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写作好帮手1/15教师业务工作总结范文精编5篇【导读】这篇文档“教师业务工作总结范文精编5篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!教师业务工作总结1自学校开展校本培训“六个一”活动以来,所有的教师都特别重视。特别是教师业务讲座作为六个一活动的重要组成部分得到了大家的积极响应和广泛参与。自从学校制定教师业务讲座活动方案以来,所有教师都能够认真准备,把精彩的讲座奉献给大家。让所有教师听取讲座过程中,汲取了营养,丰富了知识,充实了头脑。下面就这项活动开展情况做以简要总结。一、精心组织,确保活动顺利进行学校领导对教师业务讲座这项活动十分重视,专门召开会议,研究教师业务讲座工作,并取名为教师讲坛。要求分管领导要认真制定活动方案,要定好时间定好人员。并且要求所有老师都要参加,领导要起模范带头作用,要亲自上讲台,和普通老师一样作讲座。教科室作为主管部门,我们认真制定了活动方案,把每周二下午写作好帮手2/15作为老师业务讲座时间,并且把每位老师的讲座时间都安排好,让所有老师心里有数。由于组织到位,确保了活动的顺利进行。二、精心准备,把精彩送给大家所有的教师都十分重视业务讲座。每位教师都能够认真准备。教科室对教师的讲座稿认真进行审核,对于不合要求的讲稿要求教师进行修改,加工,然后再登上讲坛与大家分享。自活动开展以来,共有十二位领导教师为我们做了精彩的讲座。侯校长向我们做了《壮怀、逸思、悟道》的讲座,这个讲座具有很强的针对性,针对新教育实验中,教师对暮省有一定畏缩心理,不知道从何处下手,怎么样才能写好随笔而进行的一次讲座,使全体老师收获颇丰。江寒老师讲座《风格》让我们能够感受到语文教学的魅力所在,以及老师独特的教学风格,让所有的语文教师在讲座中受益颇多。马立成老师的《做一个有智慧的班主任》能够让我们知道要平等的对待学生,善于观察,学会倾听,把转化后进生作为班级工作的重点,使班主任工作成为爱的事业,生命润泽生命的事业。李秋红老师《如何指导小学生的小练笔》让我们知道,要想写好小练笔,就要做到随文而写,观察体会导写,注重对小练笔进行评价,赏析,抓住学困生,进行深度指导,写作好帮手3/15从而提高全班的写作水平。闵凡永老师《读书与成长》的讲座,让我们进一步明确了读书的重要性,让我们知道应该读哪些书籍,并且告诉我们阅读能力是学习能力的基础。胡金芳老师《用心组建班委会》,让所有班主任认识到班级干部的重要性,能及如何培养班级干部,怎么样去锻炼班级干部,精心培养班级干部;xx老师的《建立和谐关系,师生共同发展》告诉我们,爱应该是经常性的,不是命令,而是一种温情。要用信任来赢得学生,心灵沟通才是建立和谐关系的关键所有。王晓老师所做的《激发学生的学习兴趣是开启心灵的钥匙》告诉我们成功的秘诀在于兴趣,课堂教学多样化,才能培养学生的兴趣。我们一直强调兴趣是最好的老师,于佳艳老师这个讲座为我们回答了这个问题。李会颖老师所做的《与你同行—班主任工作点滴谈》让我们知道多赏识学生,让鼓励和表扬帮助学生走向成功之路。孔凡静老师的《让爱陪伴学生成长》告诉我们教育全部技巧就是爱,要面向全体,平等对待每一个学生,要平静地欣赏差异的美丽。特别,她讲座后同我们共同欣赏了一首小诗《牵着蜗牛去散步》告诉我教育是慢的艺术,让我们静静去等待孩子成长。王校长在《构筑理想课堂,追求有效教学》向我们系统介绍了理想课堂三重境界,六个维度,构筑理想课堂的要求,以及如何构写作好帮手4/15筑理想课堂。他的讲座针对性强,为全体教师如何进行课堂教学改革指明了方向。这些讲座稿贴近教师实际,能够做到理论与实践相结合,能够深入到教师的头脑之中。侯校长在他的博客中写了1篇博文《打动教师的心灵》对教师的业务讲座给了高度的评价,我想就是因为教师的精心准备才能够取得这样的精彩,只有教师用心去讲,老师用心去听,才能够把理论变成实际行动来指导我们的教育教学,才能够让我们所有老师在听讲座的过程中汲取丰富的营养,助力前行。三、及时总结,把精彩延续下去。前面的十二位教师只是精彩讲座中的一部分,后面还有三十多位教师要登上讲台,同我们共同分享受成功的案例和做法。今天我们召开这个阶段总结会,就是为了让大家能够回忆前面教师给我们带来的收获,为今后讲座奠定的坚实的基础。因此,今后教师业务讲座,教师要认真准备讲稿,讲稿一定要贴近教育教学实际,一定要让所有的老师通过你的讲座有所学习,有所借鉴。同时,教师也要注意讲座重在讲,而不是把稿念出来,注意讲座的方式。我想有了前面的十多位老师的引领,后面的老师一定会认真对待,认真准备,一定会把精彩延续下去,把更多的精彩奉献给大家。写作好帮手5/15各位老师,教师业务讲座这项工作已经有了很好的开端,希望大家要珍惜难得学习的机会,在讲座中收获更多,以便更好的指导我们的教育教学工作,力争取得更大的成绩!教师业务工作总结2本学期,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,现就将工作情景总结如下:一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高本事,以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、教学工作在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我进取探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表此刻:写作好帮手6/15(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,十分注意学生的实际情景。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情景,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的进取性。在教学中尊重学生的不一样兴趣爱好,不一样的生活感受和不一样的表现形式,使他们构成自我不一样的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,经过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思写作好帮手7/15维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。三、其他方面工作。对待学校交给的事务性的工作,我也总是十分认真地完成。由于家离单位很远,每一天我都是早出晚归到校工作,虽然很苦很累,但从未影响到一点工作。只要学校需要,只要是为了工作,我个人有再大的困难也努力克服,心中仅有一个信念:把工作做好,对学生、学校负责。新的一年开启新期望,新的一年承载新梦想。怀着对新一年的完美憧憬,我会加倍努力,把本职工作做得更好!总之,本人时刻不忘自我是一个为人师表的教师。虽然经过努力取得一些提高,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自我的教学水平和工作本事。教师业务工作总结3一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多。在这一个学期里,我一如既往,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己,鞭策写作好帮手8/15自己;做到听从领导,服从分配,出满勤,干满点,圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。本学期我依旧担任三(1)班和三(2)班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做深入了解。课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。作为课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,,在教学中先读教材,对教材作深入细致的钻研,准确把握教材的重难点,对教材进行合理整合,确实做到了是用教材而不是教教材,然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平,制定恰当的教学目标,选择合适的教学设计方案,在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学,写作好帮手9/15从不搞满堂灌,而是讲练有机结合,尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习,给学生机会让学生自己提出问题,自己想办法解决问题,注重培养学生养成倾听他人发言的习惯,学会正确评价同伴等。最后积极做好学困生的工作,用发展的眼光看待学困生,不歧视、冷淡,做到“真诚、耐心”,允许他们学新知时暂时听不懂,给他们一个接受知识的过程,尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。通过观察我发现两个班学生大部分比较聪明,但部分学生的学习习惯相当差,惟我独尊。这些学生课堂上不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动,相互找错、纠错等活动强化学生基本功的提高。紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。写作好帮手10/15积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,经常向家长说说其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了哪些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。综合起来看这学期的教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,我在总结成绩的同时,不断反思教学,以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活写作好帮手11/15的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以“自主——合作——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。在教学的过程中不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉
本文标题:教师业务工作总结范文精编5篇
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