小学语文统编版三年级上册第七单元复习课件PPT模板

第七单元复习课件统编·三语上统编·三语上·第七单元字词复习ZiCiFuXi统编·六语上统编·三语上·第七单元我会读美妙（）•miào演奏（）•zòu呢喃（）nínán雄伟（）•wěi打击（）jī汇聚（）•huì不仅（）•jǐn盘旋（）•xuán敬佩（）•pèi姿态（）•zī梨树（）•lí竹笋（）•sǔn一寸（）•cùn叽叽喳喳（）•zhā•••统编·六语上统编·三语上·第七单元我会读一副（）•fù黎明（）•lí舒畅（）chàng瞬间（）•shùn猎人（）liè淙淙（）•cóng潺潺（）•chán汹涌（）•xiōng对垒（）•lěi忠贞（）•zhēn风俗（）•sú奥秘（）•ào澎湃（）•péngpài秋高气爽（）•shuǎng•••统编·三语上·第七单元měngméngxuànxuán多音字组词（）旋风（）旋转旋落叶在旋（xuàn）风里不停的旋（xuán）转。天刚蒙（mēng）蒙亮的时候，蒙（měng）古包外下着蒙（méng）蒙细雨。（）（）启蒙蒙古蒙随堂检测统编·三语上·第七单元l下面加点字读音有误的一项是（）BA.盘旋（xuán）汇集（huì）B.瞬间（sùn）春笋（shǔn）C.凝视（níng）舒畅（chàng）D.幽深（yōu）黎明（lí）••••••••统编·六语上统编·三语上·第七单元词语听写yǎnzòuměimiàotánqíngǎnshòudǎjīgǎnjīqiāodǎyuèqìyǔdī演奏感受敲打美妙打击乐器弹琴感激雨滴统编·六语上统编·三语上·第七单元词语听写míngjiàoyáolánbízidǒudòngchìbǎngcháoshīyǒngqìzāishùwēnróu鸣叫抖动勇气摇篮翅膀栽树鼻子潮湿温柔统编·三语上·第七单元比一比，再组词奉（）奏（）受（）爱（）摘（）滴（）伴奏奉献接受爱护水滴摘花秒（）妙（）蚂（）码（）糖（）塘（）美妙秒针蚂蚁号码池塘糖果显（）湿（）猎（）借（）潮（）朝（）湿度显示猎人借书朝霞潮湿统编·三语上·第七单元近义词与反义词雄伟——（）汇聚——（）l说出下面词语的近义词。激动——（）美妙——（）奇妙兴奋宏伟舒畅——（）敬佩——（）汇集舒适钦佩井然有序——（）井井有条统编·三语上·第七单元近义词与反义词l说出下面词语的反义词。汇聚——（）潮湿——（）激动——（）温柔——（）暴躁冷静分散广阔——（）勇敢——（）干燥狭小胆怯千姿百态——（）千篇一律统编·三语上·第七单元（）的时刻（）的天空（）的大地（）的精神（）的奥秘（）的乐趣词语搭配快活高远广阔勇敢无穷无尽统编·三语上·第七单元词语积累山花烂漫万紫千红含苞待放亭亭玉立l描写花草树木的四字词语l描写声音的四字词语淅淅沥沥叽叽喳喳叮叮咚咚滴滴答答l形容海浪的四字词语汹涌澎湃波浪滔天泊涛汹涌狂涛巨浪统编·三语上·第七单元课文内容KeWenNeiRong统编·三语上·第七单元句子赏析1.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。品析：从小溪到河流，从河流到大海，范围越来越大，层层递进；“淙淙”“潺潺”“哗哗”，声音越来越响，体现了小雨滴“汇聚”的力量。整个句子的语势层层推进，宛如乐曲逐渐攀升，直至高潮。统编·三语上·第七单元2.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。品析：这句话是对全文的总结。“看不完的大画册”，写出了大自然的美不胜收，处处如诗如画；“读不完的大书”，写出了大自然蕴含着丰富的知识，处处有学问，处处有奥秘。统编·三语上·第七单元3.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。品析：“幽深的雾蒙蒙的树林”具体可感地描摹了“一片树林笼罩在雾气中，朦朦胧胧”的样子，让人有身临其境的感觉。“望了又望”“闻了又闻”是对父亲的动作描写，说明父亲望得仔细、闻得认真，也说明父亲对树林和鸟非常熟悉和了解，为下文父亲分析“林子里有不少鸟”作好了铺垫。统编·三语上·第七单元课文概述1.《大自然的声音》一文介绍了大自然中______的声音、______的声音和______的声音，表达了作者对大自然的__________________。风热爱与赞美之情水动物统编·三语上·第七单元2.《读不完的大书》一文，作者描述了自己在大自然中找到的好玩的东西，小麻雀、老鹰、蚂蚁、、、，展现出大自然的奇趣、奥妙。花草树木3.《父亲、树林和鸟》一文，通过写父亲一生最喜欢和的故事，赞美父亲______________的情感，启示我们要增强环保意识，保护大自然。树林歌唱的鸟棕榈叶小鱼热爱大自然统编·三语上·第七单元语文园地YuWenYuanDi统编·六语上统编·三语上·第七单元日积月累采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。【唐】王昌龄乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。诗歌大意：少女的绿罗裙融入到荷叶中，仿佛融为一色，她的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。统编·六语上统编·三语上·第七单元荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。赏析：这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。下节课见统编·三语上