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参考资料,少熬夜!小学语文教研组工作总结范文优秀5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学语文教研组工作总结范文优秀5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学语文教研组工作总结【第一篇】今天我的这份教研组总结题目为《且行且思》,这一学期,我们作为开拓者边走边思边收获。一、精心备课,切磋琢磨有效课堂是我们的追求。每两周一次进行单元集体备课,我们着重进行教材解读,探讨每课教学的重难点以及突破难点采用的教学方法。每天的办公室碰面延续了研讨的氛围,大家各自的反思通过交流碰撞,达到智慧共享,还清晰地记得我们教研组围坐在一起一个个进行实战演练,精心雕琢着老师的每一句话,充分预设着学生的每一个回答。每位教师在活动中得到锤炼,在专业发展上得到了提升。二、高效上课,精益求精每一周我们都进行教研活动,课后进行评课活动。张云老师为我们上了一节示范课。在老教师的'传帮带下敏而好学的青年老师快速地成长起来,走进自己的课堂更是成竹在胸。人人上好每天的常态课,至少展示一堂精品课。本学期的教研课由张云老师的《司马迁发愤写史记》领衔,继而是青年教师的教研课、家长会展示课、汇报课,最后以刘宁琪老师的《江雪》划上圆满的句号。一个学期十多节公开教学,大家在反复的试教磨课中历练、悄然拔节,倡导快乐课堂的理念也贯穿其中。三、课后活动,各展风采教学质量是我们的生命线,我们始终把提高学生的语文素养放在首位,以丰富多彩的活动提供广阔的舞台,促进学生的成长。我们注重优等生的培养,每班派2位学生参加校作文竞赛,为区作文竞赛尽早选拔苗子。我们还有计划有组织地举行了整班竞赛。9月开展读书节活动,10月开展作文竞赛,11月开展拼音过关测试,12月开展看拼音写词语过关测试,1月开展古诗文考级。这样的点面结合、循序渐进,提高了整体水平。在本学期我们的习作教学特色鲜明,当场体验作文,教会学生如何进行细节描写;班级作文展,让学生欣赏他人习作时学会修改作文;心情日记让学生学会搜集作文素材;美文摘抄教会孩子积淀。仅一学期,就有多篇学生习作发表于常州晚报。四、教学科研,崭露头角参考资料,少熬夜!本学期,开始了关于阅读课程课题的研究,提高了我们老师的课程的意识,使每个课题组成员对阅读这一课程有了进一步明晰的认识,也为我们的课堂教学提供了研究的思路和方向。仅一学期,我们就有多篇教师文章发表或获奖。李婷“以学定教”理念下的小学语文教学探索区年会论文二等奖周文君互联网+绘本阅读:让阅读走向“悦读”区年会论文二等奖梅晓兰让学生的核心素养在识字教学中落地生根区年会论文二等奖周文君《互联网+绘本阅读:撑起“真阅读”的支点》蓝天杯二等奖时春燕《让学生说得流畅,写得顺手》蓝天杯三等奖刘艳萍《巧用文本,寻找读写训练结合点》蓝天杯三等奖梁晓云《表现存在论的语文教学视界》蓝天杯三等奖五、今后努力方向1、继续深入开展课题研究;2、学习小学语文教学的大量阅读,提高学生的阅读写作及口头表达能力;3、全方位展示新小风采的重任应该有我们担起。因此,要严把质量关,努力做到让学生乐学、善学、好学,并培养出优秀的学子。小学语文教研组工作总结【第二篇】时光荏苒,一个学期又结束了。本学期,语文教研组的工作在校领导的支持下,在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈,只有踏踏实实。一学期来,语文组的老师走到了一起,共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下:一、继续学习课程理念,转变教学观念本学期,语文组利用每周的集体备课时间,结合业务学习,组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,构建自主互助学习型课堂教学模式,努力建设开放而有活力的语文课程。一、常抓常规教学管理,不断提高教学质量1、明确管理――加大教学管理力度开学初,根据本学期学校的工作计划、要点,每位教师认真制定自己的个人教学工作计划,并将计划细化到教学中的方方参考资料,少熬夜!面面,把工作做精做细。小到备课和作业的要求,大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析,都做了细致的计划。教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。每个月进行一次教学常规检查。并在检查之后及时反馈小结,以便老师们互相学习,扬长避短。2、强化意识――注重提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际,在课堂中科学、合理地运用教学方法,努力创设学生求知的氛围,充分体现了学生为主体的教学思路。我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课活动。听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。每位老师在实践的过程中,均有着或多或少的收获3、互相交流——校本培训彰显活力我们充分利用校本资源,发挥校本培训的实用性和针对性的优势,切实开展“互相交流”活动。利用业务学习的时间,让骨干教师介绍自己的成功经验,让广大教师受益匪浅;在组织的上公开课活动中,上课的教师一遍一遍深入钻研教材,一次一次磨课、修改教案,不断提高课堂教学水平;在教师上完展示课后,教师们互相点评,共话优缺这些活动引领全组语文教师积极、主动投身于教学中去。二、以课堂教学为主阵地,积极开展校本教研1、开展教学业务学习,进一步提升教研水平。我们教研组每学期都要进行“新课程标准”“先进教师事迹”“优秀的教育教学方法”等学习,以多种形式求发展、促提高。2、不断实践,努力探索有效、和谐教学策略语文组在教研活动中,深入学习新课程标准,抓住当前教学改革的热点和难点,围绕研究专题,通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动,研究学生的学习心理、学习方式。在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略,努力构建生活化、人文化、无痕化的和谐课堂,突出和谐化教学,讲求教育科学性,提高学生学习效率,努力培养学生的创新精神和实践能力。同时也促使广大教师在实践、反思、研讨的过程中,不断改进教学行为,寻求促进学生素质全参考资料,少熬夜!面发展的教学策略。三、展望未来,任重而道远回顾过去,我们踏踏实实地走过,满载着丰收的喜悦。一学期来,也取得了一些成绩,但问题也不少,展望未来,任重而道远,我们已经准备好了行囊。求真务实,携手共进,不断进取;开拓创新,竭力促进教师专业化成长。小学语文教研组工作总结【第三篇】这学期,语文组教研活动开展的有声有色,取得了许多成效。我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从实效入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、加强校本培训,在校本培训中注重实效,讲究方法,运用多种形式,促进教师专业发展作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。二、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。我们让李娟娟、王娟娟、李倩倩、叶敏等等老师上课。注重读后感的撰写。认真的观摩视频。学习名师的长处和有点。同时注重“一师一优课”的活动。注重一起阅读一本书《教语文其实很简单》在这些活动的开展中,形式创新,老师乐学,取得了很好的实际效果。老师的教学理念得到了很大的改变。这是非常重要的。效果显著。教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。三、教学常规检查常抓不懈,落实到位。为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了几次教师教案及学生作业检查。参考资料,少熬夜!四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,把年初设计好的课题落实到实处。分组分工认真执行。取得了很好的效果。把县里立项的课题落实到实处。各组在课题的实施过程中取得了很好的效果。我们语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。五、教研组工作存在的不足1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。六、下一步工作的四点措施:1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组组员之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。小学语文教研工作总结【第四篇】时间过得真快,一转眼一学期很快又要过去了。我们低年级语文教研组在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,配合市局的督导安排,全组老师团结协作,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,真抓实干,兢兢业业搞好语文教学工作。通过全组老师的努力,圆满完成了本学期的教学教研工参考资料,少熬夜!作。俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分收获,现将一学期的工作小结如下:一、狠抓备课,确保课堂教学的有效性。上好课的前提是备好课。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们低年级语文组在开学初就要求每一位老师要严格执行辅导组电子备课的规章制度,每一位老师每学期备出两篇精品课作为集体备课,并认真上好一节教研活动课。同轨教师在集体备课的`基础上,要结合班级实际进行个性化修改。其次,每位教师要扎实备好每一堂课,在备课中努力体现年段特点,突出重难点的突破过程设计,设计中还要安排好每堂课的练习时间,可以是口头表达的,更重要的是课堂上要留有书面作业的时间,尤其是生书写的时间,保证识效果和写质量。同时,通过随堂听课来检查各位教师的课堂教学。同轨教师要利用时间经常探讨教材的解读以及课堂教学情况,及时探讨出现的问题,商榷改进措施,真正提高课堂效率。为了配合教研室的学期抽查与市局的督导,我们组在本学期进行了两次较大规模的磨课活动。第一次,每个年级安排一位主备教师设计,然后同组教师共同研讨,就课堂设计提出
本文标题:小学语文教研组工作总结范文优秀5篇
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