模版林丹霞职业规划书

姓名：林丹霞性别：女政治面貌：预备党员院校：江门职业技术学院外语系商务英语兴趣：朗诵演讲，主持电话：[phone](639441)电子邮件：[e-mail]个个个人人人简简简介介介林丹霞的职业规划——教育咨询师明确方向付诸实践-1-序在小学时代，我是一个学习成绩非常优异的学生，因为成绩好，所以看不到压力，因此我的日子每天都过得非常潇洒自在。完全没有看到危机感。直至初中时代，随着功课的不断增多和难度的不断增强，我的压力慢慢的也变得很大，已经不能轻轻松松就夺得皇冠，每天的题海战术让我疲惫不堪，在一番刻苦努力下，我考上了自己理想的高中。高中时代，我原以为离大学不再遥远，殊不知，我的压力从原先的自己，变成了父母的热烈期盼和同学们的互相拼劲，在学校有做不完的题，回到家里有父母念叨不完的复习，我觉得自己每天生活在苦海之中，等到上了大学，回首以往走过的路，我感慨万千，是什么让我们饱受学习的压力？是什么让我们在压力过后成绩停滞了？是什么让我们在学习的道路上与父母多了无谓的争吵？作为一个过来人，我的回答是：不恰当的方法。对比今昔，每一个小孩子都在走着我之前走过的路，饱受压力的折磨。世上没有两片相同的叶子，每个小孩子的性格各不相同，于是他们必须要有对应他们性格的学习方法和学习兴趣，父母的陪读无疑为孩子的学习道路上开启了一盏明亮的灯，于是关注小朋友健康成长、快乐学习就成为了我一直念念不忘想要探讨的问题，我希望能够通过自己的能力，让小孩子轻松学习，找到自己适合的学习方法，并且能够在人格品质方面得到更好的提升。教育行业是一个永不垮掉的行业，在未来，我们都会有属于自己的孩子，那么怎样教育孩子，怎么更好的关注孩子的健康成长，也成为了我自己在不断探讨的问题。孩子就像一张白纸，通过我们的后天培养让他成为一个什么样的人是至关重要的。这是一个值得我们深思并且反思的话题。我相信，在我不断的研究和发现，接触不同性格孩子下，我可以得出答案。关注孩子，从我做起！奋斗，没什么不可以！林丹霞的职业规划——教育咨询师明确方向付诸实践-2-目录规划宣言..................................................................................................................-1-一、认识自我......................................................................................................-2-1.1自我评估...................................................-3-(1)我是一个什么样的人？.......................................-3-(2)橱窗分析法.................................................-6-1.2360°评估..................................................-7-1.3软件测评...................................................-8-1.4综合评估..................................................-15-二、职业探索....................................................................................................-17-2.1家庭环境分析..............................................-17-2.2教育培训行业发展现状和发展模式分析........................-17-2.3职业分析..................................................-18-2.4目标地域分析..............................................-18-2.5目标地域行业政策环境......................................-19-2.6SWOT分析.................................................-19-三、职业发展策略................................................................................................-21-3.1我的职业定位..............................................-22-3.2职业规划主路线............................................-23-3.3目标评估分析..............................................-24-3.4修身成长计划..............................................-24-(1)目标与路径表..............................................-25-(2)目标与路径总结............................................-25-(3)行动与计划................................................-26-(4)职场适应计划..............................................-27-(6)长期发展计划..............................................-27-三、评估调整....................................................................................................-28-4.1评估的内容................................................-29-(1)职业目标评估..............................................-29-林丹霞的职业规划——教育咨询师明确方向付诸实践-3-(2)职业路径评估..............................................-29-(3)实施策略评估..............................................-29-(4)其它因素评估..............................................-29-(5)评估的时间与规划调整的原则................................-30-(6)评估反馈..................................................-30-4.2备选职业规划方案..........................................-31-(1)备选职业目标..............................................-31-(2)备选职业目标分析..........................................-32-(3)备选目标职业分析（营销员）................................-33-(4)备选职业规划图............................................-34-4.3职业生涯规划管理小结......................................-35-四、结束语........................................................................................................-35-五、附：生涯人物访谈....................................................................................-36-5.1访江门市荷塘远昌小学老师..................................-36-5.2访远大教育教育咨询师......................................-40-规划宣言当前大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期，时代要求我们思考如何成才、如何规划有价值的一生。追求卓越，渴望成功，是有识之士的不懈追求，今天站在哪里并不重要，但是下一步迈向何方却很重要，成功的人生是科学规划的结果。我们每个人都有自己独特的技能、天赋和能力。在当今分工非常细密的市场经济社会，每个人擅长于某一领域，而不可能样样精通。要想在当今社会有一个好的发展，首先我们要对自己的性格、特长、能力、兴趣等等有一个清楚的认识；其次是要对自己的职业生涯有一个合理的规划。如果说人生是一次旅行，而规划则是一幅地图，它可以帮我们选择合理的路线，以最短的时间，走最少的弯路，达到目的地。人生是需要用心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，首先要改变心的轨迹。明确方向是多么的难，但我不会畏惧，一定要定位好，并付诸实践！我的人生还在继续，人生的规划却从这一刻开始……规划宣言：明确方向付诸实践林丹霞的职业规划——教育咨询师明确方向付诸实践-2-一、认识自我一个人之所以能够成功,首要的是因为他拥有一个远大的目标.这目标对一个人的影响力非常大,能改变他的价值观、改变他的决策模式和行为方式，进而赋予他行动的力量。通过客观、真实、全面的认识自己可以帮助我清晰确定人生目标、志向，进而不断提升自身的修养、丰富自身的学识为实现人生目标、报效祖国做好准备、打好基础。所谓“知己知彼，百战不殆”，职业生涯规划必须同自身的特点相结合，只有真正深入地了解自我，才能选择正确的职业定位，然后在个人的职业生活和发展中取得成功。下面我从自我评估、360°评估、软件测评、自我总结等各种方法进一步认识自我，从而发掘自己的长处，找出不足，以便更加科学、更加理智地规划自己的职业生涯道路。流程图自我评估360°评估软件测评自我认知总结认认识识自自我我林丹霞的职业规划——教育咨询师明确方向付诸实践-3-1.1自我评估(1)我是一个什么样的人？我的性格特点：偏外向，乐观开朗、积极向上；胆大心细；做事踏实、吃苦耐劳；为人诚恳正直、责任心强；喜欢广交朋友；处事理性、头脑冷静。我的能力特点：在学校积极向上参加各种活动，使我认识到了很多朋友和积累了很多经验，这些都成为我人生的财富，从初中开始，直至现在。在这八年时间，我积极的参加学生会，在学生会这个大平台中，不管是从管理能力方面，还是从社会实践方面，人际关系方面，我都得到了一个好的锻炼，另外我还积极参加学校的广播站，参加各项演讲比赛朗诵比赛，这使我的口头表达能力也有明显的提高。我的学习情况:学习认真,兼顾学习与工作,做到了学习与工作两不误，态度很端正。经常到图书馆看书学习，丰富自己的知识量。希望争取更大的进步。经常参加一些比赛活动，并且取得优异的成绩。我的学生干部经历：2012年，江门职业技术学院校学生会主席2011年，江门职业技术学院校学生会校企合作部干事2011年，外语系班级团支书学生干部林丹霞的职业规划——教育咨询师