大班的教案【汇集5篇】

好范文解忧愁1/20大班的教案【汇集5篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“大班的教案【汇集5篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！大班教案【第一篇】活动设计背景引导幼儿有感情地朗诵儿歌，感受和欣赏儿歌的语言美。尝试学编儿歌，促进幼儿提高自己的语言表达能力。活动目标1、学习有感情地朗诵儿歌，感受儿歌中富有表现力的语言。2、在理解儿歌的基础上尝试仿编儿歌。3、认读汉子：一起。教学重点、难点1、有感情的朗诵儿歌。2、仿编儿歌。活动准备1．画有草地、池塘、树林及天空景象的背景图1好范文解忧愁2/20幅，笑脸、青蛙、荷花、白云、小鸟、太阳、小朋友、星星、浪花、风、树叶、彩虹、羽毛和小鱼的插入式小图片各1张，彩色水笔若干。2、每个幼儿《我爱学语言》1册、长方形的纸1张。活动过程：1.谈话活动。教师将一件开心的事说给幼儿听，与幼儿一起分享自己的快乐。请幼儿也向同伴说一件开心的事。让幼儿明白自己的快乐与别人一起分享更快乐。2.欣赏儿歌。（1）教师告诉幼儿：有一个小朋友，他开心时将自己的快乐心情编成了一首好听的儿歌。（2）教师有感情地朗诵儿歌。提问：“儿歌叫什么名字？你喜欢这首儿歌吗？为什么？”3.学念儿歌。（1）教师再次朗诵儿歌，一边朗诵一边在背景图上插入小图片，请幼儿轻声跟着朗诵。（2）教师指点小图片，幼儿看图片的提示练习朗诵。（3）请幼儿翻看《我爱学语言》第26页，教幼儿认读汉字：一起。幼儿练习朗诵。好范文解忧愁3/204表演儿歌。让幼儿分角色表演儿歌，一边表演一边朗诵相应的句子。5.尝试仿编。老师提议：《快乐和我》这首儿歌是一个小朋友编的，我们也可以自己来编儿歌。（1）引导幼儿寻找儿歌中的规律：“快乐和······一起······。”（2）教师出示浪花图片，示范仿编“快乐和浪花一起跳跃”。（3）在背景图中插入一些小图片让幼儿自选，启发幼儿根据画面进行仿编，再想想除了这些还能编什么。6.交流欣赏。提供长方形纸和彩色水笔，请幼儿将自己编的句子用笔画画下来。教师将幼儿仿编的句子连成完整的儿歌，大家一起朗诵和欣赏。活动延伸教师和幼儿一起将编好的儿歌简笔画贴在活动室里，并留出空白部分让感兴趣的幼儿继续进行仿编。教学反思由于学前班的小朋友年纪小好动、喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，思维形象具体化的特点，本着好范文解忧愁4/20“兴趣是学习最大的动力。”我围绕着幼儿的“趣”而展开教学。一、创设情境，激发兴趣。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在激发幼儿兴趣方面我利用美丽的背景图和形象可爱的小图片，让幼儿从视觉上得到美的享受，使每一个幼儿都参与到活动中来，一边插入图片一边朗诵，幼儿兴趣盎然。二、以多样的形式，保持学习兴趣。将活动游戏引进课堂。如：让幼儿学青蛙叫、学小鸟飞、学白云飘······带领全体幼儿一边表演一边读儿歌，让他们在玩中学，学中玩，使他们的学习兴趣始终保持在浓浓的状态中。三、及时肯定，增强学习兴趣。抓住每一个幼儿的闪光点，及时给与肯定，让他们感受到成功的喜悦，从而增强他们的学习兴趣。大班教案【第二篇】活动目标：1、在活动中知道自己是中国人，中国地大物博，有许多了不起的地方，我们中国人勤劳、勇敢、聪明。2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。好范文解忧愁5/20活动准备：PPT课件，收集各种质地、材质的纸质。活动过程：一、谈话导入——了不起的中国运动员出示PPT，请幼儿说说认识的运动员有什么值得赞扬的本领。小结：他们为中国而努力，是中国人的骄傲。二、主题讨论——了不起的四大发明1、有趣的造纸术。你们带来了什么样的纸？他们有什么不一样？小结：有的纸厚，有的纸薄，有的纸光滑，有的纸粗糙，有的纸硬，有的纸软，有的纸颜色和光亮度也不一样等多种特征。——纸是怎么来的？（介绍中国人发明造纸过程和方法）——纸可以做什么用？小结：纸可以用来书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。2、神奇的火药。你米看过放烟花吗？小结：美丽的烟花需要火药才能点燃。中国人在很久以前就发明了火药，请教师介绍火药的演变。3、指南针好范文解忧愁6/20——出示指南针，我们中国人在很久以前就发明了指南针，并从我国传到欧洲，推动了世界航海事业的发展。4、印刷术小结：我国有四大发明，还有很多发明也是世界瞩目的，现在，中国在世界上还是很棒，很多科学家都是中国人，我们长大后也是为中国人争光。大班教案【第三篇】活动目标1、欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。2、通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。活动准备PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》活动过程一、导入。提问：1、首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽）2、你喜欢白天还是晚上？好范文解忧愁7/20师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？）好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？二、讲述故事师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？讲述故事：吃掉黑暗的怪兽（一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？好范文解忧愁8/20（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）（三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。1、我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。2、提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。3、这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？好范文解忧愁9/204、现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪）提问：为什么怪兽会哭？会难过？小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。5、正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？幼：球球6、怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？幼：因为睡不着。7、对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？8、妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。9、看到这一切怎么办？提问：你能帮助球球吗？10、奇怪的事发生了（播放音乐）好范文解忧愁10/20怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，四周到处都是黑黑的，球球觉得很舒服，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒服服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！师：小朋友，这个故事好听吗？听完这个故事，你还觉得黑夜不好，你还不喜欢黑夜吗？（老师再来做个调查，请依然只喜欢白天的站一边，喜欢黑夜的站一边，既喜欢白天又喜欢黑夜的坐在座位上）并请刚刚喜欢黑夜的幼儿来说说喜欢夜晚的原因）小结：听了这个故事我们知道，我们需要白天也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神秘，人们会想像出有怪兽，我们不一定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？幼：可爱的、善良的怪兽等等。师：你们现在是自己一个人睡一间房还是因为害怕和爸爸妈妈一起睡的？提问：让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法，并好范文解忧愁11/20主动介绍给同伴。11、诶！原来黑夜可以让我们舒服地睡觉，白天才能开心地做自己想做的事，相信我们小朋友都不怕黑夜了对吗？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我们需要黑夜，也同样离不开白天。活动延伸师：那除了人类需要白天和黑夜，小动物们也有需要黑夜的，你知道哪些动物需要晚上活动的吗？（出示PPT）幼：猫头鹰、猫等等总结：原来，人和动物都需要晚上，我们也离不开夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚还有许多美好的东西喔，比如美丽的夜景，只有夜晚才让景色变地更美。大班的教案【第四篇】活动目标1.培养孩子们的握力和力量调节能力。2.让孩子们观察力量的变化。.活动准备各种零食，巧克力，胶水，捣蒜缸教学具图片■活动过程好范文解忧愁12/20[导入]1.用猜谜语的形式向孩子们介绍捣蒜缸。-它用于捣碎东西。-从很久以前我们就开始使用它了，它是什么呢？[展开]1.研究捣蒜缸。-它是什么呢？它是用什么做的？-你们知道它怎么使用吗？-用捣蒜缸捣碎什么好呢？2.用捣蒜缸捣碎东西。①准备好各种零食和巧克力豆。②用手把零食掰碎。③把硬的零食和软的零食区分开来放在捣蒜缸里捣碎。④用同样的方法捣碎巧克力。⑤比较一下用手掰碎和用捣蒜缸捣碎的感受。3.用活动纸上准备的材料装饰出鳄鱼。①一边看鳄鱼的照片一边谈论一下鳄鱼。②说一说触摸鳄鱼的身体会有什么感觉？③摸摸活动纸确认表面是光滑的。④准备好上一个活动中捣出来的零食屑和巧克力屑。好范文解忧愁13/20⑤把它们涂在鳄鱼的背上。⑥把材料涂好表现出鳄鱼凹凸不平的背。⑦用手摸摸看。[结尾]1.让孩子们把自己完成的作品介绍给朋友们2.总结活动[活动图片]大班科学优质课：动物的防身绝招幼儿园大班科学优质课：动物的防身绝招预设目标：1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。2、萌发探索动物奥秘的兴趣。3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。活动准备：1、多媒体课件，音乐。2、小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。活动过程：一、游戏：捉迷藏。1、我们一起来玩个捉迷藏的游戏，我数1、2、3小朋友躲起来。2、讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？好范文解忧愁14/203、师小结。二、隐身妙招1、了解小动物的隐身妙招。师：小动物们也在捉迷藏，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里？（观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。）2、身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。蜥蜴趴在土堆上。青蛙钻到草丛中。3、这些动物有什么样的保护自己的本领？小结：隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近，用来隐蔽自己不被敌人发现。4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领？三、讨论动物的防身绝招。1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？2、观看课件。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？”提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？（讲出一种，点击出现相应字宝宝和相