公式总结【实用5篇】

参考资料，少熬夜！公式总结【实用5篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“公式总结【实用5篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！高考总复习：物理电场公式总结【第一篇】高考总复习：物理电场公式总结1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=);带电体电荷量等于元电荷的整数倍2.库仑定律：f=kq1q2/r2(在真空中){f:点电荷间的作用力(n)，k:静电力常量k=m2/c2，q1、q2:两点电荷的电量(c)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝3.电场强度：e=f/q(定义式、计算式){e：电场强度(n/c)，是矢量(电场的叠加原理)，q：检验电荷的电量(c)｝4.真空点(源)电荷形成的电场e=kq/r2{r：源电荷到该位置的距离(m)，q：源电荷的电量｝5.匀强电场的场强e=uab/d{uab:ab两点间的电压(v)，d:ab两点在场强方向的距离(m)｝6.电场力：f=qe{f:电场力(n)，q:受到电场力的电荷的电量(c)，e:电场强度(n/c)｝7.电势与电势差：uab=b，uab=wab/q=-eab/q8.电场力做功：wab=quab=eqd{wab:带电体由a到b时电场力所做的功(j)，q:带电量(c)，uab:电场中a、b两点间的电势差(v)(电场力做功与路径无关),e:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝9.电势能：ea=qa{ea:带电体在a点的电势能(j)，q:电量(c)，a:a点的电势(v)｝10.电势能的变化eab=eb-ea{带电体在电场中从a位置到b位置时电势能的'差值｝11.电场力做功与电势能变化eab=-wab=-quab(电势能的增量等于电场力做功的负值)12.电容c=q/u(定义式,计算式){c:电容(f)，q:电量(c)，u:电压(两极板电势差)(v)｝13.平行板电容器的电容c=s/4kd(s:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，：介电常数)常见电容器〔见第二册p111〕14.带电粒子在电场中的加速(vo=0)：w=ek或qu=mvt2/2，vt=(2qu/m)1/215.带电粒子沿垂直电场方向以速度vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)参考资料，少熬夜！类平垂直电场方向:匀速直线运动l=vot(在带等量异种电荷的平行极板中：e=u/d)抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2，a=f/m=qe/m注:(1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分;(2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直;(3)常见电场的电场线分布要求熟记〔见图[第二册p98];(4)电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关;(5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面，导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面;(6)电容单位换算：1f=106f=1012pf;(7)电子伏(ev)是能量的单位,1ev=;(8)其它相关内容：静电屏蔽〔见第二册p101〕/示波管、示波器及其应用〔见第二册p114〕等势面〔见第二册p105〕。总结数学诱导公式【第二篇】总结数学诱导公式大全诱导公式的本质所谓三角函数诱导公式，就是将角n·(π/2)±α的`三角函数转化为角α的三角函数。常用的诱导公式公式一：设α为任意角，终边相同的角的同一三角函数的值相等：sin(2kπ+α)=sinαk∈zcos(2kπ+α)=cosαk∈ztan(2kπ+α)=tanαk∈zcot(2kπ+α)=cotαk∈z公式二：设α为任意角，π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系：sin(π+α)=-sinαcos(π+α)=-cosαtan(π+α)=tanαcot(π+α)=cotα参考资料，少熬夜！数学公式概念总结【第三篇】关于数学公式概念总结1．数学公式的学习方法：公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。有的学生在学习公式时，可以在短时间内掌握，而有的学生却要反来复去地体会，才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。我们介绍的数学公式的学习方法是：⑴书写公式，记住公式中字母间的关系。⑵懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程。⑶用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律。⑷将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式。⑤将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地应用公式。2．数学概念的学习方法：数学概念是反映数学对象本质属性的.思维形式，它的定义方式有描述性的，有指明外延的，有种概念加类差等方式。一个数学概念需要记住名称，叙述出本质属性，体会出所涉及的范围，并应用概念准确进行判断。下面我归纳出数学概念的学习方法：⑴阅读概论，记住名称或符号。⑵背诵定义，掌握特性。⑶举出正反实例，体会概念反映的范围。⑷进行练习，准确地判断。⑤与其它概念进行比较，弄清概念间的关系。3．数学定理的学习方法：一个定理包含条件和结论两部分，定理必须进行证明，证明过程是连接条件和结论的桥梁，而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。下面我们归纳出数学定理的学习方法：⑴背诵定理。⑵分清定理的条件和结论。⑶理解定理的证明过程。⑷应用定理证明有关问题。⑸体会定理与有关定理和概念的内在关系。大一物理力学公式总结【第四篇】力学部分1.速度：v=s/t2.重力：g=mg3.密度：ρ=m/v4.压强：p=f/s参考资料，少熬夜！5.液体压强：p=ρgh上面的内容是初二物理公式大全之力学部分，相信各位同学们都已经熟记于心了吧。接下来还有更多更全的初中物理讯息尽在。初中物理电学知识点：磁感线下面是对物理电学中磁感线内容的知识讲解，希望同学们很好的掌握下面的知识。磁感线①定义：根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来。磁感线不是客观存在的。是为了描述磁场人为假想的一种磁场。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。③典型磁感线：④说明：a、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。b、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。c、磁感线是封闭的曲线。d、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的.。e、磁感线不相交。f、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。希望上面对磁感线内容的知识讲解学习，同学们都能很好的掌握上面的内容，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。初中物理电学知识点：磁极受力关于物理中磁极受力的知识学习，我们做了下面的内容讲解。磁极受力在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。通过上面对磁极受力知识的内容讲解学习，希望同学们都能很好的掌握，相信同学们会学习的很好的吧。初中物理电学知识点：电磁铁下面是对电磁铁的内容知识讲解学习，同学们认真看看下面讲解的内容哦。电磁铁1电磁铁主要由通电螺线管和铁芯构成。在有电流通过时有磁性，没有电流通过时就失去磁性。2影响电磁铁磁性强弱的因素。电磁铁的磁性有无可以可以通过电流的有无来控制，而电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。参考资料，少熬夜！3电磁铁的应用此外还有磁悬浮列车，扬声器（电讯号转化为声讯号），水位自动报警器，温度自动报警器，电铃，起重机。通过上面对电磁铁知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真参加考试工作。初中物理电学知识点：磁场性质与方向关于物理中磁场性质与方向知识的讲解内容学习，我们做下面的讲解。磁场性质与方向基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。以上对磁场性质与方向知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。初中物理电学知识点：电流的磁场对于电流的磁场知识点总结内容，希望同学们很好的掌握下面的内容。电流的磁场奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。数学一元二次方程公式定理的知识点总结【第五篇】数学一元二次方程公式定理的知识点总结1、平方与平方根1。1面积与平方（1）任意两个正数的和的平方，等于这两个数的平方和（2）任意两个正数的差的平方，等于这两个数的平方和，再减去这两个数乘积的2倍任意两个有理数的和（或差）的平方，等于这两个数的平方和，再加上（或减去）这两个数乘积的2倍1。2平方根1。正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数;2。零只有一个平方根，它就是零本身;3。负数没有平方根1。4实数参考资料，少熬夜！无限不循环小数叫做无理数有理数和无理数统称为实数2、平方根的运算2。1算术平方根的性质性质1一个非负数的算术平方根的平方等于这个数本身性质2一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值2。2算术平方根的乘、除运算1。算术平方根的乘法sqrt（a）？sqrt（b）=sqrt（ab）（a;=0，b;=0）2。算术平方根的除法sqrt（a）/sqrt（b）=sqrt（a/b）（a;=0，b;0）通过分子、分母同乘以一个式子把分母中的根号化去火把根号中的分母化去，叫做分母有理化（1）被开方数的每个因数的指数都小于2;（2）被开方数不含有字母我们把符合这两个条件的平方根叫做最简平方根2。3算术平方根的加、减运算如果几个平方根化成最简平方根以后，被开方数相同，那么这几个平方根就叫做同类平方根3、一元二次方程及其解法3。1一元二次方程只含有一个未知数，且未知数的`最高次数是2的方程，叫做一元二次方程3。2特殊的一元二次方程的解法3。3一般的一元二次方程的解法——配方法用配方法解一元二次方程的一般步骤是：1。化二次项系数为1用二次项系数去除方程两边，将方程化为x^2+px+q=0的形式2。移项把常数项移至方程右边，将方程化为x^2+px=—q的形式3。配方方程两边同时加上“一次项系数一半的平方”，是方程左边成为含有未知数的完全平方形式，右边是一个常数4。有平方根的定义，可知（1）当p^2/4—q;0时，原方程有两个实数根;（2）当p^2/4—q=0，原方程有两个相等的实数根（二重根）;（3）当p^2/4—q3。4一元二次方程的求根公式一元二次方程ax^2+bx+c=0（a！=0）的求根公式：当b^2—4ac;=0时，x1，2=（—b（+，—）sqrt（b^2—4ac））/2a参考资料，少熬夜！3。5一元二次方程根的判别式方程ax^2+bx+c=0（a！=0）当delta=b^2—4ac;0时，有两个不相等的实数根;当delta=b^2—4ac=0时，有两个相等的实数根;当delta=b^2—4ac3。6一元二次方程的根与系数的关系以两个数x1，x2为根的一元二次方程（二次项系数为1）是x^2—（x1+x2）x+x1？x2=04、解应用问题