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精编资料,供您参考幼儿园礼仪活动方案(案例)通用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园礼仪活动方案(案例)通用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!文明礼仪活动方案【第一篇】班会背景:对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。班会目的:1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。3、使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。班会准备:1、分组排练童谣、三句半等。2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。班会过程:主持甲:各位老师主持乙:各位同学主持合:下午好!主持甲:欢迎参加五年级(1)班文明礼仪伴我行主题班会。主持乙:下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。主持甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。主持乙:阳光带着彩绸,舞动着撒满大地。主持甲:春风吹,阳光照,语言美,行为美,主持乙:尊师长,敬父母,友同学,爱朋友。主持合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五年级(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。一、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲:有礼貌的孩子人人爱,懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人精编资料,供您参考夸》小组1、我有一张-----甜嘴巴小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。小组2、我在车上给老奶奶-------让座大汽车呀,刚停下,一位奶奶上车啦。老奶奶,年纪大,我把座位让给她。老奶奶,把我夸,你真是个好娃娃。小组3:同学摔倒--我来垃。天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我来垃。替他拿书包,把他送回家。小组4:一位老奶奶,等车雨里站,乐乐看见了,赶紧跑上前,踮起两只脚,送上小雨伞,奶奶乐坏了,亲他小脸蛋。二、欣赏三句半《我是礼仪小标兵》主持乙:听着这美丽的童谣,我们仿佛回到了从前。是啊,讲礼貌的孩子,多么可爱!下面请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》甲:我是礼仪小标兵乙:文明礼仪我先行丙:改掉陋习树新风丁:快行动甲:废品垃圾不乱扔乙:回收利民有大用丙:变废为宝礼仪花丁:花红甲:随地吐痰坏毛病乙:损人利己传疾病丙:管住自己手和嘴丁:准成甲:花草打扮东郭城乙:掐花踏草太无情丙:止住你的手和脚丁:别动甲:小鸟啾啾叫不停乙:蛙鼓齐敲唱文明丙:不能你乐大家愁丁:无情甲:举止言谈讲文明乙:人人文明讲卫生丙:身体健康不生病丁:太平甲:寻根问礼讲文明乙:不让陋习漫天行精编资料,供您参考丙:空气清新精神爽丁:好心情甲:载人飞船遨太空乙:神州大地齐欢腾丙:从小立下凌云志丁:快用功甲:风景如画东郭城乙:礼仪学校文明情丙:争做文明小主人丁:文明星三.请听诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》主持乙:我看了三句半后,不得不引用一句广告词:精彩!真精彩!下面请欣赏诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》让我们手拉手,让我们手拉手一起为文明歌唱,唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,唱文明给生活留下意义;让我们手拉手,一起为礼仪歌唱,唱礼仪为语言抹上蜜糖,唱礼仪为行为保驾护航,唱礼仪为前进插上翅膀;让我们手拉手,一起为文明歌唱,唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,唱诗中营造的深刻意境让我们手拉手,一起为文明歌唱,唱文明的'大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,四、欣赏《拍手歌》主持甲:让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。我们一起来做一个礼貌拍手歌你拍一,我拍一,道德规范记心里。你拍二,我拍二,学习行动要一块。你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。你拍五,我拍五,按照规则过马路。你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。五、小记者采访主持乙:告诉大家一个好消息,电视台的小记者来啦!让我们以热烈的掌声欢迎小记者的到来。小记者:嗨,大家好!我是中心小学红领巾广播站的小记者我姓,叫。听说咱们班正在开文明礼仪班会,所以我们特地来采访采访大家。小记者:现在,我要问大家几个问题。请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?精编资料,供您参考甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗小记者:你真有礼貌。甲:谢谢!小记者:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问警察叔叔?乙:警察叔叔,我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?并且我还要对警察叔叔说声谢谢。小记者:嗯!有礼貌,真棒呀!小记者:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说?丙:红红,我的笔坏了,你能接我一支笔吗?小记者:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你小记者:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?丁:王叔叔您好!您请进,我爸爸出去了一会就会来,您先坐这等一会,我去给您倒茶。小记者:ok!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。小记者:看来同学们个个语言优美顶呱呱!(全班齐朗诵)晨风轻轻吹,我们到校内,小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,人人做到语言美,我们从小讲礼貌。我的采访就到这里,谢谢你们的合作!再见主持甲:谢谢小记者的采访。六、数来宝《文明礼貌用语新解》主持甲:中国自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生,作为新中国的小主人,更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》甲:竹板打,数来宝,文明礼貌很重要,讲文明,讲礼貌,礼貌用语要记牢。谢谢,再见,对不起,还有请字和您好。乙:礼貌用语我记牢,又能说来又能道,老师还是批评我,不懂文明和礼貌。甲:不会吧!那我今天考考你,看你是否都记牢,请你当着大家面,一句一句说仔细。乙:这有什么了不起,您好、谢谢还有请,加上再见、对不起,翻来覆去这几句,滚瓜烂熟已牢记,您好、谢谢还有请,加上再见、对不起,您好、谢谢还有请,加上再见、对不起,您好、谢谢还有请,……甲:没完啦!乙:全在咱嘴边上挂着呢!说一千遍、一万遍,都不带错的。您好、谢谢还有请,加上再见、对不起,您好、谢谢还有请,……精编资料,供您参考甲:行了行了,别臭显摆了,看你说的挺流利,老师为啥批评你?乙:我们老师太挑剔,说我用的有问题。甲:那你是怎么用的呀?乙:先说我怎么用您好。有回我去买东西,没有排队往里挤,一位阿姨批评我,说我办事不讲理。甲:你是没理。乙:一听这话我着急,嘴边马上冒出句:对不起,你好--你好你没排第一?甲:啊?就这么用你好呀?当然用的有问题!乙:再说我怎么用再见,那天很晚才起来,上学路上跑得快,迎面来位老太太,走一步来脚一拐,老人想躲躲不开,一下子和我装满怀,摔出足有一米外,这下撞得够厉害,行人见了都生气,叫我把她扶起来。甲:应该的!乙:应该的?凭什么呀?谁认这个老太太,她又不是我奶奶!我头也不会挥挥手:再见,拜拜!甲:你是故意把人气,哪里是说文明语?缺少公德,不讲理,真该好好批评你。乙:对啦,还有句谢谢。这件事情真稀奇,有位大婶推车离,道路不平车一颠,颠下3个大鸭梨,3个梨,甜如蜜,满地滚来又滚去。我把鸭梨都拾起,还对大婶笑嘻嘻。甲:还您3个大鸭梨乙:谢谢你,谢谢你,请我白吃大鸭梨!说完掉头往家跑,生怕大婶来要梨。甲:这种品德太可气,不懂文明占便宜。乙:-再说我怎么说对不起。有天我找同学玩,见位盲人站路旁左手拿着小纸条,右手拄着一要杆,我刚走到他身边,他就对我陪笑脸:请您看看,这纸条写的地址在哪边?甲:那你应该站一会儿,看看纸条写啥字?帮助别人做好事,耽误不了多少事儿。乙:对不起,不认字,快点闪开别碍事儿。甲:这么用对不起呀?能够帮人你不帮,说话蛮横不讲理,老幼病残应照顾,我们都该尽义务!乙:再说我怎么用请。甲:行啦,别说了。你好比:和尚肿了半边脸,拉琴突然断了弦,吹号的突然嘴巴坏,录音机突然搅了带,好经也让你念歪,好曲也让你唱坏。乙:为了让我变文明,老师口舌都费劲,又开导、又批评,真是入理又入情,老师苦口婆心,使我眼亮心又明。讲文明,讲礼貌,要重言,更重行,尤其是要有精编资料,供您参考爱心,学会爱人尊重人,你敬人,人敬你,互爱互帮互尊敬,学雷锋,学英雄,要把人民放心中。从此我把错改正,变成文明小标兵。甲:要是这样真是好,看你做到没做到,文明礼貌怎么样,这回我再把你考:和人告别用哪句?礼貌用语里面找。乙:和人告别,我用对不起。甲:错了不是,告别应当用再见,怎么能用对不起?乙:我学雷锋,做好事,帮助一位老奶奶,又扛粮食又拿菜,把她送到家门外,临别给我一元钱,一定要我收下来。我说,对不起,老奶奶,为您服务尽义务,分文不取本应当。甲:哦,这么对对不起呀,不错,有进步!乙:不图利、不图名,真是文明好标兵!甲:我还有个问题,你怎么用谢谢呢?--乙:我的演出水平低,老师同学不嫌弃,挤出时间来观看,积极热情来鼓励,谢谢谢谢对不起,我要再接与再厉,最后我再说声请。甲:请什么?合:请把宝贵意见提!请把宝贵意见提!七、表演唱《各种角色讲文明》主持乙:讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。请欣赏表演唱,《各种角色讲文明》1,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。八、宣誓:全体起立宣誓,让我们用心告诉世界,我能行!(主持人带领大家宣誓)附宣誓词:我们庄严宣誓:从我做起,从现在做起,从小事做起,讲文明,树新风,坚决向不文明言行告别。诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生,爱护公物,衣着得体,举止大方。我们顺手精编资料,供您参考捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做合格的学生,做优秀公民。九、教师总结文明其实是由细节构成的,在这个注重细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。有了文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。文明的行为可以帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质。我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。让文明礼仪之花在校园处处盛开。让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的第一个角落,让我们争做文明的东郭人。文明礼仪活动方案【第二篇】为了全面提升我校学生的文明意识,养成文明行为,营造文明氛围,为学生的一生幸福奠基。经学校研究,决定在全校学生中广泛开展文明礼仪教育活动,特制定本实施方案。一、活动目标教育学生学会共处、学会做人,说文明话、办文明事、做文明人,做到日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明,形成一种人人有礼貌,个个懂礼仪,处处讲礼仪的以人为本,和谐发展的校园文化特色。二、活动时间:20xx年3月10日至4月中旬三、活动内容和要求将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。1、学习礼仪:3月10日-20日,政教处组织全校学生学习《中学生日常行为规范》、《南鲁中学学生礼仪规范》。2、实践礼仪:让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来,在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。①开展寻找我们身边的十大
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