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精编资料,供您参考青少年心理辅导方案【最新4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“青少年心理辅导方案【最新4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!青少年心理辅导方案【第一篇】一、活动目的:教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。二、活动准备:事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷,另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名,旁白一名。三、活动过程(一)导入同学们,在学习生活中,我们常会遇到这样的情况:有的同学对胜利充满信心,面对困难,不怕挫折,不怕失败,最后使自己获得成功;也有的同学面对困难,丧失信心,失去了进取心,结果以失败告终。我们今天学习新的一课,很重要,题目叫《树立自信心》。(二)学文明理1、教师以讲故事的方式,叙述戴洪祥是怎样克服困难,做成“戴氏小提琴”的,明确告诉学生是“自信心的力量”!2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。(三)活动明理1、角色扮演(15分钟):让同学表演童话剧《我不行与我能行》,从演出中让学生领悟到:只有不怕困难,树立自信,才能获得成功。2、议一议师:小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?生:过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚,被人笑话……师:后来,丁丁怎么做的?成功了没有?生:在龟爷爷的帮助下,获得了成功;在龟爷爷的帮助下,大胆地尝试;他不怕困难,大胆去做。师:你知道丁丁是个什么样的孩子?生:有同情心,愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。师:这个故事说明了什么道理?生:在做事之前,就认为自己不行,是自卑的表现;精编资料,供您参考后来他做了勇敢的尝试,获得了成功,是自信的表现。指点迷津:我们应该克服自卑,树立自信,才能获得成功。(四)总结全课:可请同学归纳总结,使同学们看到树立自信心的重要性,引导学生正确地评价自己,树立自信。青少年心理辅导方案【第二篇】一、指导思想《生活生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础,帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会;培养学生的积极人生态度和健全的人格,提高自我生存和自我保护素养和能力的综合活动课程。积极开展《生活——生命与安全》教育,大力提升学生的生活品质和生命质量,是全面实现素质教育的重要组成部分,对和谐社会的构建具有重要的意义。因此需要我们老师从根本上重视学生的“生命教育”,帮助学生建立生命与自我,生命与自然,生命与社会的和谐关系,通过课堂,使之学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。二、组织机构组长:xx副组长:xx成员:三、活动安排1、活动时间:20xx年4月——5月2、活动地点:各班教室3、活动要求:(1)、《生命?生活与安全》教师和《心理健康教育》教师为上公开课对象。(2)、上课教师可以自由选题,并及时上交上课教案、课后反思、课件(电子)。(3)、上课教师必须使用普通话教学,并充分利用现代教育资源,灵活运用多媒体教学设备。青少年心理辅导方案【第三篇】一、活动主题:童心向党传经典,文明礼仪伴我行二、活动目的:明确新学期的奋斗目标,践行十九大,激励全校师生振奋精神、锐意进取,欢迎新同学。三、时间:20xx年9月10日上午8:00精编资料,供您参考四、地点:大操场五、人员安排:主持:何xx摄像:肖xx广播:程xx纪律:体育组老师六、议程:1、新生进场(一年级新生和家长进入学门,走红地毯)主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,尊敬的家长朋友们,大家上午好!沐浴晨光,充满了新学期的希望。迎着秋风,激荡起跳动的心房。清爽的季节里,我们欢聚一堂。又到了开学季,我们迎来了新的一年级学生,现在,请一年级的小朋友们在家长的带领下,走过入学门,踏上红地毯,到操场上和同学们一起,迎接属于我们的开学季。2、宣布仪式开始新的学期,新的希望,让我们就在今天,就在这里一起放飞。下面我宣布XX小学20xx年秋季开学典礼现在开始。3、升旗仪式(升旗音乐)请三(1)中队的小旗手做好准备。新的学期,看到同学们崭新的面貌,相信大家也作好了学习的准备。让我们以智慧作帆,以勤奋作桨,将个人与集体的发展航船驶向远方。下面让我们用热烈的掌声欢迎校长讲话。4、校长讲话非常感谢潮校长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求。5、向优秀教师献花今天恰逢第34个教师节,无私奉献是老师的信念,我们学校就拥有很多这样的优秀老师,现在请优秀教师代表上台,让我们把最美的鲜花送给我们的老师,表达对全体老师的敬意和谢意。6、优秀教师(邱丹丹)发言。7、新生家长发言。8、学生代表发言:请三年级学生代表。9、一年级新生行开蒙礼。下面我们为一年级新生举行读书开蒙礼仪式,(开蒙礼,是中国古代对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式,被称为人生四大礼之一。行过开蒙礼,孩子们就正式入学,读书学习)进入双莲寺小学,读书习惯从开精编资料,供您参考蒙礼开始养成。我宣布双莲寺小学新生读书开蒙礼仪式正式开始!(打鼓)开蒙礼第一项:正衣冠。(三下鼓)请同学们检查自己是否穿戴整齐、洁净。自己正衣冠,请老师为学生正衣冠。古人云:冠必正,纽必结,衣贵洁,不贵华,《弟子规》上的这些话都说明了古人对正衣冠的重视。所谓读书学习,始于衣冠;先正衣冠,后明事理。“正衣冠”礼毕。我们互相看一看,端正衣冠后的同学们,真是精神百倍,变得更加可爱了,让我们用掌声鼓励一年级孩子的出色表现。开蒙礼第二项,行拜师礼。(三下鼓)请一年级的各位老师站在班级前面,全体一年级同学向老师鞠躬,老师回礼。礼毕。开蒙礼第三项:朱砂启智。在古代,学童入学读书前,都会由启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣,称为“开天眼”,意思为开启智慧,从此眼明心亮,好读书,读好书。(三下鼓)请每班派四个学生代表上台,由我们的领导为代表点朱砂。请一年级老师为本班新生点朱砂。今天的开蒙礼,是同学们开始读书、走向成功的起点,希望你们迈开学习的第一步,走好人生的每一步!10、节目展演一年级的小朋友们你们知道吗?二到五年级的哥哥姐姐还为我们准备了精彩的节目呢!下面请二(2)班小朋友为我们带来舞蹈《江南》。二(3)和二(4)班小朋友为我们带来架子鼓《行驶在快车道上》。二(1)舞蹈《春晓》。三(1)班经典诵读《少年中国说》。11、宣布仪式结束同学们,秋天是收获的季节,也是播种的季节,播种的是希望,收获的是知识、是能力、是快乐。让我们新学期在老师们的精心教导下,刻苦学习、奋力进取。用德育、知识双丰收的成绩,为双小这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧!下面我宣布XX寺小学20xx秋季开学典礼暨新生入学仪式到此结束。最后祝老师们在本学期中身心健康,工作顺利!祝同学们学习进步,快乐成长!祝我们XX寺小学这个大家庭蒸蒸日上!12、师生退场。七、注意事项1、制作开学典礼背景,标题为“XX寺小学庆祝第34个教师节暨开学典礼——童心向党传经典,文明礼仪伴我行”。2、准备红地毯,彩虹门、大鼓。3、为教师献花的学生从二年级各班选定。4、各班班主任负责本班学生会场纪律,路队整齐,注意安全。精编资料,供您参考青少年心理辅导方案【第四篇】活动目标:认知目标:让学生学会正确、全面地认识自我。情感目标:建立良好的自我形象,对自己充满自信心。行为目标:发扬优点,克服缺点,塑造一个良好的自我。活动重点:正确认识自我的优缺点,接纳自我。活动难点:保持健康积极的心理,相信自己,努力发展自己。活动准备:一把小镜子,《相信自己》光碟一张。活动过程:一、导入新课1、小品小明拿着刚发下来的考试卷子,背者书包垂头丧气地说:“又是不及格!”这时小强从后面追上来,冲他一笑:“听说要开运动会了,你这个体育健将可要多报几项啊!”小明却无精打采地说:“那有什么用,跑得再快也是头脑简单,四肢发达!”2、思考引发动机,制造悬念,创设情境,使学生很快进入角色。(1)你认为小明说的对吗?为什么?(2)你想对小明说些什么?(3)通过这个小品你能明白什么?3、师:偶尔一两次考试不理想并不能说明什么,我们要全面、正确地认识自己。二、活动主体1、小品《照镜子》大致内容:两位同学按要求闭上眼睛,老师用染红的手指点一位学生的鼻子,问:“这是什么?”学生回答:“鼻子”。接着再点另一位同学的额头,问:“这是什么?”学生回答:“额头”。学生回答的同时,颜色已染到他们的鼻子或额头上了,他们却全然不知。然后让他们面向全班同学,同学们哄堂大笑,他们感到莫名其妙,最后老师把小镜子递到他们手里,他们这才发现真相。(1)、思考:刚才的小品对你有什么启发?(2)、师:脸上的脏东西,别人看得清,自己却看不见,用小镜子一照,就看得清清楚楚了,让同学当一当这把小镜子,你会很快找出自己身上的优点和缺点。2、同学眼中的我(1)学生自由找朋友,请这位同学说说他眼中的`我有哪些优点或缺点。(自由活动)(2)请几名学生说说听完之后的感受。3、老师眼中的我(1)看看评价手册老师对你的评价(2)小组内说说感受精编资料,供您参考(3)师:是的,只有把你身边的人或事当做一面镜子,才能采撷生活中的趣事,由此引发思考。自由宣泄,给学生认识和了解自我的机会,通过从他人那里获取信息,使学生掌握正确认能正确地认识自己,清楚地了解自己。尺有所短,寸有所长,在平时的学习生活中,我们难免会有这样的缺点,我们该如何面对这些缺点呢?(4)学生想出各种方法解决。(5)师:努力发现,勇敢讲出,坚持改正,树立信心,什么都不会难倒我们。3、填写“小明星档案”师:同学们,在老师的眼中,你们都是未来的小明星,请大家填好这张“小明星档案”。三、总结今天,我们对自己有了一个初步的认识,每人都有出类拔萃的长处,每人也会有需要努力改正的缺点,在进步中成长,在进步中提高,扬长避短,扬起自信的风帆,相信每一名同学都会成为未来之星。四、课后延伸让父母说说眼中的我们是什么样的,根据父母说的想一想以后怎么做放音乐结束。《相信自己》
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