高二化学教案【汇编5篇】

好范文解忧愁1/24高二化学教案【汇编5篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“高二化学教案【汇编5篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！高二化学优秀教学设计【第一篇】一、教材分析本节内容在教材中的地位和作用金属的化学性质是新课标教材（人教版）必修一第三章第一节内容。全章以及在整个中学化学课程中的地位：本章开始学生初步、系统地接触元素化合物知识，内容在化学实验基本方法和化学物质及其变化之后。在本节中，学生初步尝试从实验操作和实验现象去探索（金属）物质化学性质；从基本原理去深化对这些性质的理解，这种学习方式的过程和方法一经掌握后，可以驾轻就熟地学习后一章非金属及其化合物的内容。二、教学目标：根据教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我制定茹下教学目标：A认知目标：认识金属的化学性质和金属的活动性顺序，并且能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关好范文解忧愁2/24的化学问题。B.能力目标：培养学生自主探索、自主学习的能力和培养学生的动手能力、团体协作的能力。C.情感和价值态度目标：培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神，培养学生辩证唯物主义观点，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。三、重点和难点A.教学重点和难点通过实验探究认识金属活动性顺序是本课题的重点。B.运用金属活动性顺序对置换反应作出判断是本节课的难点。四、教法和学法A.本章主张自主学习为重，引导学生自主探究相结合的教学方法。B.本课题是比较系统地认识一类物质及其变化规律的开始，形成一个良好的思维习惯是本节课学法指导的关键，对金属的化学性质，引导学生进行有目的的思维，观察实验现象，学会如何对比观察、描述实验现象，并对实验现象进行分析，得出实验结论。五、教学手段及评价方式：实物呈现，实验探究，多媒体辅助教学；侧重学生学习过程中的参与意识，合好范文解忧愁3/24作精神，思路的综合评价。六、教学过程（一）引入课堂：以生活中的事例“黄铜（铜锌合金），与黄金的外观很相似，常被不法商贩用来冒充黄金牟取暴利，我们可用什么办法来鉴别它们呢？”引入，同学们能够想到的多数是利用其物理性质，告诉同学们除物理性质以外还可以利用它们的化学性质，引起学生的好奇心，和求知欲望。列举在生活中了解到的金属的反应，比如铁的生锈，铜绿的产生，铁质菜刀为什么表面是黑色而刀口是银白色等，激发学生学习本节课的学习兴趣。（二）复习旧知：初中已经接触到一些金属，这里复习金属的物理性质，让学生认识金属的通性；复习和金属相关的化学性质，并分类归纳：铁可以和氧气反应，活泼的金属可以和酸、盐发生置换反应等。最后总结性思考这些反应中金属原子的失电子情况，引出性质和结构的相互关系。（三）提出问题在学习金属跟氧气的反应时，采取“回顾—引导—自学—讨论—得出结论”的教学模式。铁可以和非金属单质氧气反应，那么其他的金属呢？从金、铁、镁和氧气的反应看，难易程度是不一样的。可以让学生去思考：好范文解忧愁4/24更多的金属呢？水到渠成的提出典型金属钠、铝分别和氧气反应的情况。（四）师生互动，边讲边实验，探究钠的相关性质。展示钠的存放，取用和切割，从中让学生领悟钠的物理性质；从切割后截面的颜色变化让学生体会过程中的化学变化，让学生自己提出问题并考，去认识钠的化学性质活泼，并根据化合价自己去尝试书写反应方程式。为了提高学生的主观能动性，强化学生主体的理念，接下来让学生去思考钠燃烧的情况怎样，让学生自己去取用，切割钠，提供必要的仪器让学生去加热钠，使之燃烧，观察现象，比较性的提出问题，引出钠的燃烧反应。从产物的颜色认识到这是不同于氧化钠的新的物质，此时引导学生从化合价的角度初步认识过氧化钠。（五）比较着做实验，认识铝和氧气的反应。从钠的反应和镁、铝表面有氧化膜的层次，让两位学生比较着做实验，观察铝在打磨掉氧化膜前后两种情况下加热融化后的现象，让学生自发思考为什么现象会一样？认识到反应的发生，体会到致密的氧化膜的保护作用。让学生在认真阅读教材的基础上开放性的思考对铝的氧化膜的认识，可以作为课外的作业让学生进一步的拓展，提高学生能动的学习和收集材料并加工整理的好范文解忧愁5/24能力。（六）总结课堂：总结性的让同学们先讲讲这节课我们所学的知识点，让后教师归纳一下。在以布置一些针对性的作业结束课堂。高二化学教案【第二篇】教学目标：（1）知识与技能目标：a知道空气污染指数（API）、光化学烟雾的概念。b了解影响空气质量的因素、室内空气污染的来源。（2）情感、态度与价值观目标：认识化学在保护环境方面的作用，养成良好的生活习惯，给自己营造一个空气清新、温馨、舒适的居住环境。教学重点：（1）二氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物的含量对大气质量的影响。（2）酸雨形成过程中所涉及反应的化学方程式。教学难点：（1）减少二氧化碳污染所采取的措施。（2）减少室内空气污染应采取的有效措施。好范文解忧愁6/24教学过程：引入从1997年5月起，我国有十几座城市先后开始发布城市空气质量周报，为大众提供空气质量信息。济南市也在其中，在此基础上，很多城市又发布了空气质量日报。表1-1-1是某城市某日空气质量报告，你了解各项内容的含义吗？阅读表1-1-1某城市某日空气质量报告污染指数首要污染物空气质量级别空气质量优化SO2NO2PM10233556PM102良板书一从空气质量报告谈起1解读空气质量报告讲解要了解该表中各项内容的含义，我们首先从什么时空气污染指数（AirPollutionIndex，简称API）开始。目前，空气质量报告中涉及的污染物主要是二氧化硫、二氧化碳和可吸入颗粒物（PM10）。污染指数是将某种污染物浓度进行简化处理而得出的简单数值形好范文解忧愁7/24式。每天分别测定各种污染物的浓度，计算出它们的污染指数，其中污染指数最大的污染物就是当日的首要污染物，并将其污染指数作为当日的空气污染指数（AirPollutionIndex，简称API）。API作为衡量空气质量好坏的指标，其数值越小，空气质量越好。API在空气污染指数分级标准中所对应的级别就是当日的空气质量级别。下面请同学们阅读表1－1－2，了解下我国空气污染指数分级标准，及各个级别对人群健康的影响。讲解空气质量受多种复杂因素的影响，其中主要因素有两个：一个是污染物的排放量，另一个是气象条件。联想质疑1空气质量报告为什么特别关注空气中二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物的含量？2你知道什么是光化学烟雾吗？它时怎样形成的？3通过必修模块的学习，你已经熟悉酸雨的成因和危害了。那么你知道工业上时如何防止酸雨形成的吗？板书2污染物的来源与治理1）氮氧化物与光化学烟雾板书①氮氧化物好范文解忧愁8/24讲解引起大气污染的氮氧化物主要是一氧化碳和二氧化碳；用NOx表示。来源：化石染料的燃烧，汽车尾气。N2与O2的反应机理：O2＝O+OO+N2→NO+NN+O2→NO+O2NO+O2→2NO2板书②光化学烟雾（photochemicalsmog）讲解臭氧（O3）和过氧乙酰硝酸脂（PAN）等有毒物质混合在一起形成的一种浅蓝色烟雾，称为光化学烟雾。危害：刺激人的呼吸系统而引发病变；刺激人的眼睛，引发皮肤癌等。治理措施：对汽车尾气进行净化处理，加强以氢气为动力的染料电池汽车的研制。追根寻源阅读光化学烟雾形成过程示意图及文字。板书（2）二氧化硫与酸雨讲解大气中的二氧化硫及其被氧化所生成的三氧化硫，以及氮氧化物溶解于降水中，分别生成亚硫酸、硫酸和硝酸等，这是造成降水PH降低的主要原因。因此可以看出，二氧化硫是形成酸雨的主要物质之一。治理燃煤产生的二氧化硫成为减少大气中的二氧化硫含量好范文解忧愁9/24的重要途径。烟道气体脱硫是一种大规模脱硫方式，采用的大斗是石灰石－石膏法，图1－1－4是脱硫过程使用的吸收塔的示意图。煤烟中的二氧化硫在吸收塔内与洗液中的碳酸钙反应成亚硫酸钙，然后又被烟气中的氧气氧化成硫酸钙。硫酸钙可以做成生产石膏板材的原料等。板书（3）可吸入颗粒物（PM10）与呼吸系统疾病讲解漂浮在大气中的固态和液态颗粒物总称为总悬浮颗粒物（TSP）。总悬浮颗粒物中，粒径在10ｕｍ以下的颗粒物可以进入人的呼吸系统，称为可吸入颗粒物或者飘尘。危害：可吸入颗粒物（PM10）及其吸附的其他有毒物质，被吸入体内会聚积在呼吸系统中，引发多种疾病。20xx年春季发生的严重呼吸系统窘迫综合症（SARS）的一种重要传播体——患者的飞沫，就是带又SARS病毒的可吸入颗粒物。可吸入颗粒物在大气中可持续很长的时间，含量高时会导致大气能见度降低。措施：减少大气中的可吸入颗粒物要从它的源头——工业烟尘和灰尘着手。消除工业烟尘可采取的措施包括改造锅炉、提高染料效率和安装有效的除尘设备等。为减少因风扬起的灰尘，应尽量保持路面清洁，减少裸好范文解忧愁10/24露地面的面积；拆房作业时必须先用水喷淋，并在施工现场采取纱网防尘、随时冲洗进出车辆的轮胎、及时清除建筑垃圾等措施。另外，职务可以过滤多种大气污染物，使大气得以净化，因此造林绿化时防止大气污染的有效措施。过渡人的一生大部分时间时在室内度过的，室内空气质量与人体健康的关系甚为密切。板书二室内空气污染的来源及危害交流研讨阅读课本，并结合自己生活知识完成第六页表格。活动老师与同学共同讨论完成表格。（略）讲解下面具体介绍几种对室内空气质量造成严重污染的几个方面。板书1厨房——室内空气污染严重的空间讲解来源：厨房是室内空气污染严重的空间，其污染主要来自两个方面：一是煤、煤气、液化气等燃烧产生的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氢氧化物等造成的污染；二是烹饪菜肴时产生的油烟造成的污染。危害：厨房油烟与烧菜时油的温度有直接关系：当油温高于200C时，会产生具有强烈辛辣味的丙烯醛，好范文解忧愁11/24它对鼻、眼、咽喉黏膜有较强的刺激作用，可引起鼻炎、咽喉炎、气管炎等呼吸系统疾病；当油温度更高时，除了产生丙烯醛外，还会产生其他一些有毒、有害物质入苯并（a）芘等。板书2装饰材料——居室空气污染的源头讲解来源：装饰材料挥发出的苯，甲醛等有害物质可能对室内空气造成污染。居室里的苯（benzene）主要来自建筑装饰中使用的涂料、填料、胶黏剂、防水材料等。涂料和胶黏剂时居室内甲醛（methanal）的主要来源。危害：苯对人的皮肤、眼睛和上呼吸道油刺激作用。苯的吸入量达到一定程度时可能导致再生障碍性贫血，甚至可能引发癌症。甲醛可导致人体嗅觉功能异常、肝脏功能异常和免疫功能异常等。甲醛已经被世界卫生组织确定为可以致癌和致畸物质。知识支持甲醛也叫蚁醛，化学式为CH2O，式无色有刺激性气味的气体。甲醛化学性质活泼，可以发生加成反应、氧化反应等。板书甲醛性质a加成反应催化剂HCHO+H2CH3OH好范文解忧愁12/24加热b氧化反应催化剂2HCHO+O22HCOOH加热加热HCHO+2Cu(OH)2HCOOH+Cu2O↓+2H2O学生活动阅读知识支持板书3吸烟——不可小看的污染讲解来源：吸烟也是严重污染室内空气的因素。烟草燃烧释放的烟雾含有烟碱、一氧化碳、醛类、苯并（a）芘等多种有害物质。动手空间烟草烟雾中有害化学成分的检验①按课本组装使用装置，点燃香烟，用大号的医用注射器从装置尾部抽气，使烟雾依次通过各试管。②检验是否含有醛类：取下装有蒸馏水的A试管，从中取出5mL溶液加入另一试管，加入新制Cu（OH）2悬浊液2mL，用酒精灯加热后，观察发生的现象。③检验是否含有一氧化碳：观察B试管中新鲜动物血的颜色的变化。④检验是否含有烟碱：取下装有酒精溶液的C试管，好范文解忧愁13/24直接滴入几滴HgCl2，观察是否有沉淀生成。注意事项①凝固了的血液不易与一氧化碳发生作用，因此动物血液要用新鲜得，且要加入抗凝血剂（如柠檬酸钠溶液）。②HgCl2有剧毒，使用时务必十分小心。实验现象a在步骤②中，现象时加热后的试管产生了红色沉淀，结论是香烟燃烧产生的烟雾中含醛类。b在步骤③中，现象时新鲜的动物血液的盐酸由深红变为鲜红色，结论是香烟燃烧产生的