关爱残疾人主题班会方案5篇

关爱残疾人主题班会方案5篇残疾人的学习、生活中有困难,需要正常人的帮助,他们在精神上更需要人们的同情和尊重,把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德,做为学生的行为准则,教育学生做一个遵守公德的文明人。下面网友给分享的“关爱残疾人主题班会方案5篇”，欢迎查阅！关爱残疾人主题班会方案1活动目的:认知上:1.知道残疾人在生活上、学习上有许多困难,需要得到别人的同情和帮助。2.知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。情感上:1.体验残疾人的困难,同情残疾人的不幸。2.愿意帮助残疾人。行为上:1.遇到残疾人有困难,尽力帮助。2.积极参加学校、社区组织的助残活动。3.不嘲笑、不戏弄残疾人。活动准备:每人准备一块大方布相关课件活动过程:一、走近残疾人1、课件出示我国的残疾人口数量。2、出示残疾人图片。关爱残疾人主题班会方案2活动目的：1、通过宣传，弘扬中华民族扶残助弱的美德，提高小学生的思想觉悟。2、营造理解、尊重、爱护、关心、帮助残疾人的良好氛围。3、开展用实际行动，表达献爱心活动。活动准备：倡议书、宣传栏、活动小品等活动过程：一、由班主任宣读班级的《扶残助弱》倡议书。二、营造良好气氛，倡导“奉献爱心”精神。1、组织学习讨论宣传单、宣传栏材料。2、分组学习关于扶残助弱的宣传材料。三、模拟实践，深化明理。(在活动中，我们有目的地让学生参与实践，用学生亲身的实践体会残疾人在生活中遇到的困难要比正常人多得多，更需要别人的关心、帮助和理解，从而培养学生养成有一颗同情心和乐于帮助残疾人的爱心。)1、分组分别模仿“盲人”“瘸子”“哑人”等残疾人处理日常生活事务。2、分组交流自己的亲身感受和心得体会。3、小组汇报，交流。各抒已见，论一论、议一议自己的感受与体会。四、献爱心，表达心意。1、师：同学们，通过今天早上升旗时的国旗下讲话和薛主任对本次助残日活动的动员讲话，阅读报纸和学习宣传资料等，同学们亲身去听、去说、去想、去感受、去体会，大家都深深体会到残疾人在日常生活中遇到的困难和所受的痛苦，是何等的艰辛。希望同学们献出你的爱心，用实际行动来表达你们对残疾人的关心与帮助。2、学生捐献活动开始。(拍摄几张照片)3、师：刚才我们可以看到，同学们你捐五角、我献出一元、他捐出……一颗颗爱心在跳动。大家用真情和爱心谱写了一曲精神文明建设的赞歌，涌现出一颗颗爱护、关心、帮助残疾人的童心，为帮助残疾人献出一颗火热的心。关爱残疾人主题班会方案3活动目的：1、引导学生走近残疾伙伴，了解他们的学习、生活情况，燃起对他们的同情与关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。2、了解残疾伙伴身残志坚的故事，激励学生向他们学习不向命运低头、自强不息的精神。活动形式：主题班会课参加对象：班级学生活动准备：残疾孩子的生活资料，身残志坚的励志故事。活动时间：一课时活动过程：一、导入课题同学们，我们都有着一个健康的体魄，可是这世界上有一些人，生来就带着或多或少的缺陷，有的生活在无声的世界里，从来听不到虫鸣鸟唱、欢声笑语;有的生活在无边的黑暗中，从来就不知道什么是红黄蓝绿。今天，咱们来听听他们的故事。《心相连，爱相随》主题班会课现在开始。二、了解不幸1、同在一片蓝天下，同样是花季少年，理应和我们一样享有快乐、幸福，但命运的不公让一些孩子过早地品尝到了人生的艰辛与坎坷。作为一个健全人，他们的世界对我们来说陌生而遥远，现在就听老师给大家介绍一下。(老师分别介绍照片)(投影照片)照片内容：学习情景——盲生练习摸读盲文、学习按摩生活情景——洗衣服、上下楼梯2、听了老师的介绍，你对这些同学的学习、生活有了哪些了解?(学生交流感受)3、上下楼梯、穿衣_对我们来说是最平常不过的事，可是一旦失去了光明或手臂残疾，再简单的事也会变得困难起来。前不久，同学们都体验了“黑暗十分钟”和“独臂的滋味”，谁能说说自己当时的感受?(指名学生讲述自己体验的经历、感受。)5、小结：虽然这些孩子和我们一般大，但因为身体的残疾，他们的童年时代多了几分苦涩、酸楚、艰辛。三、感受顽强1、面对人生的不幸，有的人选择自暴自弃、一蹶不振，有的人却从厄运中挣脱出来，凭着顽强的毅力、不懈的努力，创造出属于自己的精彩。2、教师讲述张海迪、海伦凯勒、霍金身残志坚、创造奇迹的故事。四、传递关爱1、冰心奶奶曾说：“有了爱就有了一切。”的确，爱像三月的和风，能催开美丽的花朵;爱像冬日的暖阳，能融化沉积的冰雪。对于这些遭受不幸的同学来说，爱是心灵的慰藉。2、全班同学进行自发用零用钱捐款活动。五、班会课到此结束。关爱残疾人主题班会方案45月20日是全国的第十七次助残日，今年助残日的主题是“保障残疾人权益，共建和谐社会”，为了更好地弘扬中华民族扶残助弱的传统美德，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的精神，号召全体学生用自己的爱心和实际行动表达对残疾少年儿童的关心和帮助。活动目的：1、通过宣传，弘扬中华民族扶残助弱的美德，提高小学生的思想觉悟。2、营造理解、尊重、爱护、关心、帮助残疾人的良好氛围。3、开展用实际行动，表达献爱心活动。活动准备：倡议书、宣传栏、活动小品等活动过程：一、由班主任宣读班级的《扶残助弱》倡议书。二、营造良好气氛，倡导“奉献爱心”精神。1、组织学习讨论宣传单、宣传栏材料。2、分组学习关于扶残助弱的宣传材料。三、模拟实践，深化明理。（在活动中，我们有目的地让学生参与实践，用学生亲身的实践体会残疾人在生活中遇到的困难要比正常人多得多，更需要别人的关心、帮助和理解，从而培养学生养成有一颗同情心和乐于帮助残疾人的爱心。）1、分组分别模仿“盲人”“瘸子”“哑人”等残疾人处理日常生活事务。2、分组交流自己的亲身感受和心得体会。3、小组汇报，交流。各抒已见，论一论、议一议自己的感受与体会。四、献爱心，表达心意。1、师：同学们，通过今天早上升旗时的国旗下讲话和薛主任对本次助残日活动的动员讲话，阅读报纸和学习宣传资料等，同学们亲身去听、去说、去想、去感受、去体会，大家都深深体会到残疾人在日常生活中遇到的困难和所受的痛苦，是何等的艰辛。希望同学们献出你的爱心，用实际行动来表达你们对残疾人的关心与帮助。2、学生捐献活动开始。（拍摄几张照片）3、师：刚才我们可以看到，同学们你捐五角、我献出一元、他捐出……一颗颗爱心在跳动。大家用真情和爱心谱写了一曲精神文明建设的赞歌，涌现出一颗颗爱护、关心、帮助残疾人的童心，为帮助残疾人献出一颗火热的心。关爱残疾人主题班会方案5活动目的：1、给学生体验残疾人生活的机会，了解残疾人的艰辛。2、残疾人是生活中最需要帮助的一群弱势群体，我们应该帮助他们。3、助人为乐是中华民族的传统美德，体会助人的快乐。活动过程：一、引出主题并体验残疾人的生活同学们，我知道大家都知道母亲节，父亲节，儿童节，教师节在哪一天，可是你们之中有谁知道全国助残日是哪一天啊?大家体验一下残疾人的生活。1.请闭上眼睛写字;2.假如大家只有一只手，请大家用一只手绑鞋带。《从我做起，关爱残疾人》主题班会现在开始。二、介绍关于助残日的知识吧，请大家看ppt。1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。根据该法第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为全国助残日。”每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。我们现在来看看第一个助残日到现在的主题分别是什么1991年第1个全国助残日主题是：宣传残疾人保障法1992年第2个全国助残日主题是：走进每个残疾人家庭1993年第3个全国助残日主题是：扶助共进1994年第4个全国助残日主题是：我们同行——为远南残疾人运动会献爱心1995年第5个全国助残日主题是：一助一，送温暖1996年第6个全国助残日主题是：预防残疾，增进健康1997年第7个全国助残日主题是：助残与自强1998年第8个全国助残日主题是：扶贫解困1999年第9个全国助残日主题是：无障碍与视觉第一2000年第10个全国助残日主题是：志愿者助残2001年第11个全国助残日主题是：宣传贯彻保障法，携手迈入新世纪2002年第12个全国助残日主题是：关注基层残疾人工作，保障残疾人基本生活2003年第13个全国助残日主题是：发展残疾人事业，共同奔赴小康2004年第14个全国助残日主题是：情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人2005年第15个全国助残日主题是：平等共享，促进残疾人就业2006年第16个全国助残日主题是：真实的了解，真挚的关爱2007年第17个全国助残日主题是：保障残疾人的权益，共建和谐社会2008年第18个全国助残日主题是：牵手残疾人走进残奥会2009年第19个全国助残日主题是：关爱残疾孩子发展特殊教育2023年第20个全国助残日主题是：关爱帮扶农村贫困残疾人2023年第21个全国助残日主题是：改善残疾人民生保障残疾人权益。2023年第22个全国助残日主题是：加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益。2023年第23个全国助残日主题是：帮扶贫困残疾人2023年第24个全国助残日主题是:关心帮助残疾人,实现美好中国梦。三、讲残疾人回报社会的故事1、大华山村残疾人、低保家庭捐款援助玉树灾区近日，记者从__区大华山镇了解到，大华山村民委员会向全体残疾人、低保家庭发出倡议——“感恩社会、回报社会、奉献社会”，组织残疾人、低保家庭积极捐款支援玉树灾区。村委会主管民政的干部以及残协委员，向大家介绍了青海玉树的灾情，同时讲述了党和政府针对残疾人、低保家庭出台的种.种优越制度以及各项惠民政策，鼓励大家要有一颗感恩的心，要懂得回报社会、奉献社会。与会人员非常情绪高涨，纷纷表示：“国家对我们弱势群体这么好，我们拿出点钱帮助灾区的同胞是应该的。”据了解，大华山村共有各类残疾人279名，其中218人参与了捐款活动，共计捐善款3535.1元。2、湖南10余名残疾人坐着轮椅拄着拐杖为玉树募捐长晚集团滚动新闻5月3日讯(记者黄帝楚)“我虽然残疾，但我自立自强，一样可以帮助别人!”从邵东坐着轮椅赶来长沙参加湖南省青少年发展基金会孝基金为玉树捐款爱心活动的谢立宜说。与他一样，昨日在__区都正街定王台书市，10余名残疾人坐着轮椅、拄着拐杖从邵阳、岳阳等地赶来义务参加募捐活动，场面感人。谢立宜今年43岁，从小因患小儿麻痹症导致双腿萎缩，一辈子只能在轮椅上度过，但是他不因自己残疾而灰心失望，曾因自立自强受过媒体关注，现为__县残疾人自强自立互勉协会成员。“玉树地震，我在网上看到新闻，很揪心，想为同胞们出点力，可一直没机会，前两天在网上看到湖南省青少年发展基金会孝基金发布的贴子后，就决定来长沙来参加活动。”在募捐现场，谢立宜带头捐了款后，又拿着募捐箱坐着轮椅四处募捐，市民们看到这样的场景，纷纷慷慨解囊。“我们只是在网上发了一个活动的招募贴，没想到得到了很多人的响应，这些残疾人朋友千里迢迢地自愿要来，开始我们觉得很不方便，尽力劝说他们不要参加活动，可是拗不住再三请求!”据活动的组织者之一、全国道德模范杨怀保介绍，活动不但在网上得到热烈响应，而且在募捐现场，也得到了很多好心人的大力支持，他们将尽快把募得到的善款通过基金会捐给玉树。这样的故事还有很多很多。当我们看到残疾人朋友们看到灾区的同胞们有困难时都纷纷伸出援手，捐出他们的自己的一点积蓄，他们捐款数目对于灾区来说可能不多，但是他们的那份心确实令人感动。既然连残疾人朋友们都能够对社会感恩，那么我们呢?我们平时是不是也应该帮助身边需要帮助的人呢。四、短剧表演同学们，上面我们讲了很多理论方面的知识，但是生活中真正遇到需要你帮助的人你会怎么做呢?你能不能判断哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的呢?接下来让我们看以下几组小短剧表演。请大家不要单纯欣赏短剧表演。在看的过程中，请大家在心里想一想短剧中哪些同学做的对，哪些同学做得不对。要是你在生活中遇到这种情况你会怎么做。等短剧表演完之后请大家进行小组讨论，然后我请其中一些同学来告诉我你会怎么做。好不好?补充：1、与盲人朋友交谈前，距离他一两米远时，首先应有一个声音的提示，让他知道你在他的附近，然后再进