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参考资料,少熬夜!教师三年发展规划【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师三年发展规划【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师三年发展规划【第一篇】对照的三年发展规划,本着总结经验弥补不足的思想,我对自己的个人发展做以下总结:一、思想方面我爱岗敬业,严于律己,能积极参加校级、镇级、县级组织的各类教研活动。能和同事和睦相处,能虚心倾听老前辈们的意见和建议,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。我能积极参加市级、县级组织的教育教学培训活动,努力提高自身的教学能力。二、教育教学方面对教学工作我不敢怠慢,勤勤恳恳,兢兢业业,尽职尽责,任劳任怨,能够认真学习,深入研究教法,不断提高自身的业务水平。经过自己努力,参加了镇级达标课,县级达标课以及青年教师大比武活动,获取了很多宝贵的教学经验。其次,认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。最后,我虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。认真批改作业。做到全做全批,尽量面批。作业量控制,作业要体现层次性,面向全体,个别学困生我要花多的时间进行课外辅导。三、教科研方面为了加强自身的业务水平,我积极对各种教育理论进行学习,研读《且行且思》和《新课程标准》,提升新课程教学理念,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持长效听课,集体备课,积极参加各类培训和教研活动,多撰写教学后记,教学反思。教师三年发展工作计划【第二篇】一、自我分析参考资料,少熬夜!1、发展优势(1)我热爱教育事业,工作认真踏实,肯吃苦,不怕累,从不计较个人得失,乐于从事教学科研。善于学习,在教学工https:///作中遇到不明白的地方,能用心虚心的向有经验的老师请教。(2)现有的课堂教学实践经验,能够胜任四年级的数学教学工作,能配合学校做好各项工作。容易理解新事物和新观点,具备必须的的教育科研潜力。(3)能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。(4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。(5)喜欢阅读各类书籍。2、存在的问题(1)驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和教师语言水平有待进一步的提高,对后进生的关注程度不够与范围不够广,理论水平有待提高。(2)对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。(3)在教学研究中*蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。(4)工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高,需要加强理论学习。二、个人专业发展计划目标1、根据学校的“先学后教,当堂训练”校本研究,用心投身教育科研的改革与实践,逐步构成先学后教的教学模式,促进教育教学质量的提高,努力提高课堂教学的有效性。2、认真学习新课程标准理念,不断更新教学观念。关注学生个性差异,用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。3、不断提高自己的专业素质,在教研活动中多多听取他人的意见,平时多听他们的课,学习有价值的教学方式,能上出令人满意的优质课,上出自己独特的风格。4、不断地积累一些上课的经验教训,做好课后反思和案例研究。三、主要措施1、科学备好导学案:针对班级学生状况,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,选取适合学生的教学方法,备出自己的风格。了解每一位学生,针对他们的特点进行预设,争取效果到达。2、纠正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高参考资料,少熬夜!教学质量的关键,如果课堂上总有一小部分学生开小差,不能集中注意力,或者发言时插嘴等,容易导致上课的资料不能完全掌握。所以,教师首要抓的就是上课习惯,利用各种形式来吸引学生上课的注意力,增强他们学习的信心,努力抓牢例题,争取每一位学生都能掌握例题,从而能举一反三。具体做法:抓好阶段性测试,一方面检测学生上课的效率,另一方面透过测试让学生明白只要上课认真听讲就能得高分,从而提高学生学习信心及增加上课认真听讲的动力。3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。4、做好教学反思:反思是我们不断进步的阶梯,在上完每一节课后要及时做好反思工作,想象这节课有哪些灵性迸发的地方,有哪些不足的地方,认真总结。提高自己的教学潜力和专业水平。5、认真批改作业:布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。6、加强练习教师基本功:备课、说课、三字一画,透过系列的学习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。四、具体实施方案1、201x阶段的达成目标:优秀教师(1)巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。(2)继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践潜力,进一步提高课堂教学的有效性,努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。。(3)具有良好的教学反思潜力及发现问题和解决问题潜力,能采取切实可行的措施和行为,以适应教育改革和发展。2、201x阶段的实施措施(1)提升个人修养,做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生,在工作中“多做”、“多想”、“多听”。(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,为自己打造一个具有参考资料,少熬夜!多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平有必须的提高。(3)加强教学理论的学习,提高研读教材的潜力,研究学生的学习心理,探索提高学生学习潜力的有效策略,并组织学生认真做好导学案。(4)加强练习教师基本功:备课、说课、三字一画,不断提升自己的专业素养。总之,应对新的教育课程改革,我时刻告诫自己崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践潜力,使自己真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的老师。教师三年发展工作计划【第三篇】眨眼间,工作已经18个月,回顾这段匆忙而慌乱的日子,我的工作状态一直都可以保持饱满的激情,但是,缺少了规划的有序性,让我的路走得有些踉跄。想来规划是发展进步的有效手段,要不然怎么会上到国家的发展大计,小到个人的发展规划都要详细地制定计划,并且要有目的、有秩序、有步骤地实施。我个人的规划,想来并不重要,我怎样发展,国家都会再创新高;我怎样进步,城市的脚步也不会因我而改变。但再想想,我个人的规划又很重要,我怎样发展,关系到每个尊我为师的学生的发展;我怎样进步,体现着徐泾中学新教师的面貌,想来想去间顿悟,我很重要,因为我属于集体,我属于学生。(一)教育一、教育发展目标:以情感教育为核心,继续走情感教育路线,作学生最爱的老师。二、教育发展规划:第一年:因为终于可以释放初为人师的热情,所以难免爱心泛滥,也许我所谓的宽容在学生那里就变成了纵容,所以,第一年工作我要求自己要注意“度”,一定要注意我是教师,处处保持教师的形象,做到恩威并施,这样,我想,我就已经在学生心里树立的为师的良好形象。老师,可以很亲切,但是老师不能够很溺爱。第二年:有了第一年的切身感受,这个时候应该对学生是有爱有恨了,所以,我要求自己对学优生不偏爱,对学差生不歧视,真真正正公平对待每个学生,给每个人一个宽裕的成长空间,学习成绩不是一切,对于学生是这样,对于我来说更是这样了。真正做到公平,我认为需要教师有一种很专业的精神,从关注学生的成绩转到关注学生个体的身心发展。第三年:能够及时自主地捕捉学生心理成长过程中参考资料,少熬夜!的细小问题,这样可以将问题尽早及时有效地解决,不至于扩大,为学生心理的成长奠定基石,从而,成为学生真正的良师益友。(二)教学作为语文教师,我是骄傲的,因为我每日接触的都是老祖宗留下来的宝贵的文化财富。教学中,我常常对学生这样说:“横平竖直写字,堂堂正正做人”,前者是关于教学的,后者就是教育了。都说新教师的成熟期是三——五年,我想,做一名优秀的语文教师,这个“心灵的工作”,远远不止这几年就可以完善的。十六所学的积淀,已经让我习惯于打学生的“高处不胜寒”,大学里的大部头作品已经让我们远离了初中的教材,而刚刚工作的热情,往往又使得我们一吐为快,甚至是倾其所有。于是,我发现当我在课堂上高谈阔论的时候,学生们却并不理会的的自认为很精彩的演讲,因为他们不懂我的高论。学生的理解能力还不能跟上我的速度,我的意识流他们还不能理解,所以,教学上的成熟对我来所更为重要。教师个人三年发展规划书【第四篇】转眼间,从事初中道德与法治课教学已经十几年,经过这十几年的历练,我成长了很多也积累了一些教学经验,但这十几年我一直在西部山区教学,我深感自己教学理念和教学方式的落后,急待改变和提高。所以我积极参加教育局和学校组织的各种学习培训,带着努力学习不断成长的初心,我主动申请加入了某某市初中道德与法治工作室,希望自己在工作室不断成长不断蜕变。一、个人现状分析1、教学实践能力:热爱自己所从事的教育事业,工作认真。的不足是上课缺乏激情,与学生的交流不够流畅。2、研究能力:能结合教学实际钻研教育教学理论和学科资料,能撰写教学案例。不足在于经常虎头蛇尾,缺乏深入教研研究的勇气,关键是理论底蕴不够。3、反思能力:平时自己能较为自觉地开展一些针对教学上出现的问题进行的反思工作,坚持写些随笔,探讨问题的实质和改进的措施。不足在于缺乏理论上的依据,思考问题往往比较浮浅,没有实质性的突破,再加上惰性使出现的问题往往要过很长时间才会有改观。4、师生交往能力:平时与学生关系较好,自认为对学生有亲和力,但在课堂上如何通过较好的师生关系促进教学、规范课堂秩序有待进一步的提高。二、个人三年发展规划新的学年开始了,我将一如既往的努力去工作,同参考资料,少熬夜!时将我的个人三年成长发展规划作以下阐述。三年发展总目标:三年时间要通过努力学习不断地成长,不断地充实自己、提高自己,使自己成长为某某市的优秀教师,道德与法治学科的骨干教师、名师。年度目标:20_—20_学年:我将以某某市的优秀教师为榜样,多与他们交流向他们学习。积极参加各类学习,努力提高自己的政治水平和业务水平20_—20_学年:在提高自己的业务水平的基础上,认真上好学校的示范课和研讨课,提高本校道德与法治学科的整体水平,使学校本学科追赶上市里先进单位的脚步。20_—20_学年:积极参加全市的示范课、优质课评选活动。力争使自己成为道德与法治学科的骨干教师、名师,为某某市道德与法治学科发展贡献自己的力量。自我规划:1、努力提高自身的政治思想素质。在政治思想上努力学习科学发展观,热爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样,爱岗敬业。本学期,我将积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断地充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。2、自觉加强师德建设。作为“为人师表”的教师,我要时刻注意加强自己的师德修养。关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅
本文标题:教师三年发展规划【精编4篇】
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