六个带头深刻领悟两个确立的决定性意义增强四个意识坚定四个自信做到两个维护方面存在问题汇编

六个带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在问题（汇编）1、“是否带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。是否严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致”方面。一是学深悟透还不够彻底。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的历史系统学习还不够深入，完成规定动作多、自觉主动学习少，没有做到全面读原著、学原文，更多的是以听讲座、看资料代替，对一些新观点、新论断理解还不够深刻、把握还不够精准，没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法，转化为科学的思维方式、思想观念和工作方法，活学活用到谋划发展、深化改革等工作实践中去。二是思想站位不够高远。尽管始终在着力提升科学把握形势变化、精准识别现象本质的能力上下功夫，但有时还缺乏政治眼光和全局视野，思想观念、思维层次、战略素养的高度还不够，对如何“站在人类发展前沿”，“用马克思主义之‘矢去射新时代中国之‘的”、解决矛盾之痛，还没有前瞻性思考；对如何以理念变革、能动服务推动办公室工作高质量发展，还缺少系统性的调研与谋划。三是政治“三力”还有欠缺。虽然能够牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事都从政治上看，从政治因素去分析、从政治效果去考虑。对面临的各类内外部风险挑战思考把握还不充分，比如在文稿起草、会务服务、后勤保障、公文法规、机要保密等的盘点与思考还不够全面深入。2、带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面一是理论学习不够深入，开展学习比较单一，大多围绕上级要求的特定主题开展，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习钻研不够，自学程度不高，自学意识不强，学习笔记不全。比如对党史“四本书”理论学习不深入，仅从头到尾学习一遍，没有反复学习研究，存在时间一久就学了后面忘前面的情况，自学学习笔记少；二是学习不够认真，思考不深，不能够创造性的开展工作。认为只要思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，对党和国家的一些重要政策精神学习理解不够，基本的政治素养还不够过硬，尤其不善于运用政治的眼光、全局性的头脑，分析思考现实问题，如，有时也有说说讲讲、发发牢骚的现象，反映出自己的政治判断力、政治领悟力、政治执行力还有差距。三是学以致用上有差距，与业务工作结合不紧密。针对分管的工作更多的考虑是如何推进业务工作的开展，对带头学习党的二十大精神、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、深刻领悟“两个确立”的决定性意义、树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上起带头引领作用发挥不够好，引导分管部门员工的思想及意识形态的教育不够。比如对分管部门仅局限于党委安排的规定动作的教育学习，自觉主动开展教育学习少。3、带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面一是学习主动性、针对性不强，在学用结合上有差距。在学习中存在就学习而学习，联系思想和实际不够紧密，不善于把理论运用于实践，没有做到内化于心、外化于行。二是在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面，学的不深不透，学的不够系统。三是在理论运用、贯通落实上不够。联系实际学以致用还有差距，运用理论指导实践、破解难题上，针对性和实效性还不够强，办法不够多。4、带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面1.在科学认知和把握“两个确立”上有差距。未能完全从“两个确立”是引领党和人民在前进道路上应对风险挑战的政治法宝，是应对国内、国际复杂局势和风险挑战的制胜法宝，这两个高度上科学认知和宏观把握“两个确立”的决定性意义，有时把学习和体悟的重点聚焦在文字和思想认识层面上，没有全面地将“两个确立”放到统筹“两个大局”的时代背景与根本要求的大形势下进行把握和考量，对于风险挑战越严峻，使命任务越艰巨，就越需要领导核心掌舵领航，越需要科学理论指引方向的重要意义体悟不够深刻，使自己在把“两个确立”内化为政治信仰、自觉追求、行动纲领时，没有实现“快人一拍”和“事半功倍”。2.在践行“两个确立”的实践要求上有差距。在把握“两个确立”的实践要求时，往往注重将其体现在自身的言行之中，做忠诚拥护“两个确立”的表率。但在如何把握好“两个确立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上，缺少全面深入的思考；对于如何将党的创新理论融入到贯彻党的路线方针政策和工作部署之中，贯穿于深化改革、加快发展的全过程之中，方法还不够多，措施还不够实，结合得还不够好，政治态度与实际行动未能达到高度的统一性和一致性。3.在对“两个确立”的理论宣传上有差距。对基层和分管干部的理论宣传不够系统、全面、深刻，有时为了突出重点，往往将工作重心放到了灌输式地理论宣讲上，主观上认为这样接受效果会更好，没有将“两个确立”及其决定性意义根植于建党、兴党、强党的光辉历史和壮阔征程中去准备、去宣讲，使个别党员干部知其然而不是其所以然，不能正确理解和对待党的领导核心与科学理论指导之间关系，没有真正形成广泛共识与共同行动，使“两个确立”在各领域各方面各环节的根本政治保证作用没有得到最大发挥。5、一是在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领梧力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面。能够自觉把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，深刻领会党的二十大的主题，深刻领会过去5年的工作和新时代10年的伟大变革，深刻领会开辟马克思主义中国化时代化新境界，深刻领会新时代新征程中国共产党的使命任务，深刻领会中国式现代化的中国特色和本质要求，深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署，深刻领会教育科技人才、法治建设、国家安全等方面的重大部署，深刻领会坚持党的全面领导和全面从严治党的重大部署，努力做到全面准确，自身政治判断力、政治领悟力、政治执行力不断提高。但仍存在一些不足。一方面，学习还不够系统深入。党的深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。在学习过程中，自觉党的二十大精神博大精深、包罗万象，要想真正学深悟透，必须同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，运用辩证唯物主义和历史唯物主义，充分学习吸收，自己虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并以思想为指引领会党的二十大精神，但深度还不够，系统性还不足，特别是活学活用、转化运用不够。另一方面，学习抓得不够紧。今年以来，面对复杂多变的外部环境和艰巨繁重的改革发展稳定任务，我能够坚定扛起自身责任，积极认真履职尽责，坚决落实“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全“重大要求，全力以赴统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全，全市经济社会发展总体稳定、稳中向好。但繁重的事务性工作牵扯了较多精力，虽然能够充分认识理论学习的重要性，充分发挥理论对实践的指导作用，积极参加集中学习，但个人自学抓得还不够经常，对一些不常用的理论知识没有领会更深、理解更透、把握更准。6、带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面。存在问题主要表现在：一是在认识体会上不够深刻。在深刻认识体会“两个确立”上还有不足。我能够充分认识到“两个确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但对照高层的标准和要求，自己对“两个确立”中蕴含的科学内涵，阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能做到完全做到心神合一，融会贯通，在把研究成果转化为推动工作发展动力的政治自觉方面还存在一定差距。二是在贯彻落实上不够深入。在贯彻落实“两个确立”上还有不足。我深知贯彻落实“两个确立”的重要意义，但存在着急于先用党的理论创新来武装好自己的头脑，之后再指导分管干部用新的理论指导新的实践的思想误区，在宣传“两个确立”的过程中，领导职责发挥不够到位，未能讲好“同心圆”，找到最大“公约数”，使个别分管干部在增进政治认同、思想认同、情感认同方面，不够及时、充分和深刻。三是在意识形态上存在不足。在防止“历史虚无主义”上还有不足。我深知贯彻落实“两个确立”，就要坚决反对历史虚无主义错误思潮，虽然自己对一些企图否定党的领导，否定马克思主义指导地位，否定社会主义制度的言行，旗帜鲜明地进行抵制和制止，但作为一名老党员，一名领导干部，对如何让分管干部通过贯彻落实“两个确立”，进一步深刻认识和正确把握坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，彻底清除历史虚无主义，防止指导思想多元化方面，缺少全面系统的思考和行之有效的措施，使分管干部在历史自信、理论自觉、政治意识等方面，还存在着不容忽视的不足和短板。7、带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面一是理论学习不够深入，开展学习比较单一，大多围绕上级要求的特定主题开展，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习钻研不够，自学程度不高，自学意识不强，学习笔记不全。比如对党史“四本书”理论学习不深入，仅从头到尾学习一遍，没有反复学习研究，存在时间一久就学了后面忘前面的情况，自学学习笔记少；二是学习不够认真，思考不深，不能够创造性的开展工作。认为只要思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，对党和国家的一些重要政策精神学习理解不够，基本的政治素养还不够过硬，尤其不善于运用政治的眼光、全局性的头脑，分析思考现实问题，如，有时也有说说讲讲、发发牢骚的现象，反映出自己的政治判断力、政治领悟力、政治执行力还有差距。三是学以致用上有差距，与业务工作结合不紧密。针对分管的工作更多的考虑是如何推进业务工作的开展，对带头学习党的二十大精神、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、深刻领悟“两个确立”的决定性意义、树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上起带头引领作用发挥不够好，引导分管部门员工的思想及意识形态的教育不够。比如对分管部门仅局限于党委安排的规定动作的教育学习，自觉主动开展教育学习少。8、带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面一是理论学习不够深入。自己虽然能够按照提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的要求抓好自身政治理论学习，做到了每一次聆听讲话、学习书目、研读文献都有新收获、新感悟、新提升，但是也深感自己以往的学习还不够深入、不够透彻，对蕴含其中的立场、观点、方法、道理、学理、哲理领悟还不够，离完全认清理论全貌、吃透内在逻辑、领悟核心要义还有差距。二是感悟领悟不够透彻。能够始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持认真读原著、学原文、悟原理，但是对习近平总书记治国理政的新思想、新理念、新战略理解把握还不到位，站在“进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的高度去思考问题、谋划工作还不够，用政治大局统揽业务工作的能力还需要进一步提高。三是指导实践不够到位。自己能够自觉把新思想、新理念融入工作实践，但结合工作实际深入思考理解习近平总书记关于实现高质量发展等重要论述还不到位，将学习成果转化为推进我局工作高质量发展的思路、办法、措施上还有不少差距。对面临的新形势、新业态、新机遇、新挑战分析研究不深，对如何创造