教案：大学生职业生涯规划与择业技巧3

山东经济学院公共管理学院大学生职业生涯规划与择业技巧路军公共管理学院劳动与社会保障教研室–E-mail:[e-mail]–Tel：[phone]山东经济学院公共管理学院职业猜想我的职业兴趣在哪里，我将来到底适合做什么？不同的工作意味着不同的命运，我将来要做什么？我的职业锚是什么？宝洁公司的应聘程序是什么？我的大学生活都干了些什么？哎……你想过了吗？山东经济学院公共管理学院职业规划曾经有一个很好的大学生活放在我的面前，我没有珍惜。等到虚度过后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过如此！如果上天能够让我再上大学，我会对大学生活说三个字：规划它！如果一定要在这个规划上加上一个时间，我会毫不犹豫地说现在！！山东经济学院公共管理学院课程主题规划篇–职业生涯规划概述–职业生涯的规划流程技巧篇–简历制作技巧–面试礼仪与面试技巧山东经济学院公共管理学院第一讲职业生涯规划概述职业生涯规划的定义–职业生涯–职业生涯规划职业生涯规划的意义–对个人的意义–对公司的意义职业规划前的准备–现代职场竞争思维的四个原点–职业生涯规划的基本思维配置山东经济学院公共管理学院第二讲职业生涯诊断自我分析1、职业自我综合评估2、环境分析(机会评估)3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的定义定义（CareerPlanning）–是指个人根据对自身的主观因素和客观因素的分析、总结和测定，确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，制定下一步的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动实现职业发展目标的过程。职业生涯一个人从职业学习到职业劳动再到职业结束所经历的全部过程。职业生涯规划与管理具体设计及实现个人合理的职业生涯计划并实施自我管理。职业生涯规划的类型短期规划、中期规划、长期规划、人生规划山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的意义对公司深刻理解员工的兴趣、愿望、理想产生积极的心态，发挥更大作用了解员工的目标，根据情况安排培训引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的对个人确立明确的人生方向和奋斗的策略评估目标与现实差距，做出准确的职业生涯定位准确了解个人特点和强项突破并塑造清新充实的自我认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的设计流程职业生涯规划的四步曲：职业生涯实施管理职业生涯诊断职业生涯目标与标准职业生涯发展策略1、职业生涯实施方案2、职业生涯发展档案1、职业自我综合评估2、职业生涯机会评估3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准1、职业生涯发展途径2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的第一步曲之——职业生涯发展机会评估行业条件环境分析1、自我分析2、环境分析(机会评估)3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的第一步曲之——关键成就因素分析1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断金脉人脉知脉金脉：理财、合作、能力条件及职位知脉：知识、技术、企划及洞察力人脉：沟通与自我推销山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的第一步曲之——关键问题分析1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断发生领域问题的难度组织的配合家庭问题、自我问题还是学习问题；或是共同作用？是否学习新技能？是否需要全神贯注？是否需要个人改变态度与价值观？自己是否作出贡献，是否学会在适合的职业领域中发挥专长，与其它人员协作怎样？自己的职业生涯与组织对自己的职业生涯是否冲突？山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的第一步曲之——诊断方法分析1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断社会评价组织评价家庭评价自我评价•才能是否展示•企业发展、社会进步中贡献是否满意•自己的职称、职务是否满意•对职业发展与其它人生活动的关系是否满意•是否能够理解和肯定•是否能够给予支持和帮助•是否有同事的赞赏•是否有上级的肯定和表彰•是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大•是否有工资待遇的提高•是否有社会舆论的支持和好评•是否有社会组织的承认和奖励山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的第二步曲之——职业发展周期职业生涯目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准职业发展周期山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的第二步曲之——职业生涯发展目标决定个人选择何种职业有六种基本的“人格性向”职业生涯目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准职业性向实际性向艺术性向企业性向调研性向常规性向社会性向山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的第二步曲之——职业成功标准从职业锚可以判断雇员达到职业成功的标准职业生涯目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准生活型挑战型服务型稳定型独立型创业型管理型职能型职业锚山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的第三步曲之——职业生涯发展途径职业生涯发展策略1、职业生涯发展途径2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换内部发展外部发展•高层提升的困惑•最近身价大幅提高•个人不受重视•公司处于竞争劣势或重大变革•个人新理想，新眼界需实现山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的第三步曲之——职业生涯角色转换与能力转换职业生涯发展策略1、职业生涯发展途径2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换角色转化能力转化山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的第四步曲之——职业生涯发展方案职业生涯实施管理1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件山东经济学院公共管理学院职业生涯规划的第四步曲之——职业生涯发展文件职业生涯实施管理1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件山东经济学院公共管理学院职业发展周期生命周期–孔子《论语》吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲不逾矩。职业发展周期–每个人的职业发展都需要经过几个阶段，个人需要依据职业发展周期调整个人的知识水平和职业偏好。–职业发展周期理论利文森职业生涯周期理论萨帕职业生涯阶段论山东经济学院公共管理学院利文森职业生涯周期理论年龄生涯阶段主要任务16—22拔根期多数人离开父母，争取独立自主，力求寻找工作，实现经济上的自我支持23—29成年期寻找配偶，建立家庭，做好工作，搞好人际关系30—32过渡期进展不易，忧虑较多，很多人改变工作及单位，寻求新的发展（进入职场5—8年）33—39安定期有抱负、希望成功的人，将专心致志地投入工作，以求有所创新，取得成就40—43潜伏的中年危机期对大部分人来说，工作变动性降低，意识到年轻时的包袱很多没有完成，希望获得生涯进展和改变方向的机会已经不多44—59成熟期对生涯重大问题已满意时，会满于现状，希望安定下来，抱负已不及中年高了；有的现实情况出现事与愿违，在组织内部的关系上，还能得到发展山东经济学院公共管理学院萨帕职业生涯阶段论年龄生涯阶段主要任务0—14成长阶段自我概念发展成熟起来。初期，个人欲望和空想其支配作用，后期对社会现实产生注意和兴趣15—24探索阶段个人在学校生活与闲暇活动中研究自我并进行职业上的探索，是非常重要的转变时期，又包括暂定期，过渡期和试行期。25—44确立阶段就职以后的人发现真正适合自己的领域，并努力试图使其成为自己的永久职业。45—64维持阶段人们主要是要保住现有的职业位置，按既定努力方向工作。极少数人会冒险探索新领域。65以后衰退阶段经理、体力逐步衰退的时期，也是人们逐步退出职业劳动领域的生涯下降期。山东经济学院公共管理学院职业生涯目标的确定生涯目标的重要性–没有目标就等于没有成功的渴望：苏格拉底生涯目标的基本属性–明确度：清晰还是模糊–难度：是否具有挑战性目标的分解与组合–目标分解：为了使实现目标具有可操作性–目标组合：为了处理好不同分目标之间的关系生涯目标的设计原则–明确性、可测量性、相关性、时限性、集中性、可实现性山东经济学院公共管理学院职业生涯成功评价体系自我评价：本人–1.自己的才能是否充分施展；2.对自己在企业发展、社会进步中所做的贡献是否满意；3.对自己的职称、职务、工资待遇等方面的变化是否满意；4.对处理职业生涯发展与其他人生活动的关系的结果是否满意。–根据个人的价值观念及个人的知识、水平、能力家庭评价：父母、配偶、子女等家庭成员–1.是否能够理解和肯定；2.是否能够给予支持和帮助–根据家庭文化企业评价：上级、平级、下级–1.是否有下级、平级同事的赞赏；2.是否有上级的肯定和表彰；3.是否有职称、职务的晋升或相同职务责权利范围的扩大；4.是否有工资待遇的提高–根据企业文化及其总体经营结果社会评价：社会舆论社会组织–1.是否有社会舆论的支持和好评2.是否有社会组织的承认和奖励–根据社会文明程度、社会历史进程山东经济学院公共管理学院目标与人生美国斯坦福大学调查–通过对一群普通人进行跟踪调查，发现27%的人没有目标60%的人目标模糊10%的人目标明确3%的人目标远大，并把目标写在纸上–经过25年的跟踪调查，发现没有目标的人处在社会的最底层目标模糊的人成为蓝领目标明确的人成为白领，属于专业人士目标远大，并且把目标写在纸上，不打不目标不罢休的人，最后成为社会的顶尖人士，各行各业的领袖山东经济学院公共管理学院职业生涯能力转换获得成功应具备的能力：–销售技能、良好的人际关系、良好的适应力、潜能、正确的目标其中良好的人际关系尤其重要，一个真正成功的人应该是“外圆内方”的，即待人温和、善于聆听，而内心坚强、有自己的原则。要珍惜朋友，朋友是永远的财富；要懂舍得之道，切忌斤斤计较，永远不要为自己找任何借口。–对于当代大学生，社会需要的是“十”字形复合人才，专业技能、广阔的知识面、学习力三者缺一不可。管理能力–管理能力的结构、不同人员需要的管理能力、管理人员能力的评价专业能力–专业能力的结构、专业能力的开发方法山东经济学院公共管理学院管理能力的结构山东经济学院公共管理学院不同人员需要的管理能力山东经济学院公共管理学院专业能力的结构山东经济学院公共管理学院专业能力的开发方法山东经济学院公共管理学院职业生涯发展方案确定了职业生涯发展策略之后，行动成为关键。–职业生涯发展方案通过准备一套周密的行动计划，并辅以考核措施以确保预期实现。–考虑到影响职业生涯规划的因素很多，对职业生涯设计的评估与修订也很必要。山东经济学院公共管理学院职业生涯发展方案·A部分1、分析基准1）我的人生价值是什么？2）环境是否有利于我的成长？3）成长最大的障碍在哪里？4）我现有的技能和条件有哪些？2、目标与标准1）我处于职业生涯哪一阶段，这一阶段特点为何？2）可行的生涯方向是什么，为什么这个目标对我而言是最可能的目标？3）如何判断自己的成功？3、生涯策略1）职业生涯发展内部路线与外部路线为何？2）如何进行相应的角色转换？3）如何进行相应的能力转换？4）对我而言还有什么不能解决的问题呢？山东经济学院公共管理学院职业生涯发展方案·B部分4、生涯行动计划1）执行计划是否做到从长期计划-年度计划-月计划-周计划-日计划的分解？2）我将分别在何时进行上述每一行动计划？3）有哪些人将会/应当加入此一行动计划？5、生涯考核1）什么你做得好？什么做得不好？2）你还需要什么？是需要学习，需要扩大权力？需要增加经验？3）怎样应用你的培训成果？你拥有什么资源？4）你现在应该停止做什么？开始干什么？培训和准备的时间如何安排？6、生涯修正1）职业的重新选择2）职业生涯路线的重新选择3）人生目标的修正4）实施措施与计划的变更等山东经济学院公共管理学院职业生涯发展文件（PPDF）PPDF（PersonalPer