您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 课前演讲稿范文【汇编4篇】
参考资料,少熬夜!课前演讲稿范文【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“课前演讲稿范文【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!课前的演讲稿【第一篇】一、主题概念:“课前演讲”是指教师在开课新授前提供时间给学生,学生按一定的顺序轮流上台讲演。要求他们态度大方,表情自然,用洪亮的声音完整、清楚地给同学们讲一个内容,可以从平常小事中发现哲理,也可以谈风土人情、谈社会、谈理想、谈志趣、讲故事、说笑话、以及地名、成语故事的来源等。演讲内容健康即可。二、理论依据:新《语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”著名教育家张孝纯先生说过:“应以语文课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓延展,全方位地把学生的语文学习同他的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来,把发展语文能力同发展智力素质非智力素质有机结合起来,把读、写、听、说四个方面的训练有机结合起来,使学生接受全面的、整体的、能动的、网络式的和有力的培养和训练。”从而我们可以得出:课前演讲是对学生进行德育教育,培养学生说话能力的有力途径。“不积小流,无以成江河;不积跬步,无以至千里。”语文学习历来都讲究“积累”二字,“一蹴而就”显然在这门学科中是行不通的。三、活动意义:1、锻炼了学生们的口头表达、书面表达、交际、思辨能力,增强了他们的自信心和勇气。2、提高了同学们观察问题、分析问题的能力,开阔了眼界,扩大了知识面,丰富了学生们的业余生活。3、加强了老师与学生、学生与学生的沟通。4、适应小学高年级学生的较强的自我意识和自我表现欲望的心理需要,给学生提供了一个展现自己才华的机会。四、活动现状:“热闹有余,收获不大”的现象普遍存在,即学生积极、热情地参与,但说话、写作能力的提高却不明显。参考资料,少熬夜!有如下弊端:1、轮到某小组的同学做演讲时,却无人准备。其主要责任在于小组长没有组织好,所以要对各小组的小组长做好要求,让他们认真履行好自己的职责。2、很多同学认为课前演讲就是找资料,上讲台念资料。希望他们的演讲不仅局限于查找的资料,最好能融入自己小组成员的观点,要有自己的东西。“课前演讲”可以与作文、阅读等教学相联系、相结合。3、点评肤浅。无论是学生还是教师,点评都仅止于:学生的仪容仪表,音量音色,流利程度,准备情况等。千篇1律,未能挖掘演讲材料的意义、内涵,表达自己对材料的理解、感悟、启迪。四、操作建议:1、思想动员。激起学生的兴趣。2、安排顺序。由班长与课代表广泛征求意见,排出课前5分钟轮流演讲表(每节晚辅导课前一人)(第一轮由课代表、班干部带头,下一轮开始按学号或座位)。3、学生提前一周准备。或收集材料或自行撰写并做好充分准备。4、教师审稿。宣布轮流演讲名单,用一节课时间作方法指导,鼓励动员,宣布从某节课开始;要求学生选择材料后就给教师审稿,课代表督促检查准备情况。5、正式开始。上课铃响,教师进教室找一空位坐下,如学生一般聆听台上演讲,学生可自告奋勇担当主持人。6、师生互动点评。教师由示范点评至学生自主点评,教师或鼓励或点拨或作“换位”教育(师生互换、生生互换),随时作适当的正误、优劣评价。五、材料选择1、优秀演讲稿。2、成语故事、寓言故事、名人故事、身边小事。故事的文字吸引人,意味深长,是较好的课前材料,能一下子抓住学生或松散,或紧张的注意力,从而投入到课堂学习中去。3、经典短文。欣赏文质优美的短文,是学生积累语言的重要渠道。现当代作家的作品,舒缓、清丽、短小、含蓄又富有哲理。4、名人小传。名人之所以成名,必有其超越常人之处,从其生平经历中我们可以获得些启示,构建自己的人生。5、唐诗宋词赏析。语言精辟,内涵丰富,为平时的写作增添感染力、说服力,文学功底在此铸就。6、自己写的大、小作文,口语交际。这些作品必须修改成演讲稿,语言要精炼、上口,听者易懂。参考资料,少熬夜!7、和课文内容相关的材料。可作为新课导语,如作者的生平,课文作者的其他短篇作品,写作此文时的历史背景等。8.课文后要求积累的词语。根据新课文后面要求积累的词语,自选五个,串成一段有内容有思想的文字,进行演讲。六、评价标准演讲者:仪表大方,姿势端正;声音宏亮,发音清晰;有适当的表情动作,语气合理;选材生动,能吸引听众;中心明确,条理清楚;选材有教育意义,富有内涵者加分听评者:根据以上评价标准进行点评。(低年级)迅速抓住印象深的一点,展开评价。(中年级)迅速捕捉到材料主题,联系自己的生活、阅读、感悟经历,作出富有哲理的赏析。(高年级)语言干净不拖沓,见解明了,批评含蓄不伤人。(高年级)总之,开展“课前演讲”活动对于推动演讲课教学的发展,赋予演讲课教学新鲜活力和创造力有着重要意义。对演讲课教学来说是一种行之有效的活动方式,因为它切实做到了理论与实际联系、知识向能力转化,值得我们继续改进和不断探索,使它真正成为学生增进知识、锻炼能力、交流思想的舞台。让这一方小小的讲台,成为学生了解世界的窗口,培养能力的阵地。中心小学年月日课前的演讲稿【第二篇】大家应该都听说过这样一段话:“人生最宝贵的东西是生命,一个人的一生应该这样度过:当他回首往事的暑假,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”这段激动人心、被千千万万青年引为座右铭的文字,就出自《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基。当时的他已双目失明,半身瘫痪,这部书是他强忍着病痛,在病榻上历时三年才写成的。当他准备创作时,甚至连他的妻子都诧异地问:“你准备怎么写呢?”他笑着说:“我想了很久,终于想到了一个办法,就是在硬纸板上刻出一条条空格,这样我的铅笔就不会写到格子外面了。虽然我看不到所写的东西,写起来是很困难,但是我相信只要我慢慢地写,一个字母一个字母地写,也不是没有办法做到的。”在他写作的过程中所遇到的困难绝不只有书写的问题,已经写好的部分,他还必须逐字逐句地全部记住,参考资料,少熬夜!否则线索一中断,他的工作就会受到阻碍,所以在写作中他必须凭着记忆力,整页整页甚至整章整章地背诵。正是依靠这种顽强的毅力和坚强不屈的意志,他给世界留下了一份珍贵的精神财富。课前演讲稿【第三篇】同学们:大家好,今天要讲的是安全旅行。生命是唯一的,是宝贵的。世界因有生命而变得有趣。我们应该珍惜生命,不管是我们自己还是别人。据不完全统计,我国每年约有10万人死于交通事故,交通已成为“世界第一级站”。今天,作为新一代,我们必须遵守交通规则。在科学技术突飞猛进的当今社会,交通流量相当大。只是一时疏忽,可能会酿成大祸。我记得四年级的时候,我们班的肖蕾在十字路口被一辆飞驰而过的面包车撞了。当时,我虽然没有目睹它。但是通过学生们的描述,这件事有多可怕,她和几个同学一起来学校的途中,肖蕾跑到最前面,在红灯的时候冲向印度,然后发生了那惨烈的场面。肖蕾因为交通事故几乎半年没来学校了。不幸中的万幸,肖蕾只是骨折。但是她也因此荒废了学业。肖蕾告诉我们不能闯红灯!同样违反红灯,这个学生没那么幸运。放学后,一个孩子和另一个伙伴玩耍,不小心闯出红灯来,其中一个坐了大卡车。撞倒在地,司机没有发现,从那个小孩的身上活生生地压过去。导致儿童当场毙命。一幕幕悲惨的事件发生,一碗的数据触目惊心。我不由感叹:交通事故是那么可怕,一刹那间,就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多,马路越来越拥挤,同时交通事故也越来越多,每年,有多少的生命被夺走,有多少个被破坏,有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则,每个人都能自觉遵守交通规则……课前演讲稿【第四篇】尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是XX。我的演讲题目是《让青春活的精彩》。每个时代有每个时代的精彩,每个时代也造就了不同的精彩,但无论怎样,精彩总是与青春紧紧相连。记得走进大学的第一天,学长就告诉们,老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。九十年代宣扬的读书无用论也早已被热火朝天的考研、考证热吹得无影无踪。时代已经将新一代参考资料,少熬夜!的青年推向了社会的最前沿。因此,要寻找属于这一代人的精彩。为了活得精彩,要拥有目标和信念。目标是心头的一盏明灯,信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。目标可能飘渺,路途可能坎坷。然而只要确定一盏明灯,就能让你顺利地泅过危难的海洋!为了活得精彩,必须拥有知识和技能。知识是成功的基础,技能是实现成功的工具。人类步入二十一世纪,世界多极化,信息全球化,知识信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实,昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见,取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。社会将竞争的残酷带到了的身边,从而也造就了新一代青年的自强和向上。有一句话说机遇留给有所准备的人,那么,朋友们,让早早准备。为了活得精彩,还要有不断超越的精神。鲁迅先生曾说,不满是向上的灵魂。时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。没什么铁饭碗,没什么保质期。无论什么时候,都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。只有不断地学习和提高,才能跟得上这个精彩的大时代。永远究竟有多远?没有人知道。只是历史长河中的小小一滴水。然而既然是青春的拥有者,我们就没有理由不为自己喝彩,没有理由不活得精彩!都将老去,但不是为了永远的青春而来,而是为了感受和不同的青春而来。从现在开始,让青春活得更精彩!谢谢大家!
本文标题:课前演讲稿范文【汇编4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10462027 .html