职业生涯规划书模板

我的职业生涯规划机遇，只垂青有准备头脑的人。-1-目录前言…………………………………………………………………3一、人生志向，总体目标二、自我探索，自我认知1.健康情况……………………………………………………………42.个人爱好及职业兴趣倾向…………………………………………43.我的行为风格………………………………………………………44.我的动力类型………………………………………………………55.我的职业锚…………………………………………………………56.我的价值观…………………………………………………………67.能力及综合素质……………………………………………………68.他人评价（访谈法）………………………………………………69.实践及培训经历……………………………………………………710.总结………………………………………………………………7三、职业环境分析与发展机会评估1.社会环境分析………………………………………………………72.职业环境分析………………………………………………………73.学校环境分析………………………………………………………94.家庭环境分析………………………………………………………95.大学毕业生就业形势分析…………………………………………96.总结（我的就业机会）……………………………………………10四、职业生涯决策1.SWOT分析…………………………………………………………102.我的平衡单………………………………………………………113.设定职业目标……………………………………………………114.职业生涯规划表…………………………………………………125.发展路线甘特图…………………………………………………13五、依据职业规划，实现目标◆准备期目标（2006，21岁—2008，23岁）大学生活规划准备期目标实现我的职业生涯规划机遇，只垂青有准备头脑的人。-2-1.出众的大学毕业生…………………………………………………132.大学三年级…………………………………………………………143.大学四年级…………………………………………………………15◆短期职业生涯目标（2008，23岁—2013，28岁）入职前五年短期目标实现1.厦门区销售总经理………………………………………………152.投资理财…………………………………………………………163.家庭生活…………………………………………………………164.备选方案…………………………………………………………16◆中期职业生涯目标（2013，28岁—2018，33岁）入职近十载中期目标实现1.华南区营销总监……………………………………………………172.知脉、人脉、财脉积累……………………………………………173.备选方案……………………………………………………………18◆长期职业生涯目标（2018，33岁—2026，41岁）成功的转职长期目标实现1.副总裁………………………………………………………………182.备选方案……………………………………………………………18六、职业生涯管理、评估与调整1.职业生涯管理……………………………………………………192.职业生涯评估与调整……………………………………………19七、结束语……………………………………………………………20我的职业生涯规划机遇，只垂青有准备头脑的人。-3-前言《中庸》中有云：“凡事豫则立，不豫则废。”职业生涯规划对于我来说，可以帮助我准确认识自己，并在自我认知的基础上，根据自身的专业特长、知识结构，结合社会环境与市场环境，详细分析我职业生涯中的职业环境和机会；以个人职业目标和现状的差距为基础，由此重新定位自我的人生价值，突破并塑造全新充实的自我，从而增强自身的职业竞争力。明确自己的人生目标和确定职业方向，打造职业生涯个人品牌，化“被动就业”为“主动择业”，让自己在人生、职业的竞赛中赢在起跑线上。我作为一个在校大三年级的学生，离大学毕业也只有不到两年的时间了。如今年的应届大学毕业生人数急剧增加，人才市场竞争更加激烈，就业形势异常严峻。所以我们在大学时更要积极主动地进行自我探索和提升，以“人岗匹配”为原则，认真规划好自己的职业生涯，并自己以职业生涯规划为导向，不断提升自己的综合能力，塑造自己的核心能力，让自己在竞争中立于不败之地，为国家、社会、企业贡献自己的一份力量。一、人生志向，总体目标三、职业环境认知与发展机会评估二、自我探索，自我认知四、职业定位五、职业生涯规划六、职业生涯管理、评估与调整我的职业生涯规划机遇，只垂青有准备头脑的人。-4-一、人生志向，总体目标周总理小时候就树立了“为中华之崛起而读书”的人生志向，并以此为目标不断的努力奋斗，最后实现了自己的理想。这深刻地体现了崇高志向对个人职业生涯发展的导向作用。我从小就受到了父母良好的教育，树立了崇高的人生志向，立志成为一个企业管理的成功人士，一个对国家社会有用的人才。二、自我探索，自我认知1、健康情况身体健康，体质好，平时很少患病，更无重大疾病。我没有不良的生活习惯，日常的作息都很正常，每天早上6时30分准时起床，中午午休1小时，晚上12：30点前睡觉。平时喜欢运动，尤其擅长篮球和足球，使自己的身体保持最佳状态，时刻都精力充沛。2、个人爱好及职业兴趣倾向个人爱好喜欢与人沟通，结交朋友，对成功学、管理学有浓厚的兴趣，并热衷于探讨学习。喜欢组织带领团队，和团队协作。喜欢阅读，特别是中国古代哲学和古今中外成功人物的传记。喜欢读诗写诗，尤其是现代朦胧诗派的作品，有助内在自我境界的提高。喜欢思考，在完成任务后善于思考总结。企业型职业兴趣倾向（结合北森测评）我学习工作精力充沛、热情洋溢、积极主动。我生活中充满自信，喜欢竞争和不断挑战超越自我，敢于承担责任。我追求卓越，表现欲望强烈，渴望自己的能力能得到大家认可。我人际关系好，协调能力强，喜欢在团队中表现自己，争当团队组织、管理、领导、控制的重要角色。3、我的行为风格我的动力类型图（结合北森测评）独立性强，有主见。我喜欢在计划中推进事情并掌控局势，善于组织、沟通、我的职业生涯规划机遇，只垂青有准备头脑的人。-5-领导，控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢用自己的意见去影响他人，喜欢别人按照自己的指示来行事。有极强的逻辑性。我做事情时善于分析，而且有很强的逻辑推理能力。通常根据自己的经验进行判断和决策，善于看到工作系统中不合逻辑，不协调和无效的部分，并做出积极改进。但有时批判性太强。注重细节，大局为重。我平时很关注细节，并相信细节决定成败。关注大局，团队工作时以群众利益为重。讲求原则。通常是团队里我是大家坚定的、可以信赖的合作伙伴。我喜欢遵照规范办事，是原则和传统的良好维护者，擅长判断人，严于律已，在人际关系上始终如一。4、我的动力类型我的动力类型图（结合北森测评）主宰型。我的个人实现的意愿高，会为自己设置较高的目标，并且不断努力去争取将它实现。做事富有一定的主动性和进取精神，相当在意自己的个人成功。同时，也希望自己在人群中能够出人头地并且发挥重要作用，能够树立一定的权威，说服、影响和带动他人。开拓型。我敢于接受新的挑战，在开拓一个全新领域的过程中不惧怕可能的失败和风险。在做事过程中遇到困难和挫折时不轻易放弃，意志顽强。5、我的职业锚我的职业锚测试结果最终职业锚等级测试得分各职业锚的特资等级1：管理型5.8人际、团队领导能力、分析识别能力强等级2：创业型5.6喜欢做完全属于自己的东西、强烈占有欲等级3：生活型4.4需要足够的弹性和灵活，关注生活需要等级4：安全稳定型3.8希望安全与稳定，喜欢可以预测的工作等级5：技术/职能型3.6喜欢过专家似的生活、自己设计的东西等级6：自主/独立型3.4追求自主独立，不愿受束缚等级7：挑战型3.4喜欢做被认为不可能的事，坚忍不拔等级8：服务/奉献型2.4希望职业能体现个人价值、能让世界更美我的职业生涯规划机遇，只垂青有准备头脑的人。-6-我的管理、创业型职业锚这与我个人的个人风格、喜欢做管理类型工作的特点相结合，市场营销、企业管理、人力资源管理、行政管理、生产制造管理等，是我比较合适的工作岗位。6、我的价值观我渴望自己的能力能得到社会的肯定和认可，相信“付出总有回报”、“有志者，事竟成”的道理。有着科学、正确的世界观、人生观、价值观，希望通过自己的努力奋斗并取得成功，为国家和社会做出更大的贡献，让人生绽放出光彩，实现自己人生的最大价值。7、能力及综合素质个人能力专业技能市场营销：营销策划、营销组合策略的制定、渠道营销、SWOT分析、消费者购买心理分析、客户关系管理。人力资源管理：雇员招募与配置、培训与开发、绩效考核及薪资、劳资关系、雇员保障与工作安全等。计算机应用：高校非计算机专业二级；熟悉office办公软件；可熟练进行日常个人PC机的软、硬件故障处理。英语综合能力：国家英语四级，能书写日常的英文信函和流利进行英文口语交流。中文：具备娴熟的文字驾驭能力，能够独立撰写相关的文字稿件。有较好的文字作品鉴赏力，熟悉各种常用应用文写作。管理技能在校期间参加并担当过多个团队的负责人，社会实践经验丰富。善于策划、组织各种活动，管理、领导团队，并能细致、全面思考问题，决策果断。在平时的学习工作中，我不断积累知识和经验，并反运用到工作中。人际技能个人的情绪商指数较高，感知洞察能力强，有优秀的协调沟通能力。在平时的学习工作中及与企业交流中，表现出很强的沟通、协调、组织能力。8、他人评价（访谈法）家庭评价是个懂事的孩子，孝顺，对待长辈有礼貌，关心他人，善解人意，学习努力刻苦，有有志向，有上进心，但容易骄傲，做事有点急躁。学校评价学习积极认真，能够按照学校学院的要求完成各门课程，并取得良好的成绩。品行端正，诚实守信，遵守学校的各种规章制度，善于团结同学，尊重师长，乐于助人，富有较强的集体荣誉感。同学评价为人随和，直爽，乐于助人，关心他人。肯吃苦，有进取心，困难承受能力好。善于策划、组织活动，能得到团队的肯定和赞赏，是个很优秀的项目执我的职业生涯规划机遇，只垂青有准备头脑的人。-7-行者，和团队领导者。9、实践及培训经历2006年在联想中国第一家校园专卖店福大分店实习，加入联想福建地区校园“TT团队”108人计划，领导“TT团队”做校园渠道销售，并取得了良好的业绩。在实习期间，认真参与了相关的培训，如：客户意识、有效沟通、销售行为、市场营销、市场推广、目标管理等。2006年在福州大学毕业生就业指导中心任学生秘书，负责相关的校园招聘会组织安排、流程跟踪工作和日常文案处理。2005年加入福州大学职业发展协会至今。在协会中任就业市场部部长，负责部门人员纳新、甄选、培训、人员调动、绩效考核等工作。并协助协会的内部刊物文化建设。2004年在福州博达家教中心从事数个月的市场信息采编员，期间我努力工作的态度，拼搏的精神，出色的业绩（临时采编组第一名）并得到了公司领导的肯定和赞赏。10、总结我个人兴趣广泛，不仅重视外在自我的能力塑造，还重视内在自我的素质提高。性格外向开朗，善于与人沟通，喜欢结交朋友，发展个人的人脉关系网。身体素质良好，做事积极高效，讲究原则、充满激情并敢于承担责任。成功欲望强烈，不管是学习、生活、事业，都力争出众，并乐于接受挑战。关注细节，从大局出发，能独立策划，组织、领导、管理团队。喜欢团队协作，富有团队精神，争当团队中管理、领导等重要角色。适应能力好，喜欢市场活动策划且有一定的市场营销管理知识和校园社会实践经验。三、职业环境分析与发展机会评估1、社会环境分析总得来说，我们目前面临一个非常好的宏观环境，国家昌盛，社会安定，政治稳定，经济发展迅速。并加入WTO，申奥成功，与全球化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣，尖端技术、高新技术突飞猛进，全球进入知识经济时代。福建省建设海峡西岸经济区的提出，是适应社会的发展趋势，落实中央提出的科学发展观的必然选择。建设海峡西岸经济区将依托联接台港澳和两个三角