表皮在当代商业建筑中的语意

表皮在当代商业建筑中的语意SmantemeSmantemeSmantemeSmantemeofofofofthethethethesurfacesurfacesurfacesurfaceinininincontemporarycontemporarycontemporarycontemporarycommercialcommercialcommercialcommercialbuildingsbuildingsbuildingsbuildings作者姓名曹胜男学位类型学历硕士学科、专业建筑设计及其理论研究方向公共建筑设计及其理论导师及职称唐望松高级工程师2013201320132013年4444月表皮在当代商业建筑中的语意摘要当今社会发展日新月异，人们的生活质量也随之提高。作为公共活动空间载体的商业建筑，也随着人们的需求不断创新，功能逐渐复合化。除了购物功能，兼具休闲、娱乐、餐饮、交流、体验、沟通等多项功能，满足人们一站式消费的需求。如何在众多的商业建筑中脱颖而出，以自己的独特性和与众不同来吸引消费者，表皮建筑无疑是商业建筑的最佳选择之一。在满足审美需求的同时，将商业广告、商业氛围、商业特质、商业魅力一起更好的呈现出来，将表皮的特质和商业的特质交融碰撞，产生出新的商业建筑形象。表皮在商业建筑中的迅速发展，背后必然有着深刻的内涵和推动力，这也是本文的重点。主要通过情感、艺术、文化、思想观念、信息等方面去挖掘表皮在当代商业建筑中的语意。在论文中，笔者通过对大量文献资料及案例的剖析与总结，试着探讨表皮和商业之间的关系和内涵。全文共分为6章，其中重点是第五章。结论部分是对研究的一种升华和内在的提炼。第1章“绪论”。阐述了论文的研究背景和意义，确定了研究的目标和方法体系，构建了论文研究的逻辑框架。第2章“表皮在商业建筑中的发展过程”。阐述了表皮和商业建筑的发展历程。第3章“表皮在商业建筑中的艺术语言”。主要阐述表皮在商业造型中所展现出的特征以及处理手法。第4章“表皮在商业建筑中的媒介语言”。主要阐述了表皮在商业建筑中的媒介特征以及表现该特征的手段。第5章“表皮在当代商业建筑中的语意”。本章通过表皮在商业建筑的造型特征和媒介特征中的外在表现，引申所蕴含的深刻内涵。第6章“回顾和展望”。本章总结了过去的发展状况并且对未来表皮在商业建筑中的发展做出展望。全文约70000余字，图表123幅。关键词：表皮；商业建筑；特质；媒介；语意；SmantemeSmantemeSmantemeSmantemeofofofofthethethethesurfacesurfacesurfacesurfaceinininincontemporarycontemporarycontemporarycontemporarycommercialcommercialcommercialcommercialbuildingsbuildingsbuildingsbuildingsABSTRACTABSTRACTABSTRACTABSTRACT：致谢论文写作收尾之际感慨良多，在写作的过程中，我收获的东西远远超越其本身的价值，对于逻辑思维的锻炼、研究方法的改善、理论知识的扩充、心里状态的调整都使我获得长足的进步。今天，论文的收尾意味着三年的研究生生活即将结束，回首在合肥工业大学这三年的时光，实在有太多美好的记忆，感谢曾经给予我帮助和支持的师长、朋友和家人。首先我要特别感谢我的授业恩师唐望松老师，感谢唐老师这三年来对我的悉心指导、无私关怀和热情帮助。自己在学业上取得的成绩和进步离不开导师的悉心教诲，从论文的选题、资料的收集、实地的调研、提纲的推敲到论文的写作，无不倾注了恩师大量的心血。一次次精心的指导、一个个精辟的见解，常使我如沐春风、茅塞顿开。唐老师朴实严谨的治学态度，渊博的专业知识，富有创造力的学术见解以及看待问题的独特视角都使我受益终身。您不但传授我专业技巧，更是潜移默化地教会了我如何做事，如何做人，这些将是我在研究生生涯中最难忘的体验。能够拜在您的门下是我一生的荣幸。感谢郑先友老师、陈丽华老师、凌峰老师在论文撰写过程中提出的宝贵修改意见和建议,感谢其他老师在研究生阶段教受我的各方面知识。感谢我的同门洪陶及11级和12级的学弟们，感谢一直帮助我的王健健同学，是你们让这三年的求学过程充满激情、趣味盎然、终身难忘。感谢合肥工业大学建筑设计研究院以及上海尧舜建筑设计有限公司的老师和同事们，你们精湛的专业技艺和广博的学术眼界让我受益匪浅。最后，我想对我的父母说声谢谢。不仅是感谢，更多的是感恩，你们对我的养育之恩，我将永远铭记于心，也感谢所有关心过我、帮助过我的朋友，谢谢你们！作者：曹胜男2013年4月I目录第一章绪论.........................................................................................................................11.1课题背景及意义...............................................................................................11.1.1课题背景................................................................................................1