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精编资料,供您参考教研计划精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教研计划精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教研工作计划方案1一、指导思想以科学发展观统领教研工作,认真贯彻落实国家、省、市关于教育发展规划纲要精神,不断创新工作思路和工作方法,结合郁南县实施教育强县的要求,落实《__县中小学教学常规》的精神,以“创强、提质、改课堂”为主要任务。切实解决在教改工作遇到的新情况、新问题,提高教研工作的科学性、针对性和实效性,全面开展校本教学研究,开拓创新,努力拼搏,从教学质量上下功夫,使平台中学的教育教学质量再上新台阶。二、工作目标1、严格按照《课程标准》要求实施教学,调研抽测及学期考试达到县局、学校的指标任务,综合成绩要进入全县中上水平。2、加大校本教研力度,创新教研方法,深化“提质改课堂”的工作思路;提升全体教师素质,深入进行课题研究,变革教学模式,努力提高教学质量;抓好教研组同伴互助合作工作,结合校本小课题工作,开展行动研究;引导教师从经验型向研究型、专家型转变,确保学校教学质量稳步提高。3、积极参加教育局举行的各种教学教研活动,组织教师参加县的课堂教学竞赛,本期力争有7篇以上教育教学论文或教学案例获县级以上奖励或发表。组织好学生参加各级各类学科竞赛工作,确保上年的良好成绩,争取要有学生获一等奖以上。4、加强教师队伍建设,发挥骨干老师的带头作用,培养一批中青年教师,提升教师队伍整体素质。5、九年级毕业生学业考试成绩要保持201_年的势头,并有所增长。中考要早抓、细抓、实抓。尤其是要突破薄弱科目,争取薄弱科目一分三率均有所提高。三、具体工作措施:1、改变思想观念。观念决定行为,行为决定方法。主要通过“三通过”方法去改变部分老师存在的“慵”“懒”“散”的工作态度,着力打造一支高效的教师队伍。(1)通过学习《广东省义务教育学校教学规范》和《__县中小学教学常规》,规范学校、教师的教学行为。(2)通过进一步开展校本教研活动,使全体教职工心中进一步树立“教学为中心”、“质量是生命”精编资料,供您参考的观念,并进一步确立教育要“面向全体学生”的教育观,使学生“德、智、体、美、劳”全面和谐发展的质量观。(3)通过认真学习新学期局领导的讲话精神,让教师充分认识教育面临的新形势和新任务,形成新的质量观和价值观,推动办学质量和效益的全面提高。2、深化“提质改课堂”的工作思路。促进教学质量的提高。立足课堂,重点抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。大力倡导“三精”“三必”的教学方法:“三精”即为内容精选、上课精讲、练习精评;“三必”即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做,有做必改,有改必评课堂。改革是我校的薄弱环节,也是提高教学质量的出路。因此,要在教育思想、教学方法、教学途径等多方面进行探索。落实课堂教学改革的有关措施,继续实施开课前朗读五分钟及课中练习十分钟课堂教学法,借鉴县内兄弟学校及其他先进学校的成功模式,实现课堂教学的高效性、有序性和规范性。3、加强集体备课。同级科备课组教师要增强团体精神和协作意识,按集体备课的要求,共同钻研教材,备课组长提前收集问题,同组教师共同加以研究确定主题,进行专题性教研活动,重点备教材、备教法、备学生,制定科学合理的教学设计。把集体备课和解决教学中的实际问题结合起来,要真正使集体备课成为提高教学效率的手段。4、完善听课与评课制度。教学领导、教研组、要加大听课的组织与评议力度。坚持领导上课、听课制度。要求校长每学期听课不少于20节、副校长、主任、副主任每学期听课不少于40节,教师20节以上。学校领导要深入课堂,随机推门听课。进行专项教学调研活动,倾听教学意见,开展教学对话。认真做好听课的评议记录,利用教研例会与老师共同分析教学中存在的问题,共同探讨提高课堂效益的办法,并作为教师绩效工作考核的条件之一。评课不能流于形式,相关教师要参与听课、评课,互相交流、共同学习,共同提高。以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题,并提出解决方案。5、落实作业的布置与批改。按《__县中小学教学常规基本要求》的规定布置作业,教师要及时对学生作业进行批改,认真,落实错题订正。6、加强辅导与考核。加强对所有学科辅导,辅导要做到抓两头促中间,对不同层次的学生开展针对性分层辅导,通过辅导达到年级内拔尖、培优、促中、稳差的效果。以扩大优生层,减少后进生层。考测要有质量分析,在分析、反思中改进。继续抓好月考题库的管理精编资料,供您参考与利用,多与兄弟学校交流,资源共享。同时充分利用好教研室的期中、期末试题。7、以“校本教研”为阵地,提升教研实效。认真开展校本教研活动,切实加强学校教研组的建设,各年级组、教研组通过开展互相听课、评课、观摩教学、召开学生座谈会、检查常规工作等办法形成教学质量保证、监测体系;学校教务处通过随堂听课等形式检查教师上课情况,并及时反馈检查情况,对好的做法给予推广,存在问题及时纠正。通过常规教研课与专题讲座结合、公开研讨课与随堂听课结合的办法,提出教师的课堂教学要做到四思:即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。教研组长要如实、详细的做好每次活动记录,进行学习、反思,在反思中提高。教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记。每学期认真撰写1篇有独到见解的教学反思、案例分析、教学故事、教学感悟等。认真做好期末教学质量分析报告。为积极撰写教师自己的学科教学论文准备第一手素材,参加各级各类学科论文评比。8、积极开展学科基地的建设,先进科组的评比。加强教师队伍建设,结合郁教研[20__]3号《关于加强历史、地理、生物学科教学的意见》的精神,着力抓好初中历史、地理、生物等学科的教学和评价。各学科要成立兴趣小组,开展学科竞赛活动,加强学生学科知识与综合能力的培养,努力提高学生的综合素质。教务处要积极参与指导学科教研活动,与学科老师共同分析、共同查找,解决问题,提升学科教学质量。9、认真做好学校体育、卫生和艺术教育工作,开展体艺第二课堂活动,继续开展大课间活动。促进学生全面健康发展。体艺组要加强学校田径运动队、音乐舞蹈队的训练、准备县田径运动会、中学生文艺汇演的准备工作,力争取得好成绩。10、狠抓考纪考风。通过狠抓考纪考风促学风,杜绝学生不劳而获的思想,提高学生学习意识。学校对期中、期未考试要统一编排(或按县教研室编排),严肃监考,力求考出真实成绩。做到知己知彼,百战不殆。七八年级重点落实单元知识点,打好扎实的基础;九年级的中考工作做到早抓、细抓、实抓。做好考研工作,研读课程标准、考试说明及近几年的试题,做到依纲、依考试说明、依照教材进行复习。复习时要帮助学生构建知识网络,培养学生触类旁通、综合运用知识的能力、创新能力。在练好内功的同时,注意捕捉中考信息,研究调整复习对策。加强对九年级学生应试技巧的指导。11、重视青年教师教学能力培训工作。青年教师富精编资料,供您参考有激情和活力而且容易接受新事物。而我校青年教师比较少,更应该重视对青年教师的培养。学校要制定青年教师培训计划,严要求,促学习,抓落实,看进步。青年教师开学初分析自身特点,制定专业成长计划。积极开展“师徒结对”活动,以强带弱,创设学习交流的平台。要求骨干教师对年青教师在备课、说课、上课、评课中引导青年教师岗位成长,开展好“学习模仿课”“成长研讨课”等系列活动,帮助新青年教师创立自己的教学风格,促进教师的专业化成长。学期教研工作计划2一、指导思想课程改革正在有序地向纵深推进,新学期我镇小学语文教研工作将继续以课程改革为中心,以实施素质教育为目的,在总结、推广课程实施中的经验和成果的同时,更要深入研究、剖析出现的种种问题,探寻解决问题的新策略。继续强化理论学习,抓细、抓实常规教学的落实,广泛开展校本教研,引领教师专业成长,实现我镇小语科各项工作的新突破。二、工作要点(一)联系教学实际,加强理论学习,为我镇小学语文课程改革深入开展积淀底蕴。1、各校要以新课程标准的精神为大背景,充分发挥语文教研组的作用,有计划、有组织地开展有效的教研活动。积极探讨实施课程标准以及在教学中碰到的种种问题,联合实际寻求解决方法,重视学生语文素养的整体提高。课堂中不搞形式主意,注意求真、求实。2、加强教师对新课程标准的学习。每一位教师都要认真学习《语文课程标准》,各校要人手一份到教师手上,利用每星期的学习时间组织不同形式的学习。课标中特别注意好几个关系:即继承与发展的关系、工具性与人文性的关系、尊重独特体现和价值导向的关系、主体与主导的关系、读与思的关系、传统教学手段和现代教学媒体之间的关系、预设和生成的关系等。要牢记我们从事的是基础教育、启蒙教育,要在夯实基础的前提下适度拓展。3、积级组织全镇语文教师反思小学语文教学,尤其是课改年段的的教学现状,总结经验,剖析时弊与暗忧,寻求相关的策略,并通过“观摩课”、“研讨课”等形式交流经验取长补短,以一些典型的课例引路,促进教师教学行为的转变和教学理念的更新。(二)开展校本教研,促进教师专业成长1、在原来的基础上进一步加大校本教研的力度,力求每次活动都有所得有所获,及时总结经验,推广一精编资料,供您参考线教师的教学改革成果。本学期,大力推进以“自我反思,同伴互助,专业引领、实践跟进”为特征的校本教研。各学校要大力加强语文教研组的建设,转变职能,真正发挥其作用,建立和完善以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、经验交流、教学指导,骨干教师与同事对话等基本形式的校本教研制度,真正使广大教师成为新课堂的实践者和研究者。2、针对语文教学中多种专题和课型,开展形式多样的专题研讨活动,加大研究的深度和广度,拓宽研究的受益面,让活动真正有效链接,帮助青年教师提升语文教学能力。(三)加强对新教材的学习、研究和使用各学校要制定好对新教材的培训计划,确保培训的质量。本学期根据县市教研室的要求,重点加强对五年级上册新课型的案例研究。1、十月组织语文骨干教师到润河镇中心小学参加语文观摩交流活动,借此吸收别人的教学经验,提升自我的教研教学水平。2、我镇小语科于十一月份上旬组织全镇新教材观摩交流活动,各校也要借助这一有效的教研形式,大力开展新教材的专题教研活动。3、校本教研活动的开展注意扎实有效,针对各校遇到新情况、新新问题,因地制宜地开展教研活动。活动前要有计划,活动后要注意总结、反思。根据在教研活动中出现的问题,让教师们各抒己见共同探讨形成共识,让教师们通过这个平台切实提高课堂教学能力。4、加强校与校之间的交流活动,各校开展活动前可互派代表参加,如需协助的请与中心校联系。(四)加强对教学质量的监控和教学过程的管理。1、本学期我科将对全镇的阅读进行抽查。2、加强写字指导,举行全镇小学生写字团体赛,提高学生规范写字的能力,使他们养成良好的写字习惯。3、加强对自测卷的管理,注意做好造册登记,针对出现的问题做好跟踪调查,努力解决存在的问题。4、中心校将对全镇的教学质量进行自查,各校应做好相关的准备。(五)加强语文实践活动,积极营造书香校园。1、在原有的基础上继续开展语文实践活动,全面提高学生的语文素养。2、各学校要想办法建设好班级图书角并发挥其作用,充分利用学校图书馆的资源,制定课外阅读的指导计划,妥善安排课外阅读时间,鼓励教师与学生一起阅读。精编资料,供您参考3、继续抓好“小练笔”、“日记”的写作,健全好积累好词好句的本子。4、在全镇开展“读一本课外书、讲一个故事、写一封信”的系列活动,这个活动应作为“读书节”活动的重头戏。(六)其它工作1、加强课外阅读指导,经常向学生宣传课外阅读的价值,做到激发兴趣,使之乐读;教给方法,使之会读;推荐好书,使之多读;展示成果,使之好读。2、加强语文教研组的建设,使之发挥其作用。3、针对不同发展需求对教师分层培养、指导,梯队渐进、差异发展、共同提高,使我镇的骨干教师队伍不断壮大。4、深入各校视导,帮助教师解决教学中遇到的实际困难。5、组织镇的
本文标题:教研计划精编5篇
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