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参考资料,少熬夜!四川省成都市青羊区小学综合排名(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“四川省成都市青羊区小学综合排名(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!成都市巴金小学(成都市东城根小学)的简介1成都市巴金小学(原东城根街小学)兴建于1963年,坐落在四川省成都市东城根下街18号。是一所规模不大、精致典雅,特设鲜明、质量上乘的学校。学校曾荣获全国“红旗大队”、全国“雏鹰红旗大队”、成都市“校风示范校”、成都市文明单位、成都市德育工作先进集体、成都市“健康教育示范校”等殊荣,还被定为中央教科所国家级重点实验课题“整体构建学校德育体系”实验基地、四川省对外交流窗口学校;教师职业技能示范学校;四川省“小公民”道德建设实践基地;中国营养促进会“学生营养工作好单位”;四川省艺术教育特色学校。孩子们与巴金老人十五年的情缘故事,氤氲着一份独特的校园文化。学校以巴金品质为核心,深刻挖掘其教育内涵,用智慧眼光、人文关怀,从“理念、环境、制度、行为、课堂、课程、活动、读书”8个方面来诠释校园文化。完成了寓教于景、寓教于物,寓教于情、寓教于美的文化构建。校园文化熏染无处不在。成都市实验小学(本部)的简介2成都市实验小学前身为1918年创办的四川大学附属小学,位于市中心明皇城后载门旧址,现后子门街。1935年,四川大学将其附属小学49亩校地及全部校舍、设备划拨给四川省教育厅,用以创办四川省立实验小学。1952年,学校更名为成都市实验小学。“实验研究、辅导地方”——这是实验小学肩负的建校使命。抗战时期,学校注重培养儿童“自动、计划、研究、创造”的能力,陶冶儿童“互助合作、坚忍奋斗、爱国爱群”的精神并养成“整洁、纪律、简朴、劳动”的习惯。新中国成立以后,学校特别强调采用直观形象、灵活多样的教学方法帮助儿童掌握知识规律。十一届三中全会以后,学校以办成“校园美、校风好、教改活、教学实、质量高的全国一流学校”为目标,通过整体改革教育实验,力求把学生培养成思想活跃、个性活泼、手脑灵活、充满活力的新一代。这一实验成果荣获了中国教育学会和《教师报》联合评选的金钥匙奖、四川省参考资料,少熬夜!教委颁发的教改实验成果一等奖、四川省政府评选的科研成果一等奖;《教改论稿》一书由四川教育出版社出版;《学校教育整体结构改革探索》一书由人民教育出版社出版。进入新世纪以后,随着新教学大楼的落成,一流的师资和先进的硬件设施使实验小学有了更进一步的发展。“涵养儒雅教师,培养文雅学生,润养高雅学校”——这既是对学校文化传统的继承,更是向未来的文化展开了一个新的起点。成都市泡桐树小学的简介3成都市泡桐树小学创建于1961年,前身是省委子弟校,学校创造性的实施“一校多区”的新型办学体制,现有三个校区,54个教学班,2800余名学生,168名教师,实行2+4+6的办学模式。自1996年开始,学校开始对和谐教育进行思考与实践,并坚持不懈的践行“和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念,致力于创造适合儿童健康快乐成长的和谐校园(即蓝色海洋,魅力校园;知识海洋,书香校园;爱的海洋,温馨校园;信息海洋,数字校园),促进儿童主动、生动、活泼、自由、充分、全面、和谐的发展;致力于办人民满意的教育,办社会向往的学校。我们认为社会向往的学校就是学生喜欢,家长满意,教师幸福的学校。我们通过建一流的设施、施一流的管理、荟一流的师资、行一流的服务、育一流的学生,来创建全国知名、全省一流的现代化小学。学校先后培养出了2名成都市教育专家,1名青羊区教育专家,8名四川省特级教师、5名全国优秀教师、7名省优秀教师,31名市区学科带头人。学校的办学水平、教育质量、学生素质、师资队伍有口皆碑。学校先后荣获省市两级校风示范学校、全国现代教育技术实验学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省文明单位、成都市九年义务教育示范学校、省市心理健康教育实验学校等若干荣誉称号。学校教育教学硕果累累,多项教育科研成果在全国、省、市、区的各级各类评比中获奖,其中,主体教育课题、现代教育技术课题,心理健康教育课题研究成果先后获得四川省政府、成都市政府教学改革成果一等奖。
本文标题:四川省成都市青羊区小学综合排名(精编3篇)
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