中石化毕业生招聘考试范例

231“通用就业素质能力测试”EPI介绍五类题目应试策略指导个人体会及建议主讲内容第一部分通用就业素质能力测试（EPI）介绍ATA公司（全美测评软件系统（北京）有限公司）ATA测评研究院采用三大权威测评工具：（1）通用就业能力测评（EmployabilityProfileInventory）（2）托业考试（TOEIC）（3）个性和职场行为风格测评（SavilleConsultingWave）EPI是一款针对应聘者基本就业素质的综合性测试产品，全面考核言语、数字、逻辑、思维、记忆等基本工作能力，EPI测试结果能够有效的反映应聘者的基本工作能力状况，进而预测其未来顺利完成工作的可能性。考试内容和方式考试内容分数通用就业素质能力测试言语理解20分资料分析20分数字运算20分逻辑推理20分思维策略20分英语能力测试英语阅读（TOEIC）20分考试时间：90分钟；估计120道题目难度行政职业能力测验题型题量分值/题总分1言语理解与表达400.6242数量关系数字推理515数学运算101103判断推理图形推理100.55定义判断100.88类比推理50.52.5逻辑判断100.884资料分析251255常识判断250.512.5总计140120分钟100答题基本要求快速1良好的心态：绝对不在一道题目上纠缠，平时做题要习惯放弃。2通过大量的真题，熟悉出题者的思路、给出答案的思路。注意细节准确3运用各种变通手段，掌握各种小技巧和实用的招数。变通快、准、狠第二部分五类题目应试策略指导2.1言语理解与表达言语理解与表达主要测查运用语言文字进行思考和交流、迅速准确的理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确得体的遣词用字等。言语理解与表达的三种题型言语理解与表达阅读理解逻辑填空语句表达2.1言语理解与表达题旨概括意图推断标题选用细节判断词句理解语句衔接与连贯20091331122010107212011991120124943同（近）义词反义词成语关联词20091513120101253201110912012191真题举例（1）加拿大科学家在研究“威廉斯综合症”时意外的发现，有着音乐、数学天赋的人，他们的天赋其实是基因排列失常造成的，而且同样的基因失序也可能会导致精神分裂症等精神病。大多数一出生就患有“威廉斯综合症”的孩子，他们体内的7号染色体错排了20个基因。在全球每两万人当中，就有一人会出现这种情况。作者接下来最有可能介绍的是（）A.基因失序与天才；B.什么是“威廉斯综合症”C.“威廉斯综合症”的典型病例；D.7号染色体对人类的重要意义真题举例（2）爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“”而不是“”。或者说，在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们发现，科学理论是人类的创造物。划入横线部分最恰当的一项是（）A.发明发现B.创造改造C.发现发明D.改造创造真题举例（3）下列四句话中只有一句没有歧义，这句话是（）A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。B.老于对老牛说，他的儿子发表了一篇文章。C.这位英雄的父亲所做的报告很精彩。D.这次比赛的双方对赛场的条件都很满意。语感语法（主谓宾）逻辑（语境）言语理解与表达言语理解与表达解题技巧2.2资料分析资料分析主要测查考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常有统计性的图表、数字及文字材料构成。资料分析题主要考察考生的理解、转换和综合分析能力，其中涉及到观察、计算、判断、推理等能力。资料分析的四种考察方式资料分析文字资料表格资料图形资料综合资料2.2资料分析年份题量出题形式2009总题量140道资料分析20道文字10，图形5，表格52010总题量120道资料分析20道文字5，表格5，综合52011总题量120道资料分析20道文字5，表格5，综合52012总题量140道资料分析20道文字5，表格5，综合5真题举例（1）三峡库区直排长江的主要城市污水口有66个，2001年三峡库区直排长江的城市污水年排放量总计3.17亿吨。排放量较大的三个地区为重庆主城区、万州区和涪陵区。其中重庆主城区城市污水排放量为1.91亿吨，与2000年相比，污水排放量增加1%；万州区0.35亿吨，与2000年相比，增加6.9%；涪陵区0.23亿吨，与2000年相比，增加6.7%。城市污水中污水物总量为20.51万吨。其中化学耗氧量占污染物总量的56.56%，生化需氧量占污染物总量的29.40%，氨氮占负荷总量的3.71%。问：2000年涪陵区的污水排放量约为（）亿吨。A.0.215B.0.251C.2.15D.2.51真题举例问：2005年1～10月，贵州省的固定资产投资额与甘肃省相比（）A.较低B.较高C.恰好相等D.无法比较真题举例1.黄金周期间，选择上网休闲方式的人群中，中老年人所占的比例约是（）A.12.5%B.25%C.37.5%D.62.5%2.哪一种方式，青年人和儿童的参与比例相同（）A.看书休闲B.和家人一起逛公园C.朋友聚会D.没有这种方式真题举例真题举例资料分析题解题技巧1Diagram2Diagram3带着问题看资料细心，区分容易混淆的表达方式熟悉题型，多种途径解答（估算、排除、尾数法）Diagram2Diagram3322.3数量关系数量关系主要考察报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。真题举例（数字推理）（1）等差数列1，2，6，15，31，（）（2）等比数列1，6，30，（），360（3）和数列1，3，5，9，17，31，57，（）（4）积数列（5）多次方数列1，2，3，7，46，（）2332433183()()真题举例（图形数字推理）（1）A.34B.42C.48D.58（2）A.12B.14C.16D.205534276134120？2782643610392？真题举例（图形数字推理）（3）A.8B.9C.10D.11（4）A.4B.8C.16D.32221110103546151367?121426318？844数字推理技巧一看变化幅度二看呈现形式一看对角线二看顺逆时针真题举例（数学运算）（1）拆数法25×16×125×8的值为()（2）基数法1997+1998+1999+2000+2001的值为（）（3）尾数法425+683+544+828的值为（）A.2488B.2484C.2486D.2480（4）提取公因子法423×187-423×24-423×63的值为（）A.41877B.42300C.42323D.42703真题举例（数学运算）（5）分解因数法：如果N=2×3×5×7×121，则下列哪一项可能是整数?A.79N/110B.17N/38C.N/72D.11N/49（6）代入法：1分、2分和5分的硬币100枚，价值2元，如果其中的2分硬币的价值比1分硬币的价值多13分，那么三种硬币各多少枚A.51、32、17B.60、20、20C.45、40、15D.54、28、18真题举例（数学运算）（7）工程问题：修一条1200米的水渠，甲每小时修50米，乙每小时比甲多修20%，甲先修2小时后乙也参加工作。问再干几小时水渠才能完工？A.11B.10C.9D.8（8）牛吃草问题：由于天气逐渐变冷，牧场上的草每天以均匀的速度减少。经计算，牧场上的草可供20头牛吃5天，或供16头牛吃6天。那么可供11头牛吃几天？（）A.12B.10C.8D.6真题举例（数学运算）（9）行程问题：两列对开的列车相遇，第一列车的车速为12米/秒，第二列车的车速为15米/秒，第二列车的旅客发现第一列车在旁边开过时用了6秒，则第一列车的长度为多少米？A.112米B.128米C.162米D.180米（10）溶液浓度问题（11）栽树问题（12）星期几问题（13）做对做错问题（14）鸡兔同笼问题（15）排列组合问题……数学运算解题技巧1.通过日常训练，熟悉常见常见题型的答题方法3.切忌死算，浪费时间得不偿失2.利用快捷的解决办法（代入法、极值尾数、假设、画图）2.4判断推理判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。真题举例（图形推理）（1）（2）真题举例（图形推理）（3）第一，关注图形自身特点：几何特点；图形的数量；图形的相对关系第二，关注图形之间的相互关系：旋转、移动、翻转叠加与组合图形推理解题技巧真题举例（定义判断）注意题目提问的方式，注意“不”字特别关注关键词句定义判断解题技巧真题举例（类比推理）真题举例（逻辑判断）逻辑判断解题技巧名称简称逻辑形式简式全称肯定命题A命题所有S都是PSAP全称否定命题E命题所有S不是PSEP特称肯定命题I命题有的S是PSIP特称否定命题O命题有的S不是PSOP矛矛盾盾关关系系A差等关系IE差等关系O反对关系（不能同真，可以同假）下反对关系（不能同假，可以同真）（不同真，不同假）2.5思维策略思维策略是考察考生的创新性思维能力，着重在于考察考生打破定式思维、采用发散性思维、逆向思维等的能力。思维策略的考察载体体现在之前的四大模块之中。比如：（1）有9块巧克力要平均分给4个小朋友，请问怎么分？（每块巧克力最多分为两部分）（2）从1、2、3、4、5、6、7、8、9中任选三个数，使其和为偶数，有多少种选法？（3）已知1对幼兔在1个月能长为1只成年兔子，1对成年兔子能在1月内生出1对优兔，问1年后共有几对兔子？第三部分个人体会与建议重能力，重技巧，轻知识点I真题——模拟题——真题（多版本）Ⅱ从最擅长或最薄弱的环节入手，重视团队Ⅲ