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参考资料,少熬夜!中学教师工作总结范文精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中学教师工作总结范文精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!2022教师个人工作总结1本年度我以满腔的热情,全部的精力投入到教学工作中,我担任初三(1)、(2)、(13)、(14)四个班的化学教学工作及化学备课组组长工作,能认真领会新课改的精神,在教学中坚持抓纲务本,夯实基础,注重科内综合,使教学科学、实效。现将这半学期工作做如下总结:一、主要工作:1、加强业务学习,培养学生兴趣。认真钻研教科书,深刻领会其教育理念及目标要求。认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法。由于这是本届学生刚接触的一门新的学科。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初三学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。坚持不懈地备好每一节课,写好每一个教案,写好教学心得,坚持准备好每一套教学演示仪器、学生实验仪器等,并非常注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。2、改进课堂教学,提高教学质量。坚持发挥教师的主导作用,以学生为教学环节中的主体,、能利用本学科实验的优势,有效调动学生的学习热情,鼓励学生回答问题,及时表扬学生的学习积极性,能注意与学生在课堂上的情感交流。对于在测验中取得进步的同学,能及时表扬和鼓励他们,使得学生自愿自觉地学习化学,由原来的“要我学”变成“我要学”。?我还坚持实施“因材施教”的方法,针对不同素质的学生提出不同的目标与要求,使他们都有不同程度的进步。根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学,力求在40钟的课堂教学任务中,充分调动学生的积极性,帮助他们理解科学概念和规律,收到了良好的效果。3、做好演示实验和学生实验。本学期化学科的演示实验和学生实验开出率均为100%,?充分体现了本学科的特点,培养了学生“动手、动口、动脑”的良好习惯,既达到了教学的目的,又提高了学生的学习兴趣,使教学效果产生了“事半功倍”的作用。注意培养学生科学的学习方法,学习解题的方法和思考问题的方向和技巧,克服单纯的机械记忆和死记硬参考资料,少熬夜!背。合理布置课内外作业,切实减轻学生的课业负担。4、有效反馈与矫正,帮助学生总结提高审题不慎,急于求成,考虑不周,是部分学生解题时出现的通病,帮助学生彻底纠正习惯性错误,我让学生在自己的笔记本上开设“纠错栏”,记录每次作业及试卷中的错误,出错原因,纠正的措施等。对眼高手低、一看就会、一做就错的学生,要求规范地做适量的练习,逐步实现由“懂”到“会”,由“会”到“对”,提高解题的准确性和表达的严密性,通过半学期的努力已取得了良好的效果。5、注重学习交流,不断充实自我我积极参与有关教学教研的学习和探讨,并积极撰写教育教学论文和教学设计。除此之外,我还勇于承担组内各种公开课等教学任务,并能针对此类课进行相互学习和研讨,为共同搞好教学质量而出谋献策,我从中得到了极大的提高。认真听取有经验教师的教学经验和方法,本学期听课达三十多节,听完课后能与上课老师及时进行交流,以求达到更好的课堂效果。从实际出发,总结经验,吸取教训,努力提高。。通过自己不断地充电,我感觉到对自身的教育教学工作帮助很大,并且对教育教学这门艺术有了新的认识。6、研析近三年年各地中考化学试题研析各地中考化学试题,把握试题导向和试题种类。研究命题趋势,研究题型示例,对目前化学教学提出针对性的指导。命制符合新课标及中考导向的单元检测题。二、存在问题1、由于是新课程,对某些知识点的提法没有一个确切的结论,致使自己讲授起来也比较盲目。有些方面尺度把握得不好,给传授知识带来了一定的局限性。2、所配资料(一本全)习题设置难度太高,好多都是中考真题再现。导致授课内容和资料的不衔接。3、课堂教学中注重知识的传授,没有能很好的启迪学生的智慧和创造思维能力。4、各班都有一定量的差生,基础相当差,虽然不定期的给予补习功课,但收效甚微。中学教师工作总结220_一年来,本人遵守学校各项规章制度,热爱学生,团结同事。努力钻研业务知识,虚心向有经验教师请教,通过自己的努力取得了不错的成绩,现总结汇报如下:一、教学方面积极参加教研活动,严格按照学校要求,积极学习《新课程标准》等内容,积极探讨、交流信息技术课教参考资料,少熬夜!学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息能力。在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上,积极参加省市举办的各种形式的培训、学习,利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等。二、学生工作作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,下半年我和_老师还协助_完成团委的各项工作。半年的时间让我逐渐适应了新的工作环境,我时刻提醒自己新的岗位有新的责任。这一年是充实的,从新学期开始成立新的学生会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组建了校园文明规范小组;到营造校园文化氛围定期更换宣传橱窗、再到配合校庆筹备组认真完成分配到的各项工作,除了这些常规的工作,团委在这学期还开展各项特色活动,像摄影展、征文比赛、元旦晚会等,丰富学生的课余生活。另外,团委还组织了学生参加各种特色的活动,重阳节组织学生代表赴_市福利院慰问孤寡老人培养学生的敬老爱老的意识;多名同学在_市和_的校园艺术节中获奖;在“_”,多名学生的作品在报纸上发表;组织参加了_市的校园达人秀比赛等,这些比赛和活动让学生充分展示自己的才华,提升他们的综合能力和素质。三、学校的其他工作今年学校的一些其他事务我也能保质保量的完成,如学校网站的更新、每次大型质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高考志愿的填报、体检数据的录入等,有时候为了赶时间甚至加班加点,但我尽量在完成教学工作的同时,把这些工作做好。中学教师个人工作总结精选103课题研究开始后,按照课题的要求,我开始有计划的阅读一些相关的历史教学理论图书,其中包括《新编历史教学论》。《新编历史教学论》中提出“在历史教学中运用现代化教学手段,是中学历史教学改革与发展的一个特点。现代化教学手段比一般直观教具更为生动形象,更吸引学生,因此它对于提高历史教学的质量有着重要作用。”历史,是过去的历史,既不会重演,又无法实验,那么如何凸显历史课生动、有趣的一面,改变传统历史课的枯燥乏味,激起学生学习历史的兴趣,提高教学效参考资料,少熬夜!率,这是历史教师一直在探讨的问题。现代多媒体技术的运用就大大解决了这一问题。多媒体技术是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代手段。他独特的功能,极大的吸引了学生的眼球,激发了学生学习历史的兴趣,改变了过去历史教学的单调乏味,使历史课堂变得生动活泼起来。可见,多媒体技术在历史教学中发挥着重要的作用。一、创设情景,激发兴趣柏拉图说“兴趣是最好的老师”,孔子也曾说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。有了兴趣,学生才能主动、愉快地学习,才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。运用多媒体创设悦耳、悦目、悦心的情境,使学生产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受,催发学生积极探索的情感,调动学生对学习历史的兴趣,从而大大提高教学效率。比如:在《辽、西夏与北宋并立》这一课中我,运用多媒体手段展示赵匡胤画像,并用flash再现了陈桥兵变的历史史实,通过制作的拼图、图片配上音乐、欣赏歌曲和精美的画面以及战争的线路演示等等,使原本枯燥的民族关系内容变得活跃,使原本死气的课堂完全活跃起来,激起了学生学习历史的兴趣。而且,通过多媒体的使用,每一个学生都真正认识了民族关系,学生学的明白,思路清晰,大大提高了课堂教学效率。比如关于“新航路开辟后的影响”,通过课件设置了“如果你是当时驻欧洲、亚洲、美洲的记者,你会在当地看到哪些变化?请你写1篇新闻报道。”这样一个情景,让同学们发表见解。学生得出的结论有理有据,远远超出课本和老师的预料。利用多媒体技术来创设情景使学生产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受,催发学生参与课堂的欲望、积极探索的情感,调动学生对学习历史的兴趣,也大大地提高了教学效率。二、突破重难点突出重点、突破难点是教学中的关键,也是一位教师能力的重要体现。历史知识比较抽象复杂、空间概念强,学生难以理解想象,老师也难以用语言表达清楚。多媒体的运用,能够帮助教师在教学中围绕教学重难,化难为易,化繁为简。例如:我在讲授世界史下册“第二次世界大战”时,由于会议多、战役多,人物历史事件多,空间跨度大,学生往往觉得头绪多,难掌握。为解决这一难题,突出本课重点,我通过制作幻灯片,利用艺术字动画效果,让学生记会议:开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议四次会议名称、内容;又利用播放录像片断,使学生掌握莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、诺曼底登参考资料,少熬夜!陆战役等。三、强化学生记忆历史学习有记忆、理解、分析运用等几个层次的能力要求。记忆是智慧的仓库,是历史学习几个层次中的基础,也是历史学习中最大、学生最头痛的部分。教育心理学证明:感知是获取信息和知识的第一步,对记忆有着举足轻重的作用。运用多媒体,通过声音、文字、图像等多种信息作用于学生,提高记忆的质量。教育心理学也证明,情感充沛是有效记忆的重要条件,也就是说喜欢的东西容易记住。用多媒体进行历史教学更能激发学生的兴趣,从而提高记忆的效果。四、培养学生的情感、态度、价值观,增加人文关怀新课程下的三维教学目标是一个不可分割、相互渗透的有机整体。新课标除了对知识与能力、过程与方法的要求外,更强调了情感、态度和价值观的体验与培养。历史新课程的理念之一就是强调掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标,而是全面提高人文素养的基础和载体。历史教学中所要求的爱国主义教育、革命传统教育和国情教育、人文主义教育等内容在传统教学中,单靠教师语言描述,缺乏情境渲染,往往不能触动学生灵魂,使之产生共鸣,历史学科的思想教育功能也就不能得到有效发挥。运用多媒体生动直观、感染力强的特点,为学生创设一个教学环境,让学生身临其境,通过感观刺激、内心体验,就能让学生引起情感共鸣,自觉地接受熏陶,达到此处无声胜有声的效果。总之,运用多媒体对于历史课堂教学效率的提高有着显著的作用。多媒体技术作为一种新的教学手段,是粉笔加黑板原始教学手段的极大进步,它是教师传授知识从单纯利用语言和板书形式,提高到文字、图像、动画、视频、音频的综合应用。但是,尽管多媒体教学有诸多优点,我们不应该忘记多媒体只是一种工具,只能充当我们教学的辅助手段,绝不能代替教师的课堂教学,这是因为教师的作用是一种创造性的`劳动,教师的主要任务是营造一个真正以学生为主体的教学环境,鼓励学生加强主体意识,并帮助学生利用计算机技术进行学习。而计算机只能按固定模式和流程进行,再好的教学课件也无法和一个真正教师相比较。因此不能因为使用了新的教学手段,就颠倒教学活动中的主导与教学手段的关系,多媒体教学只能是一种辅助性教学,重点还是在知识的共同学习中,所以应该避免多媒体演示占据主要地位,还应该注意不要忽略了教师的语言在课堂中的重要性以及材料选择的贴切性。参考资料,少熬夜!中学教师工作总结4本人自20__年7月1日入职以来,回头看,围绕学校的工作计划和安排,自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了各学期的各项任务。为总结经验,找出不足,便于今后更好的工作。总结如下:一、思想政治方面作为一名教师,我在思想政治上,时刻与党与政府保持高度一致,将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。我积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。热爱党的教育事业,无私奉献。同时,严格要求自己,加强自己的理论学习和师德修养,并且务实地进行师德实践。二、认真教学,育人为本参加工作以来,本人认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学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