20212022学年沈阳市第十二中学七年级上学期期中道德与法治试题解析

学科网（北京）股份有限公司2021-2022学年沈阳市第十二中学七年级上学期期中道德与法治时间：40分钟满分：40分一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题1分，共11分）1.“友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。”下列关于友谊的特质说法错误的是（）A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊能让自己摆脱孤单【答案】D【解析】【详解】本题考查友谊的特质。ABC：依据教材知识，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的双向的，友谊是一种心灵的相遇，故ABC说法正确，但不符合题意；D：友谊能让自己摆脱孤单不是友谊的特质，故D说法错误，但符合题意；故本题选D。2.小刚和小林既是同学又是朋友，他们在学习上互相帮助，生活上互相关心，就是上学、放学两个人也结伴而行。在一次数学考试中，小林有一道题不会做，打手势让小刚传个纸条告诉他答案，作为好朋友的小刚应该（）①好朋友应该互相帮助，给小林传纸条把答案告诉他②好朋友也应该讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④不为所动，等考试后再与小林一起探讨试题A.①③B.②④C.②③④D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查交友原则。①：帮助朋友考试作弊违背了交友原则，故①说法错误；②④：依据教材知识，交友要讲究原则，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。考试应该实事求是，不能作弊；等考试后再与小林一起探讨试题，故②④说法正确；学科网（北京）股份有限公司③：不利于朋友交往，故③说法错误；故本题选B。3.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诉我们。A.凡是朋友都能促进自己进步B.朋友对自己都有积极影响和消极影响C.朋友对一个人的影响很大D.朋友决定自己的人生【答案】C【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对朋友的作用的认识，主要考查学生的理解运用，材料中的观点表明，朋友对我们一个人的影响很大，我们要乐交诤友，不交损友，慎重交友，其中AD观点绝对，是错误的；B不符合题意，正确答案选C。4.小萌通过网上聊天认识了一位网友，很快便把自己的真实情况全部告诉了对方，不久，该网友便把小萌家里洗劫一空。这一事件警示我们（）①保持高度警惕，避免遭受非法侵害②网上交友要慎重，要采取保护措施③网上的一切都是陷阱④任何时候都不能相信网友，网友只能在虚拟世界交往A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查网络交往。①②：依据题文描述，小萌网络交往受骗警示我们，网络交往要保持高度警惕，避免遭受非法侵害；网络交往要慎重，要采取保护措施，故①②说法正确；③：“一切”观点绝对化，是错误的，故排除③；④：“任何时候、只能”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选A。5.有的教师讲课情绪饱满，讲到动情处，往往慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣；有的教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，引来学生会心的微笑；有的教师讲课精于教学的技巧，充满着机智，整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊；有的教师讲课亲切自然，朴实无华，娓娓道来，虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山学科网（北京）股份有限公司涧流水之清新，给学生心旷神怡、恬静安宁的感受。这段材料启示我们①每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格②不符合自己审美标准的老师，可以不听他的课③无论什么风格的老师，都应该受到尊重④要尊重老师的“不同”，这种态度可以让我们走近老师，更深入地了解老师A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对待不同风格老师的态度。题干表述了有的老师上课情绪饱满、有的老师生动形象、有的老师生动自然。这说明了每个老师的讲课风格都不一样，因为每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，作为学生应该尊重不同风格的老师，尊重老师的“不同”，这种态度可以让我们走近老师，更深入地了解老师。①③④是正确的。②是错误的，无论什么风格的老师，学生都要尊重，不能不听老师的课，排除。故本题选D。6.在师生交往中，师生之间应该（）①相互关心②彼此尊重③携手共进④无话不说A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查师生交往。①②③：依据教材知识，在师生交往中，师生之间应该相互关心、彼此尊重、携手并进，故①②③说法正确；④：每个人都有自己的隐私，师生之间不可能无话不说，故④说法错误；故本题选A。7.“吾爱吾师，吾更爱真理。”老师不是圣人，何况圣人也会犯错。当老师讲课出错时，不正确的做法是（）A.委婉地给老师提出意见和建议B.私下里与老师交流看法学科网（北京）股份有限公司C.课后写纸条给老师指出错误D.当面指出，叫老师要认真备课【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待老师的错误。ABCD：老师不是圣人，也会犯错，我们要原谅老师的错误。ABC都有助于师生交往；D做法是一种不尊重老师的表现；本题属于逆向思维题，选出不正确的做法。故本题选D。8.家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由结合成的亲属生活组织（）①婚姻关系②血缘关系③收养关系④同学关系A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对家的认识。①②③④：依据教材知识，家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系和收养关系结合成的亲属生活组织，故①②③说法正确；④说法错误；故本题选A。9.当你长大后，父母已年迈体弱，孤独地待在家里，而你工作又忙，你不应该①只是寄点钱给父母②先忙自己的事，等空闲了再去看父母③让父母原谅自己，理解自己的辛苦，不要烦扰自己④常与父母联系，抽空常回家看看，给父母物质上和精神上的慰藉A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】【详解】孝敬父母包括物质上赡养父母，精神上慰藉父母；作为子女，虽然工作繁忙，但我们应该尽量抽出时间来陪陪父母，给父母心灵上的安慰，不能只是每个月寄点钱给父母，不关心父母精神上的需求，一学科网（北京）股份有限公司味地让父母理解和体谅我们；经常与父母联系，抽空常回家看看，并给父母物质上和精神上的慰藉，这是孝敬父母的正确做法。观点①②③是儿女不应该做的事情，符合题意；观点④是儿女应该做的事情，与题不符；所以本题选择A。10.王利生活在一个幸福的三口之家，爸爸、妈妈上班，王利上学。王利的家庭是（）A.单亲家庭B.核心家庭C.联合家庭D.主干家庭【答案】B【解析】【详解】本题考查家庭类型。A：单亲家庭是指由离异、丧偶或未婚的单身父亲或母亲及其子女或领养子女组成的家庭。故A不符合题意；B：核心家庭是指由一对夫妇及未婚子女组成的家庭，故B符合题意；C：联合家庭是指由有血缘关系的两个或多个性别相同的人及其配偶和子女，或者两个以上同辈兄弟姐妹结婚后组成的家庭类型。或有父母长辈，或没有。故C不符合题意；D：主干家庭即是有夫妻和一对已婚子女组合而成的家庭。故D不符合题意；故本题选B。11.“上网”“报班”、玩伴少、学习压力大……“00后”孩子，呈现出与“80后”“90后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此同时，不少家长抱怨如今的孩子“不好管”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和父母之间（）①相互理解，积极沟通②各执己见，互不相让③顺其自然，各行其是④换位思考，平等交流A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对亲子关系的认识.①④：根据所学，父母与子女之间应该相互理解信任，相互体谅和包容，建立良好的亲子关系，积极沟通，换位思考，平等交流，①④观点正确；②③：互不相让；各行其是都不利于建立良好的亲子关系，观点错误；所以正确答案选B。二.情境问答题（共6分）12.结合情景，回答问题（1）情境一小刚和小川是好朋友，但是最近小川迷上了上网玩游戏。一个周末，小川邀请小刚一起去网吧，并承诺包下小刚的所有费用。小刚知道中学生不应该去网吧，可是不去又怕小川生气。他陷入了矛盾学科网（北京）股份有限公司当中……小刚应该____。友谊固然很重要，但是我们在交友中不能____。（2）情境二李阳和王强是非常要好的朋友，平常他们在生活中互相关心，学习上互相帮助，你超我赶，不相上下。可是在上周的班级学习委员竞选中，李阳落选了。这让李阳很难受，他不再和王强说话，两人的关系出现了裂痕。为此王强很失望，因为他不想失去李阳这位朋友。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获分更多。所以竞争并不必然伤害友谊，关键是我们______。王强应该____来呵护友谊。【答案】（1）①.拒绝。②.以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。（2）①.对待竞争的态度②.用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害。【解析】【分析】背景素材：小川邀请小刚去网吧玩游戏；李阳和王强竞选学习委员考点考查：交友原则、呵护友谊、竞争与友谊能力考查：分析和识记能力核心素养：公共参与【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情景一观点：小川邀请小刚去网吧玩游戏；情景二观点：李阳和王强竞选学习委员，李阳落选后不再和王强说话。第二步：根据所学知识和材料信息，情景一中小刚应该拒绝。论据：交友应该讲究原则，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。第三步：根据所学知识和材料信息。李阳没有正确处理竞争与友谊的关系，应该认识到竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。王强要想维持友谊，需要掌握呵护友谊的方法。第四步：整合信息，组织答案。得分点①：拒绝。得分点②：以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。得分点③：对待竞争的态度。得分点④：用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害。三、材料分析题（共15分）13.阅读漫画，回答问题学科网（北京）股份有限公司（1）漫画反映了网络交往特点。（2）网友聊天，“求姓名，性别，照片，电话，家庭住址”你会告诉他吗？为什么？（3）网络生活中，我们怎样保护自己？【答案】（1）网络交往的虚拟性。（2）不能告诉。理由：网络交往具有虚拟性，网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（3）对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。【解析】【分析】背景素材：漫画《网络交往》；网友聊天内容考点考查：网络交往的特点、网络交往应该注意的问题能力考查：提炼观点和分析能力核心素养：理性精神【小问1详解】第一步：审设问。本问的设问主体为网络交往，需要调用网络交往的特点的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：网络中猫说自己的一只漂亮的母老鼠→体现了网络交往的虚拟性。第三步：整合信息，组织答案。得分点：网络交往具有虚拟性的特点。【小问2详解】第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用网络交往作用的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：面对网友“求姓名，性别，照片，电话，家庭住址”的要求→学会拒绝，增强自我保护意识。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：不告诉。学科网（北京）股份有限公司得分点②：网络交往具有虚拟性，网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。【小问3详解】本题考查网络交往中怎样保护自己，可以根据教材知识进行回答。14.小奇喜欢文学创作，一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。（1）假如你是小奇，老师的批评意味着。面对老师的批评我应该。（2）为构建和谐的师生关系，我们应该怎么做？写出两种具体的做法。【答案】（1）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（2）①面对老师的引领和指导，要主动参与、勤