全体教师必须积极参与学校组织的“争做‘四有教师’”的各项活动。以此提升教师职业的综合素质。2.职能处室要制订好各种活动的方案,做到有布置,有落实,有反馈,促进教风和学风的进一步优化。3.学校将加大宣传力度,运用报刊、电视、广播、网络等各种媒体,上抒和宣传争做“四有”好教师系列主题活动中典型的事例和人物。4.组织考核评比,建立长效机制。将教师参与争做“四有”好教师系列主题活动的情况记入每一位教师业务和师德档案,作为教师绩效考核、评先评优和职务晋级的重要依据,将活动开展情况纳入目标考核评价体系。xx中学争做四有好老师实施方案【第二篇】xx年9月9日,在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学,看望教师学生,观摩课堂教学,进行座谈交流并发表重要讲话,对如何做一名好老师提出了明确要求。为了深入学习领会、全面贯彻落实这一重要讲话精神,经研究,决定在全校开展学习贯彻xx教师节重要讲话精神,争做“四有”好老师活动。现制定实施活动方案如下:一、深刻领会xx教师节重要讲话精神的重大意义重要讲话,从实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,强调了广大教师的工作之所以极端重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,同时深刻指出了做党和人民满意的好老师的具体标准,是广大教师自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程的行动指南,是广大教师为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的强大思想武器。讲话内容丰富、思想深刻,饱含深情、高屋建瓴,充分体现了党和政府对广大教师的殷切期望,对人民教师的亲切关怀,对教育事业的高度重视。学习好、贯彻好、落实好讲话精神,对于落实立德树人这一根本任务、深化教育综合改革和转型发展、培养实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,具有重大而深远的意义。二、全面准确学习领会xx教师节重要讲话精神的基本内涵,争做“四有”好老师在讲话中强调国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。各党总支、党支部、各单位、各部门要认真学习讲话精神,争做党和人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师,进一步落实人才强校战略,促进“双师型”教师队伍建设,推动教师结构适应转型发展的需要。第一,带头坚定理想信念,将社会主义核心价值观内化于心。理想是人们对未来的向往和奋斗目标,信念是人们对理想所持有的坚定不移的态度,以及为理想奋斗的热情、意志和决心。我校教师要以为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,培养党和人民需要的社会主义事业建设者和接班人为理想信念,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,促进我校各项事业的健康发展。要用好课堂讲坛,用好校园阵地,使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为,增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力,引领学生健康成长。第二,带头坚守道德情操,将社会主义核心价值观外化于行。当前,学校正处于转型发展的关键时期,肩负着办让党放心让人民满意的大学和向应用技术类型大学转型发展试点的重大任务,这就需要广大教师坚守职业操守,忠诚教育、忠诚学科专业,充满激情地投入到这些改革和建设之中。指出:好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。第三,带头刻苦学习,具有扎实学识,勇攀科学高峰。信息爆炸的时代,知识传播的途径日益增多,学生获取信息的渠道日趋多元,这就要求教师要养成刻苦学习的习惯,不仅要有胜任教学的专业知识,还应该有宽广的视野,广博的知识储备,用自己的学识、阅历、经验,在学习、生活、为人处世等方面,对学生给予指导。第四,带头爱生敬业,具有仁爱之心,潜心教书育人。指出:“教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。”教师是精神文明的建设者,是核心价值观的传播者,更是莘莘学子道德基因的播种者。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我校教师要怀着满腔的爱,献身于教育事业,潜心教书育人,不能只把教师这个神圣的职业当做谋生的手段。要用爱来拉近与学生的距离,用爱来增强学生的自信,用爱来维护学生的自尊,用爱来浇灌学生成长。要做到让学生遇到你是人生之幸事,让学校拥有你是学校之光荣,为打造中华民族“梦之队”而当好“筑梦人”。三、活动措施各科室、办公室要把学习贯彻xx教师节重要讲话精神作为当前重要工作,要将节日问候与亲切关怀及时传达到教育教学一线,传达给每一个教职工,增强广大教职工的职业荣誉感,理解讲话精神,激发广大教职工干事创业的热情。(一)加强组织领导。加强学习活动的组织领导,要联系实际,把学习贯彻xx教师节重要讲话精神与学习贯彻系列讲话精神特别是关于教育工作重要论述紧密结合起来,与中国特色社会主义理论和中国梦宣传教育结合起来,与学校正在推进的各项重点工作结合起来,认真落实学习要求。(二)开展丰富多彩的主题活动。以召开学习会、座谈会、研讨会等形式,把学习贯彻讲话精神与教师自身实际相结合,与推进学校各项工作相结合,对照检查、自我剖析找差距,总结反思促提高。学校将组织“争做‘四有’好老师”演讲比赛、征文活动和经验交流。(三)深入开展宣传。要充分运用校报、广播台、校园网等各类校园媒体,通过开设专栏、专版等方式迅速形成学习宣传xx教师节重要讲话精神的强大声势,帮助广大师生全面理解和准确把握讲话的丰富内涵、精神实质。(四)及时上报材料。各科室、办公室要在学习贯彻的基础上,及时总结好经验、好做法,并将学习贯彻情况形成书面材料,于xx月xx日前交学校活动办公室。争做四有好老师实施方案【第三篇】为更好地促进学校教师师德师风建设,进一步规范全体教师的教育教学行为,大力培育和践行社会主义核心价值观,认真贯彻落实总书记提出的“四有”好老师要求,争做党和人民满意的好老师,努力争做中华民族“梦之队”的筑梦人,结合学校工作实际,决定在校内开展以“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”为主题的教育活动,特制订本《方案》如下:一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,坚持立德树人,紧密结合党的群众路线教育实践活动,以办好人民满意的教育活动为宗旨,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程,以提高教师职业道德和职业素养为目的,以规范教师从教行为和培养爱岗敬业为重点,秉承坚定信念、敢于担当、为民服务、清正廉洁的工作作风,坚持标本兼治、惩防并举、预防为主的方针,以解决当前师德师风方面存在的突出问题为突破口,着力建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、党和人民满意的教师队伍。二、目标任务通过开展主题教育活动,促进教师自觉加强师德修养,积极践行社会主义核心价值观,有效解决学校师德师风建设中存在的突出问题,弘扬师魂、端正师风、增强师德,塑造风清气正的教育形象,使教师成为社会主义核心价值观的践行者和传播者,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心党和人民满意的好老师,三、活动内容一是开展习总书记教师节讲话精神大学习活动;二是开展“教师的价值观”大讨论活动;三是开展优秀好教师事迹报告、好教师影片展映活动;四是以“争当好老师”为主题,积极开展师德演讲比赛;五是开展“三提高”教育活动,开展提高德行修养、学识水平、育人方法的“三提高”活动;六是着力解决学校师德师风建设中存在的突出问题;七是以形式多样的活动讴歌、表彰涌现出的好老师,大力宣传与集中展现广大教师热爱教育事业、热爱祖国、朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌。四、活动时间20xx年3月25日开始,20xx年11月30日结束。五、方法步骤第一阶段:理论学习,提高认识阶段(20xx年3月25日—5月30日)。本阶段主要任务是通过学习,开展“教师的价值观”大讨论活动,充分认识开展“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”活动的重要性和必要性,引导广大教师对照“四有”标准,自我剖析查找差距,进一步明确个人努力方向,增强全体教师做好本职工作的责任感和使命感。(一)学习的主要内容1.重温社会主义核心价值观等相关文件;2.总书记同北师大师生座谈会讲话;3.《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于印发的通知》《关于印发的通知》《关于贯彻教育部六条禁令进一步加强和改进师德师风建设的意见》等师德师风方面的文件规定;4.“构建高效课堂,提升教学质量”相关业务知识和先进的教育科学理论专著等书籍的学习。(二)具体活动安排1.每位教师要做好学习笔记;2.围绕“争做好老师”、“做最美的老师”和“提高课堂教学效率”等进行师德师风演讲、教学技艺展示等活动;3开展“争做好老师”征文活动,通过校报和校园网站登载优秀征文进行宣传,加强师生之间的交流与互动,使此项活动深入师生心中;4此次项活动要与“三严三实”活动相结合,要求每名教师根据自身实际制定出《专业成长规划》,在全校范围内公示,自觉接受监督与评价;5.利用电子屏、广播、报纸等媒体大力宣传“争做好老师”相关内容和活动开展情况,让家长、学生主动参与到此项活动中来。第二阶段:自查自纠、梳理问题阶段(20xx年6月1日—9月30日)结合党的群众路线教育实践活动多渠道、多层面征求意见,梳理归纳出:一是影响当前教师队伍建设的突出问题和不足,二是在师德师风方面的不良现象和表现;三是学生、家长对师德师风方面的合理化意见和建议。认真开展“六查”活动。10月10日前,学校写出“六查”的自查自纠报告。一查理想信念,着重查是否坚持社会主义办学方向,是否全面贯彻党的教育方针,是否存在只教书不育人现象;二查廉洁从教,着重查有无向学生家长索要钱物、接受宴请等以教谋私行为,有无在征订教辅读物、购置校服等商业行为过程中吃回扣现象,有无收受学生或家长礼金、礼品等现象;三查工作纪律,着重查有无工作期间串岗聊天、迟到早退现象;四查严谨笃学,着重查有无在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假,有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊现象,有无存在“职业倦怠”,出工不出力现象;五查为人师表,着重查有无体罚或变相体罚,讽刺、挖苦、赶撵学生行为
本文标题:争做四有好老师具体实施方案范例【范例4篇】
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