幼儿园足球特色方案

幼儿园足球特色方案为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是网友收集分享的“幼儿园足球特色方案”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园足球特色方案【第一篇】一、活动时间：20xx年12月21日—12月30日二、参赛人员：大、中班组幼儿三、活动地点：风雨操场三、活动安排：1、比赛球型：3号足球。2、教练：各班老师（教练不得上场指挥，只能在球场外指挥）3、球员人数：比赛采取五人制（幼儿5名）1.每班10名队员（可有2—3名替补球员）。2.分两队与其他班级进行比赛。4、球员装备1.球衣：同一队颜色要一致，须有号码。2.球鞋：着布面或碎钉运动鞋。5、裁判每场比赛设2名裁判，负责比赛进行，与场内安全维护。裁判员由贾庆峰、刘培龙担任。四、比赛规则1、比赛时间每场球赛共计16分钟，上半场8分钟，下半场8分钟，中场休息3分钟。2、球员替换1.比赛当中各队可于死球时要求替换球员。2.比赛进行中裁判鸣哨即为死球。3、犯规球员不得有推人、绊人、抓人或蓄意用手触球之动作，违者以犯规论。4、罚球凡球员于比赛中犯规，由对方球员于犯规地点罚直接任意球。5、计时比赛开始以裁判哨音为计时开始。除球员受伤处理外，其于任何状况时间均不予暂停。6、胜负1.每进一球得一分，得分多者为胜。2.中班组以积分制评判胜负，获胜队积2分，平局两队各积一分，比赛结束后统计总分，最高分值为冠军。第一场：阳光一班——天使一班第二场：阳光一班——快乐二班第三场：天使一班——快乐二班3.大班组四支队伍进行抽签决定对手，每两队中的获胜队进行决赛。4.本次比赛只设一个冠军队。注：为方便计数和称呼，称快乐一班为1号班、开心一班为2号班、开心二班为3号班、大大班为4号班。阳光一班为1号班、天使一班为2号班、快乐二班为3号班。幼儿园足球特色方案【第二篇】活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。活动准备：1、足够的皮球或足球。2、竖立的障碍物两排、每排五个。活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。）6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！幼儿园足球特色方案【第三篇】一、活动背景：足球运动是我园的特色活动，足球运动在园内火热开展。孩子们不仅爱足球，更爱踢足球。为进一步激发幼儿的足球兴趣，培养幼儿合作能力，了解足球比赛小知识。南京市浦口中心幼儿园大班将于20xx年7月13日举行班级幼儿足球比赛。二、主题内容：我的比赛，我的主场三、活动目标：1、发展下肢力量和协调能力，能够进行奔跑后射门的组合动作2、通过比赛，丰富对足球活动的认识3、激发幼儿对足球活动的兴趣四、参与人员大班幼儿。五、活动准备1、比赛赛制：本次比赛分组进行，各组在班级内自行组织足球小队员，做到人人有参与，之后抽签决定对阵情况。比赛采用单场淘汰，胜者晋级，但在第一轮被输球的队伍会争夺一个复活名额。晋级的三支队伍重新抽签，单场决胜。最后决出第1、2名队伍。2、物资准备：（1）足球、比赛场地。（2）口哨、分队服、计分板。六、活动过程1、常规时间规则：单场比赛时间为上下半场各3分钟（毛时），中场休息2分钟。各队可派4名幼儿上场比赛（守门员1名），男女不限，下半场换人上场，每位幼儿都要参与。比赛结束，进球数多的一方获胜晋级。2、加时赛规则：常规时间若出现平局情况则进行加时赛。加时赛时间为3分钟，采用“进球”制，率先进球的一方直接获胜。3、点球大战规则：加时赛双方无进球进行点球大战，每班各自派一名幼儿上场罚点球，率先罚丢的一方被淘汰。七、结束语。让孩子们都喜欢足球运动吧！足球比赛有如此大的魅力，不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵，而且也与足球运动的特点有关。足球比赛每队由4人上场参赛。场上的队员，行动要一致，攻则全动，守则全防，整体参战的意识要强。只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。希望本次活动取得圆满成功。幼儿园足球特色方案【第四篇】活动时间：20xx年11月20日上午9:00至12:00活动地点：南京市大厂实验幼儿园活动流程：1.运动员入场：介绍各园名称。浦口凤凰幼儿园、浦口行知幼儿园、六合龙池翠洲幼儿园、六合龙湖茉莉幼儿园、浦口中心幼儿园、大厂实验幼儿园2.介绍赛制3.小组比赛4.合影5.用餐活动注意事项：1.结合比赛规则，把幼儿事先编好小组。2.为了展示团队风格，请足球队幼儿统一服装。3.请各园上报参加活动的师生人数。4.做好外出安全预案，保证出行安全，做好幼儿护理工作。5.每位孩子准备一个保温杯装温水，带汗巾。幼儿园足球特色方案【第五篇】为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合姜堰市教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。一、学校组织机构组长：xx副组长：xx常务副组长：xx成员：xx各体育教师及各班主任二、训练安排（一）训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间（各班结合阳光体育活动安排表）（二）活动组织实施1、定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。2、分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟悉球性、3—5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。3、以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（五六年级为主），男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。4、学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。5、积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。6、逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。三、工作要求1、足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。2、让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。3、足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。4、组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。四、普及与推广保障措施1、将校园足球特色活动列入学校工作计划。2、校园足球专项活动经费列入每年学校预算。3、校园足球师资培训列入教师校本培训计划。4、校园足球相关指导工作列入绩效考核。五、其它1、各班组建啦啦队，制定班级特有的标语、口号、队服和队旗，在班级的文化墙上设立特有的足球板块，选出班级的足球明星，队班级足球队进行宣传，建立好明星效应。2、学校足球文化方面，加强学校足球文化建设，建立学校足球文化墙，设立学校足球标语，选出校级足球小明星，成立校级足球啦啦队。3、学校开展校园足球啦啦队比赛，提升学校啦啦队水平。六、经费管理（一）经费来源我校开展校园足球的所有经费全部来自财政全额拨款。（二）经费管理1、建立独立的账目，确保专款专用；2、严格执行财务管理制度和审计规定。（三）经费用途1、足球运动员训练时饮用水、训练器材等费用。2、足球运动员竞赛时服装、交通、食宿、营养补助等费用。3、足球教练员带队训练加班费和带队竞赛时服装、交通、食宿费用等。4、校园足球开展活动组织、宣传等活动费用。5、校园足球设施的添置与维护费用。6、表彰和奖励优秀足球教练员、运动员、校园足球管理人员。